疫情期間線上聽課心得體會范文（精選14篇）
有了一些收獲以后，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。那么好的心得體會是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的疫情期間線上聽課心得體會范文（精選14篇），希望對大家有所幫助。
疫情期間線上聽課心得體會1
上網課大約兩個月了，都趕上一個暑假了，因為疫情我們開始了線上教學。線上有來自各省的優秀老師，即使在家學習也不會耽誤學習進程，每節課大約40分鐘和平常上課一樣。中間也有休息時間，讓我們在學習之余有時間放松，緩解疲勞。
線上教學是錄好的視頻，可以回放暫停，有不懂的地方可以反復觀看，也有時間記筆記。上網課的好處就是重復看，在短時間內不會忘記，對學習有很好的幫助。這樣的課本與課件相結合的學習方式，可以提高學習效率。這樣學習有利也有弊，長時間盯著屏幕看會眼睛疲勞，導致視力下降。
釘釘這個軟件，是線上直播，雖然老師看不到每個學生在干嘛，但是可以連麥，老師找學生來講題或者講課文，我們可以聽同學講一遍之后老師再講一遍。當老師叫到自己時，內心是緊張的，但又擔心會很尷尬，因為開攝像頭大家都會看見你自己在講題，如果講不好會被同學嘲笑，會被老師認為沒有認真聽講；所以在上課時要時刻都集中注意力，說不定什么時候就叫到你了。還有一個最不好的點就是，在家學習沒有老師監督，所以用電腦上課時，總想偷偷的玩手機，但又害怕會影響自己的學習，所以心情特別復雜，在這樣的狀態下，感覺學習效率不是很高。
還有這樣上課就會解決一些同學不寫作業的問題，老師會開直播，并且布置作業上課的時間寫，這樣老師就可以監督我們做作業，還提高了學習效率。網課就是看我們的自控能力，這是新的開始，所以自控能力好的就會領先一大步。就好像長跑比賽，如果中途停了，但是別人還在跑那別人就會領先到達終點。
通過上網課，我更加明白學習的重要性和老師良苦用心，疫情期間在家學習，當沒有人在身邊管束自己時，這時候，自主學習無比重要。
疫情期間線上聽課心得體會2
疫情的蔓延，拉開了我們網課的序幕！
網課是一個新奇的事物，我們從來沒有親身體驗過，對于這突如其來的“客人”，對于這新奇事物，我們懷著激動好奇欣喜之心，跟著老師的思路一步一步的學習新知，老師成了直播者，不一樣的課堂，不一樣的教學方式，不一樣的學科，不一樣的氣氛，讓我們領略到學習的魅力……
在我們學校，上課時，邊講邊提問，讓我們動腦思考，有時讓自主解釋知識點，考驗我們預習的效果。上課及時做筆記，把老師講的重點記在自己的筆記本上，下課發到學習群，老師一個個地檢查。直播時，那就有了在學校的感覺，就像老師在黑板上講課，我們在座位上認真聽，時不時的被叫起來回答老師的問題，然而在手機上是連麥舉手回答問題，效果和上課一樣，次次洋溢著歡樂。對于沒有學會的或者掌握不太好的問題還可以看回放，何樂而不為呢?如果回答問題錯誤，我們就會吸取這樣的教訓，不會再犯；如果回答正確，老師會相應的發個獎杯，心中當然很高興。
此時此刻沒有老師在身邊，也是一道考驗，考驗的就是自我管理能力，有的同學把這寒假延長期當做真正的寒假，依舊玩個不停；有的同學很開心，因為終于有機會偷偷學習了，偷偷地從起跑線先出發，領略別人一大步。老師催促不停，這種催促是有益的，是老師的負責任，歸根到底都是為了我們好，假如沒有這種催促，那豈不是亂成一套了！也許以前寫過一篇作文，“未來的生活”，記得寫過以后每個家庭都會有一臺電腦，同學們將會在電腦上學習……如今這個愿望成真了。
這個寒假也許會把我們培養成一個獨立自覺的好學生好少年，雖然沒有老師的監督，但我們會認真聽父母的話，自覺安排自己的健康作息，每天鍛煉身體，擁有如此良好的學習條件，更應該專心學習，不懈怠。一線人員在努力工作，我們也要努力。同是寒窗苦讀，怎能甘拜下風！
疫情期間線上聽課心得體會3
生活總是在變化，就像這次的情況。盡管信息技術的發展總是讓人耳目一新，但是我也沒想到自己的居然也能有機會能通過網絡來教授自己的課程。但相對的，在感到新穎的情況下，授課時的不習慣，也經常會影響到我。當然，作為老師，適應新的環境也是我們的必備能力之一。在努力的學習和調整后，自己也最終適應了網課的環境，并且開始積極地運用在維持班級的紀律上!
現在，經過這段時間的教學，我的心中也有了不少的感想。對此，我將自己的心得感受記錄如下：
一、對網課軟件的感受
盡管過去沒有用過網絡授課的軟件，也沒有體會過直播之類的事情。但是通過這段實踐的體會，自己也確實有了不少的感受。
首先從功能上來說，這個軟件確實是非常的方便，給了我們師生們一個很優秀的遠程交流平臺。其中有不少出色的功能都特意為教師的授課提供了便利，這真的非常的感謝。但是，其中也有不少的問題，存在導致了在授課中也出現過些許的問題。當然，人不能要要求工具是萬能的，我會在接下來的教學中努力的用好這個軟件，更好的帶領班級。
二、對學生的感受
要開始網絡教學，其實在一開始的時候我就感到非常的頭疼。畢竟是和網絡相關，我非常的擔心學生們會在上課的時候會因此走神，甚至在上課的時候玩電腦游戲等!一開始的時候，真的想到都感到頭疼，為此我也想過各種的方法。
但是在真正的上課后，盡管有一段時間的適應期，但是在穩定下來之后，大家在上課的時候確實都非常的認真仔細。這真的讓我感到非常的欣慰。為此，我也在工作中更加的努力，鼓舞大家一起克服難關，提升我們班的整體成績!
三、授課的體會
在這段時間的網絡授課上，我改變了很多的上課習慣。換一個平臺，果真有了非常不一樣的感覺。而且，在屏幕外，自己也看到了同學們那不一樣的一面。但大家基本上都非常的認真，讓這段時間的授課非常的成功!盡管相信不久之后我們就會回到真正的教室，但是這次的經驗，絕對會給我們帶來不小的收獲。
四、結束語
生活中總是有不少的麻煩事，但是只要我們團結一心，辦法總比問題多!相信在這段時間的教學后，同學們也會有不少的感受和體會。
疫情期間線上聽課心得體會4
這一個學期的開學有些特殊，也是受到了新型冠狀病毒肺炎的影響，所以也是讓學生們在家里學習，而我們老師也是開通網課，遠程的教學來讓學生們學習知識，而這種方式的嘗試也是讓我感受到不一樣的教學，也是有一些心得體會。
和面對面教學相比，這種方式少了一些監督，但也是更加的考驗學生們的自覺能力，同時在備課方面也是和課堂的教學有一定的區別的，畢竟是遠程的教學，互動方面也是沒有像課堂上那么好去交流了，雖然開通了直播間，但是每堂課的時間都是固定了的，而學生們的問題，我也是沒辦法像課堂上那樣回答，方法也是有一些不同，不過總的來說，這種教學的方式卻是可以省卻很多的時間，像在學校，幾個班的課堂，是分開上的，但是在這種方式下，幾個班級的課程都是同步進行的，節約了我們老師的時間，同時我們準備的也是需要更加充分才行，雖然同一個年級的學習進度都差不多，但是每個班的情況又是有所區別的。
教學的方式更加的考驗我們老師的能力，和面對面相比，我們更加的不清楚學生們學習的情況如何，如果他們不主動的來問，或者我點名讓他們回答，也是無法看到所有學生學習的一個情況和表情的，雖然我在講解，但是他們聽的效果如何，最后也只能通過作業來做一個參考，而在學校的課堂上，卻是可以通過學生們的一個狀態來了解這堂課講得如何的，我也是不斷的去復盤，去看自己講的課，同時也是盡量的增加一些趣味性的知識，讓學生們對課堂更加的感興趣，來促進他們聽課的專注度。
通過這段時間的教學，我也是更加的熟悉了這種教學的方式，同時通過作業也是可以看到有些學生自覺性是比較好的，依舊可以做好，但有些學生，可能在學校還不錯，但是而今網課卻是有些糟糕，不是那么的認真，我也是重點的去關注，去了解情況，督促他們認真的去學習好，而今也是要回到學校里面面對面的來上課了，那么更是需要我們去把課堂給講好了，讓學生們學到知識。
網課的教學雖然是結束了，但是這種方式卻是依舊可以在今后繼續的去嘗試去做，而學生們也是可以通過這些方式，來多學一些知識，多去聽聽其他老師的課，也是有助于學習的，更好的去理解課本的知識，而我也是通過和其他老師的交流，對于教學的方法和方式也是有了自己的一套。
疫情期間線上聽課心得體會5
也不是沒想過網課會成為一種流行趨勢，但真沒想到網課成為流行竟然是因為一次牽涉到全世界的流行病，大家不能返校去上課，也不能返司去辦公，不得不在線學習，不得不依靠我們這些網課老師來學習來工作。這對于我們這些網課老師來說是好事，不過我還是更希望大家進行網課學習是因為一種對于學習的渴望，而不是一種不得不的被迫網課。
近兩個月來，本人的工作成日漸繁忙的狀態，全都是因為疫情的影響，學生們不得不在線學習，除了學校里的那些網課，也有很多學生和在職人員會通過我們的網課課程來充實自己，為自己的才能加分。我是一個教設計的網課老師，有很多我的學生，僅僅通過兩個月的網課學習，他們已經能夠做出不錯的設計作品了，甚至有一些之前有些基礎的學生更是在兩個月里用自己的設計作品找到了一份可以滿足溫飽的設計工作。不得不說，這雖是疫情影響下的結果，但更多的還是學生個人的上進和好學。
在這兩個月的網課教授過程中，我意識到網課已經在這次疫情中成為了一種日趨理想的學習模式，有更多的人愿意選擇在網絡上進行網絡課程學習，既可以節約很多學習的成本，又可以學到足夠滿足自己的知識。本人也是一次意外的機會加入到網課老師這一行來的，最初還真是不習慣像個網絡主播一樣進行教學，現在慢慢也做得習慣了，而且看見很多人通過我的網絡課程的學習把自己的技能打磨出師，讓我也非常有成就感，現在我也非常愿意為這么好學的年輕人或者說求知者傳播知識了，相信不久的將來，我的網課課程會更加出色，也能夠吸引到更多的學習者加入吧！
不過在這兩個月的網課教授過程中，我也遇到了不少因為疫情的影響被迫在家上網課的學生，這些學生不僅對自己學校的網課處于一種迷茫或者不感興趣的狀態，就連在家長另外給他們報的我們網課平臺上的課程，他們也都是一副“與我無關”的狀態，這讓我這個網課老師都想要管管閑事了。這樣的狀態對于學習來說是非常有害的，如果不能引導孩子們愛上學習，那還不如早早的讓孩子們去學點別的，別白白耽誤了十年的光陰。
疫情期間線上聽課心得體會6
通過網課的教學，我也是對于自己的教學有了更新的認識，同時我也是清楚這次短暫的網課教學讓我對于班級的學生也是有了更多的了解，而今也是開學了，網課雖然結束，但是我也是對于這次的教學體驗有一些感悟和心得。
和課堂的教學也是有挺大的區別，畢竟學生們也是在家里，我也是無法時刻的監督到，所以課堂的生動性要更加的強，也是要讓學生們更加主動去學才行，我也是花費了不少的心思，同時也是積極的和其他的老師來探討，如何的去做，才能更好地把網課給教好，通過這次教學，我也是感受到，我們班級的學生雖然偶爾也是會比較的沒有自覺，但是大部分的學生還是認真的去把網課給聽好了，而且作業也是做得不錯，同時我也是感受到這種教學方式，其實也是能更加的讓學生有主動性，當然一些自主性差的學生也是需要有更多的一個監督才行，不然反而會更加的糟糕。
這次教學也是讓我對于自己的能力有了一個更好的認識，讓我明白，教學上面的方法有很多，同時也是需要靈活的去運用，這樣才能更好的把學生們給教好，并且也是自己要學要去進步的方面其實也是有挺多的，不能松懈下來，不能覺得以前自己教好了就行了，教學的方面一直都是在不斷進步，有不同的老師也是有新的一些可以讓我來學習的，我也是得懂得如何去學，去運用。網課這種方式也是讓我有了挺多的思考，平時的教學可以監督，清楚學生們學習的狀況，但是網課卻是不行，而這也是很考驗我們教學的能力，通過這次，我也是有了進步，并且也是知道學生們的一個情況，也是比起以前更加的清楚了，而今回到學校也是要繼續的去教好他們。
教學做好了，自己也是能有收獲，同時我也是對于自己所教學的這一個科目也有了更多的了解，為了教好學生們也是和不同的老師去探討，去看別的老師的網課，以前一些和學生們講的知識點，而今也是發現可以講得更加的細一些，或者有一些引發思考或者延伸的地方，其實完全是可以自己運用到教學上面來的。我想在今后，我的教學也是能做得更好一些，同時也是期待學生們走進教室，能更好的去把知識給學好，這一個學期有些特殊，但是也是在這特殊之中，讓我們感受到不一樣的教與學。
疫情期間線上聽課心得體會7
一場突如其來的疫情，打亂了開學的節奏。和廣大教育同仁一樣，我也被迫成為了一個“十八線網絡女主播”。這段時間教師也被網友們親切的稱為“表姐”、“龍哥”，體溫記錄表、健康打卡表，每天被表格整蒙圈，回鄉接龍、問卷接龍，統計數據占據了大部分時間。再加上網絡教學，真是從早到晚一直忙。
通過這段時間的網絡教學，我也深深體會到，傳統的教學模式對于低年級的小學生來說是必要的，課堂上師生之間的眼神交流、同學之間的互相傾聽是網絡學習無法實現的。而說到學習效果，真的是兩眼一抹黑。網課開始之初，學生和家長都對這種新型的學習方式倍感新鮮，每天都會按時參與直播上課。正好那段時間大部分企業都延遲上班，家長們對網課的配合度非常高，學習的效果也很理想。但最近開始，隨著家長們的陸續復工，對孩子在家學習的監管力度大打折扣。從學生的角度來說，由于年齡太小，大部分不能獨自操作智能手機參與網絡上課，有的學生在家長上班后就沒有手機使用。學生通過一段時間段額適應，對網絡上課已經失去了剛開始時的興趣，甚至開始偷懶。從作業的完成情況來看，部分學生根本沒有觀看學習內容就先寫作業，格式和方法都沒有按要求。有的家長交了孩子手機操作方法，卻給孩子創造了玩游戲的機會。在直播上課中，我也看到部分孩子在消息框里聊天，輸入亂碼或者瘋狂點贊，這些也都是不認真聽網課的行為。
為了監管學生的學習，我也想了很多辦法。每次直播答疑，我都會將直播數據記錄下來及時督促沒有觀看的學生，每天發的學習視頻我也想辦法統計觀看的信息，可不管怎么督促，每個班總有那么幾個人，視頻總是漏看、作業總是交晚，錯題總是很多。對于這部分學困生，我真的是心急又無力。昨天在錄制第三單元復習課的視頻時，我插入了一道思考題，并把它布置為作業中的一項，也就是不看學習視頻就無法完成作業，希望能夠通過這樣的方式變相督促學生認真觀看學習視頻。
疫情形勢依舊嚴峻，關于開學還毫無音信。優秀源于自律，細節決定成敗，開學后學生們之間的差距肯定會很大的，總拿孩子年齡小當借口的，也只能在開學后羨慕別人家的孩子了。
疫情期間線上聽課心得體會8
我媽媽是我縣疫情防控人員。大年三十，我們一家正準備豐盛的團圓飯。媽媽是主廚，爸爸是媽媽的幫手，突然，媽媽接到了一個電話，之后毫不猶豫的對我們說:“實在對不起各位，因為疫情嚴重，我要立刻回歸工作崗位了，所以不能和你們一起吃團圓飯了。”說完，便收抬行李，離開了溫暖的家。后來的十幾天，媽媽早上天不亮就出發，第二天凌晨才回家。有一天，我問媽媽:“您是干什么的呀?怎么這么辛苦呢?”媽媽回答:“我是負責采樣和送樣的。只要有發燒、咳嗽的病人，我和我的同事就會第一時間趕到現場，采取他們的血液、痰液、鼻咽拭子、糞便，然后送到醫院，讓專業人員檢測并確認。而且，我還不算辛苦，那些戰斗在一線的醫護人員，二十四小都穿著隔離服，帶著護目鏡，不能上廁所，只好穿紙尿褲，而且一天只能吃一次飯，有些都暈到了，更有甚者付出了寶貴的生命。”說到這里媽媽的眼中閃爍著淚光，聽著媽媽沙啞的嗓音，看著媽媽疲憊的身軀，我拉著媽媽的手，關心的說:“媽媽，您辛苦了！疫情過后，您好好休息吧！”
我的外公是一名鄉村醫生，也是一名老黨員。今年，外公外婆在我家過年。正月初一的早上，外公接到電話，村上要求外公回去上班。外公二話不說，就收拾行李，回村上去了。我聽爸爸說，外公回村以后，任務是和其他黨員一起排查發熱和咳嗽的病人，如果將其發現，立刻送往縣醫院治療，而且，外公還每家每戶宣傳防疫知識:屋內多通風，沒事別出門，出門帶口罩，回家勤洗手。爸爸還告訴我一個重要消息:外公把家里僅存的五十瓶灑精和一箱口罩全捐給了村里。有這么一位大愛無疆的外公，我感到無比自毫！
還有我小姨，她是xx市中醫院重癥監護室的一名護士。爸爸告訴我:從臘月三十那天起，小姨就一直沒有休過假，在醫院照顧發熱病人。并且小姨還報名去一線戰斗，將成為“逆行者”。向逆行醫護人員致敬！等你們凱旋歸來！
我想全國有許多家庭和我們一樣，正一起面對著這場沒有銷煙的戰爭，貢獻著自己的力量。我雖然是一名小學生，但我也積極響應國家的號召，宅在家里不出門，每天準時上網課，按時提交自己的作業。我相信我們一定能打贏這場戰爭。
疫情期間線上聽課心得體會9
在這場沒有消煙的戰役中，我們在教學中使用了數字教材，數字教材即數字化教材。有別于傳統的紙質教材，它是利用多媒體技術將紙質教材內容進行數字化處理，轉化為適用于各類電子終端的互動性教材。數字教材充分發揮信息技術優勢，融合了音頻、視頻、圖片、及動畫等，表達更加生動形象，互動交流性更強。數字教材是服務學生、教師，基于互聯網、媒體數字、大數據的技術手段，是融合教材、資源、工具、數據為一體的立體教材。
多年網課的愿望實現了，學生可以反復觀看回放，也無需在基礎問題上n遍講解，效率大大提高，學生進步超預期，最主要的是留下了資料，可以總結梳理進一步提升。科技的力量來的晚，終究是發揮效能，數字教材是數字化教學中的基礎資源，為基礎教育信息化提供基礎連接和服務，優化教育教學理念、模式、內容和方法。下面就結合自己使用數字教材談一下自己使用數字教材的心得和體會。
《能干的榜手》在以數字教材為載體，利用數字教材的聲音和圖像等優勢，激發學生的興趣，加深對工程車的理解。由根據教材安排和學生特點，我確定認識各種工程車，了解它們不同的造型特點及功能用途，抓住特點動手描畫的學習目標。在本節課中我主要通過以下環節來呈現：
1.在課堂上導入新課以后我就讓學生欣賞數字資源中的各種工程車視頻，當充滿趣味的動畫呈現在學生面前時，迅速激發了學習熱情。
2.在學生欣賞教材內容時候，我會和學生們一起標注重點，老師用畫筆在數字教材上標，學生用鉛筆在書上標，大大提升了學習效率。
3.在為學生講授繪畫時，我使用了數字教材中的繪畫示范，非常形象直觀。老師先分析工程車繪畫步驟，再讓學生觀看小視頻強調繪畫要點，最后再讓學生動手繪畫。
總之，數字教材的使用減輕了教師的負擔，降低了知識的難度、促進了師生的交互、激發了學生學習、表達的欲望，加深了學生對知識的理解，發展了思維，提高了能力。只要我們立足于美術教學的特點，充分發揮出數字資源的優勢，相信一定會對我們的教學帶來意想不到的變化，相信我們的數字教材肯定會越來越好！
災疫無情，人間有愛。自疫情發生以來，廣大醫護工作者沖鋒在抗疫的最前沿，為保障人民群眾的生命忘我的無私奉獻！作為教師，我們也和醫務工作者在一起，眾志成城，建“堡壘”。用我們的行動為武漢加油，為中國加油，武漢必勝！中國必勝！
疫情期間線上聽課心得體會10
在多年的教學學中，每上完一節課，都有不同的體會、不同的想法、不同的感覺。今年特殊時期，網上上課，每上完一節，同樣也有不同的體會。多了種種擔心，學生是否認真聽課了？學生課堂上是否按要求去思考了？比學校的課學堂更多了幾分擔心。于是在課前的準備也就更多，例如課前的準備，課件的制作，問題的提出與研討，如何做好交流等等，這一節課下來，看似短短的30分鐘，可它真不比學校的45分鐘輕松，學校的45分鐘是可以觸摸得到的，一切都是直接的。
為了彌補其不足，我在上每一節課時，都做好充分的準備。從每一張課件，到課件上的每一個問題的呈現，都做精心的琢磨，力爭讓每個知識的出現符合學生的學習特點，做到知識的循序漸進。同時多運用知識導圖，上知識在學生的頭腦中形成體系。
網課雖有它的.不足，但其優點更多。音頻、視頻、語音、圖片等等可以隨時在課上推送給學生，更豐富了課堂內容。例如，我每一節課課前準備都會送給學生一句話，有的網紅語言，有的是歌詞，有的是我的一時感想的一句話，如“今天你努力了嗎？”“帶著靈魂來上課”等。課前等學生簽到時，利用音頻播放歡快的歌曲；課上回答問題，連麥費勁，那就發語音，我再播放給其他學生和聯播班級的學生聽，學生的回答和收聽基本上同步，有個學生回復我兩個字“絕了”，哈哈，問題是很多，但方法還是有！學生們思維互補、集思廣益、發表了各自的見解，想出許多種解決問題的方法。
網課上課之初，曾一度很擔心課堂的演示實驗效果。但實際利用實驗視頻，完美的解決了課前的擔心。實驗視頻操作規范，還有一些實驗要求比較高，在課堂無法完成的實驗，都可以以視頻的方式傳送給學生，學生反而獲得的更多了。比如第七單元一氧化碳的燃燒，第十二單元甲烷的燃燒實驗，第八單元的工業煉鐵，這是實驗室無法完成的，另外視頻的另一個優點是可以回放、暫停，更便于教師對實驗的講解。所以我們化學三位教師在網上廣泛搜羅，找到了所有我們所需要的實驗視頻，充分利用了網絡資源。下載后，格式不對的播放不了，利用格式轉換技術轉換；時間太長的，為了節省時間，利用截取功能將視頻有用的關鍵部分截取。
一節網課的準備真是調動了我所有的能量，原來會的更會了，原來不會的現在也會了！只為了給學生一節更好的課！
疫情期間線上聽課心得體會11
做為一名小學英語老師，雖不能像“逆行者”沖鋒一線，為國貢獻。在家這段時間，提前備好課、做好網絡集體教研活動，利用好信息化工作，有效進行教學。第一次上網課，我很緊張，緊張到鼻子不自主地流下來，真的挺尷尬的，還好當時沒有露臉。第一次上網課，每次上課都要背好幾遍，聲音很大，每次聽自己的回放，真的很刺耳。徐主任每天特別認真，聽我的課，提的建議特別好，慢慢我的聲音變得柔和了很多。每次聽課看自己課的回放，總結反思，爭取越來越好。張校長每次聽完課提議低年級的英語老師建議露臉，我開始露臉，孩子們聽課更加認真，授課效果越來越好。
我認真備課，每個單詞的發音都會跟讀很多遍，直到自己滿意，在很多電子詞典上反復練習，力爭教授的每個單詞的發音都是正確的。對于課文的錄音都會聽十遍左右，認真模仿語音語調，爭取跟課文錄音一模一樣，有的時候一個句子能練習幾十遍。對于課文的思路，每次認真梳理，注意基礎知識的教授和學生語用能力的提高。在疫情期間，積極參加教研，沒有教研就沒有成長，教研讓我意識到自己的不足和教學的方法，英語組的姐妹們特別優秀，從她們身上我學到了很多，教學的思路、教學的方法、教學游戲和教學過程。因為是青年教師，我上課經常請教呂海燕老師，她經驗豐富，教學有方，她對二年級的英語教學起到了很重要的作用。
網課教學的進步離不開每天堅持的試播和教研，溫夢園老師和許曉珂老師我們三個一起教研，一起探討怎么有效布置作業、批改作業、設計活動、怎么正確發聲有利于低年級聽課學習、怎么制作PPT等等，教研不是為了走形式做樣子，我們一起探討試講的課怎么上更有利于學生學習，單詞的發音是否準確，我們都取得了很大的進步。
每天我認真批改作業，每個班可以批改15份作業，作業的批改每天耗時2個小時，孩子們有了很大的進步，有的孩子語音語調進步特別大，有的孩子課文朗讀進步特別大，有些孩子從什么都不會到現在課文讀的非常熟練，但也有些孩子以前特別優秀，現在一個句子也不會讀。這證明家長的監管特別重要，教育不只是老師的事情，現在疫情期間，家長一定要加強監管，那么孩子的成績會特別好，有些家長也可能工作忙，孩子不聽課給家長打電話很不耐煩，有些家長很負責，英語越來越重要，以后對于學困生要加強指導，實現家庭教育與學校教育的有效結合。
為了培養學生的英語學習的興趣，提高英語教學的有效性，我在網課期間給孩子進行英語繪本的教學，繪本有圖片和文字，學生的積極性很高，語音語調的模仿也特別好，有的孩子繪本畫的特別好，一個繪本能模仿很多遍，我做了美篇，孩子們有了一定的提高。
疫情期間線上聽課心得體會12
這次開學很遲，而為了不耽擱學生們的一個學習，也是通過網絡課程的方式來讓學生們在家里學習，而作為老師，我也是認真的去做好了網課的教學，來讓學生們學好知識，能跟上學習的進度，同時也是盡量的讓他們養成自主去學習的習慣，即使在家里沒有那么多的監督，也是能把學習給認真完成的，我也是在這次的教學之中感受到和以往工作的不同，也是有一些心得體會。
為了這次的網課教學，我也是認真的去找了很多的視頻資料，去看看其他的老師是如何的來做教學工作的，畢竟之前我也是沒有這樣直播過，而且也是不知道學生們適不適應，不過嘗試幾次之后，我也是得到同事的肯定，然后正式的去給學生們上課，從家長的一個反饋，以及學生們的作業情況來看，這次教學也是做好了，學生們雖然和學校相比還是有些松懈，但是在家里學習，還是會認真的來聽課，并且也是在抽查回答問題的時候，也是發現他們是認真的在聽了，我也是課堂準備充足，盡量的去提高他們學習的興趣，畢竟看不到他們學習的情況，雖然也是可以通過一些抽查，但是我也是盡可能的讓課堂更加的生動，并且只有學生們是自主的來上課，認真的去學習，養成了自主學習的習慣，那么才算是真的把這次的網課給教好了。
在教學里面，我也是發現，有些學生的確很認真，而且特別的自覺，無論是預習，復習，上課，或者作業都是認真的，甚至好多完成的效率很高，當然也是有些學生的自主性不是那么的強，上課的時候會吃東西，玩其他的，但是批評之后也是會是變得自覺一些，而且我也是多去關注他們，了解他們的情況，通過教學，也是讓他們慢慢的改變，能更好的去把在家這種學習給是搞好了。而且我也是通過這次的網課工作，更加的是明白我上課方面是有哪些需要繼續去提升，并且也是有了很多的收獲，讓我的教學經驗更加的豐富，更加的懂得如何的去做好這個，能更讓一節課變得讓學生會更想聽。這樣去教和在學校不一樣，不過我也是知道，以后雖然不是會經常用到這種方式，但是這樣的教學能讓我更了解自己的水平是怎么樣的，又該如何的去提升，而今要開學了，我也是要繼續的去做好我的工作。
疫情期間線上聽課心得體會13
面對線上教學的時間有限，學生思維容易渙散，上課容易跑神的情況，要想切實提高語文課課堂實效，就得放棄面面俱到的想法，聚焦核心教學目標，只圍繞一、兩個重點展開學習，最終連點成面，使學生的語文素養得到提高。”
著名特級教師薛法根老師也曾說過：“我主張教學目標應該簡約集中，一課一得，人人有得。遵循一課一得這一理念，在教學>一課時沒有按常規從第一自然段第一幅圖畫去講解，而是在概括出六幅畫面后集中精力指導了雨后春筍圖。
首先,抓重點詞品析句：成群的筍從土里探出頭來。大部分學生能夠積極互動，從"成群"感受到數量多，感受到勃勃生機。"探"字了解到有力量，相應出示探的動畫演示：對比小孩子的探頭，引出擬人句。歸納擬人句的特點，溫故而知新并進行擬人句的練習。由此“探”和擬人句的巧妙運用便悄入“生”心。在重點詞句理解的基礎上，指導學生進行朗讀，在朗讀的過程中加深對課文的理解，對語句的積累，從而形成語感。
接著，我出示了作家朱自清的《春》草和花的片段，帶領學生走近名人眼中的鄉村景致，備課時的突發奇想，對比兩個“探”，字的使用，“探”和擬人的巧妙運用此刻便深入“生”心。由于時間關系指導朗讀補充資料較少，如果能多讀兩遍，讓學生內化積累，相信會更好些。隨后又出示了一段學生常見的秋天田野景致片斷，給學習程度相對低的孩子鋪路，為仿寫自己眼中的鄉村景致做好不同層級的鋪墊。
最后，出示了學生錄制的農家小院視頻，該學生因疫情被困于老家，農家小院就是她居住的地方。農家小院和自己好久未見的同學聯系在一起，激發了學生的情，為寫“我眼中的鄉下精致”做好景與情的鋪墊。釘零零，下課了，時間戛然而止。如果還有時間，可以帶領學生說說視頻中農家小院的兩個場景：剝玉米和跳繩，帶有人的鄉下景致是更加靈動的。
通過這節課的教學，讓我更加堅定語文教學一定要堅持一課一得的理念，對于中高年級，可以選擇核心語段加以講解，教會學生舉一反三，以學會的知識遷移到其他段落，依靠自己的知識建構自主學習。這樣的線上教學學生才能學得扎實，學得興趣盎然。
疫情期間線上聽課心得體會14
當前，疫情還在進一步控制。人們的一個談論重點也是各地的疫情變化情況、安全防護提醒、對醫務人員的敬意等，甚至連新春祝福都有意識地變成了“做好防護，保護身體”。這個新春，在疫情的氛圍下，很多人堅持在工作第一線，很多人無法與家人團聚，很多人以實際行動做著防范與自我防范工作。人們的期盼就是，眾志成城，早日戰勝疫情。
疫情在新春節肆虐，讓抗擊疫情發展有了更大的艱巨性。考慮到人員流動性大、聚集程度高、擴散頻率大，對抗擊工作產生了不小壓力。看著各地增加的病例數量，人們在揪心之余，同樣在思考：如何能從自我做起，才能為抗擊疫情盡一份努力?如何從治理做起，才能為抗擊疫情筑牢防線?如何從周邊做起，才能為抗擊疫情注入力量?這不僅是政府的責任，不僅是醫護人員的使命，也是屬于每一個中國人的分內之事。唯有每個人繃緊那根弦，才能以努力狙擊病毒。
必須看到，春節是中國人的傳統節日，但是病毒不過春節。越是闔家團聚的候，越容易放松警惕，也越有可能讓病毒有機可乘。這個候，我們應該做的不是歇歇腳、喘口氣，而是一刻不松、一步不停，對病毒步步緊逼，才能讓健康節節勝利。這個年，是團結的年，不是單純的“合家歡”，而是以團結的力量戰勝不安的病毒，以團結的意志取得抗擊疫情的勝利，以團結的精神最終讓其樂融融的新春氛圍回歸常態。可以說，這是一場必須打贏的“團結戰”。
戰，則勝；不戰，則敗。合，則利；不合，則傷。公共健康是全民健康，公共安全是全民安全，具有公共屬性，不能有個別得失之分、利益之別、屬地之界。抗擊疫情，不是一城一地之事，不是醫療衛生戰線的事，而是全國人民的事。醫護工作者換上防護服，義無反顧地走進病區；武漢采取應急措施，留下阻擊疫情的決心；廠家加緊生產口罩等醫療用品，承諾不加價、不斷貨，馳而不息地運往各地……從政府到個人，從救治前線到支撐后方，全社會各方面力量只有積極行動起來、主動作為起來、誓死堅守起來，才能以自我之強大壓制住病毒，全社會的“免疫系統”需要在恢復中增強抵抗能力。
不隱瞞，才能擦亮防護的眼睛；不僥幸，才能筑牢抗擊的堤壩；不懈怠，才能屏住奮戰的氣息。重視，重視，再重視！行動，行動，再行動！科學，科學，更科學！在這個新春，抗擊這場疫情，沒有人是孤軍奮戰，惟其14億中國人民勇毅、同心，才能勢不可擋、戰無不勝。
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