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五年級(jí)貝多芬傳讀書心得

時(shí)間:2022-11-01 19:40:29 心得體會(huì) 我要投稿

五年級(jí)貝多芬傳讀書心得

  有了一些收獲以后,有這樣的時(shí)機(jī),要好好記錄下來(lái),這樣有利于我們不斷提升自我。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編幫大家整理的五年級(jí)貝多芬傳讀書心得,僅供參考,歡迎大家閱讀。

五年級(jí)貝多芬傳讀書心得

五年級(jí)貝多芬傳讀書心得1

  他,是舉世公認(rèn)的最偉大的作曲家之一;他雖被耳聾癥折磨著,但仍憑著頑強(qiáng)的意志創(chuàng)作出《命運(yùn)交響曲》、《英雄交響曲》、《田園交響曲》等家喻戶曉的音樂(lè)作品;他身材矮小,但有“樂(lè)圣”、“音樂(lè)巨人”之譽(yù)。他,就是德國(guó)作曲家貝多芬!

  貝多芬1770年2月16日出生于德國(guó)波恩。他的童年飽含辛酸。1798年夏,因?yàn)槎@癥,他的聽覺漸衰,1820年后兩耳失聰。一個(gè)音樂(lè)家最大的悲劇是喪失了聽覺,可他沒有向命運(yùn)屈服,仍以超乎想像的意志堅(jiān)持創(chuàng)作。他把一根木棒的一頭插進(jìn)鋼琴的音箱,另一端則用牙齒咬著,用這種方式來(lái)聽、來(lái)進(jìn)行新的創(chuàng)作。《第九交響曲》是他一生中最偉大的作品,恰是他在全聾后的所作。

  羅曼·羅蘭在《貝多芬傳》中,稱貝多芬為“英雄”,是因?yàn)樗艹饺松拇罂鄲灒貌磺粨系膽B(tài)度,同耳疾戰(zhàn)斗。他是精神的英雄,心的英雄。當(dāng)我讀到“我要扼住命運(yùn)的咽喉,它永遠(yuǎn)不可能讓我屈服”這話時(shí),內(nèi)心受到了深深的震撼。也許沒有這堅(jiān)強(qiáng)的意志,世上也就少了一個(gè)偉大的音樂(lè)家了。

  和貝多芬相比,我自感多么的渺小。我在生活中一遇到困難就害怕,學(xué)習(xí)上一遇到挫折就喪失信心,也曾因?yàn)橐弧⒍慰荚嚦煽?jī)不好而自以為不如別人,從此精神不振,學(xué)習(xí)熱情大大降低,導(dǎo)致成績(jī)一落千丈。現(xiàn)在想想,真是慚愧至極!

  “不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?”是啊,不能經(jīng)受命運(yùn)的考驗(yàn),不能向生活中的困難挑戰(zhàn),怎么能取得像貝多芬那樣偉大的成就呢?命運(yùn)對(duì)于人類,只能操縱怯弱懦夫,而無(wú)可奈何精神的英雄。我應(yīng)該拿出自己的勇氣,拿出自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力,去戰(zhàn)勝困難,戰(zhàn)勝命運(yùn),做生活的強(qiáng)者,做命運(yùn)的主人,讓自己的人生更加精彩!

五年級(jí)貝多芬傳讀書心得2

  時(shí)代轉(zhuǎn)捩之際,青黃不接的過(guò)程內(nèi)、峰巒疊嶂的旅程起點(diǎn),是什么力量讓他不停舞動(dòng)生命的旋律。——題記

  臨月披漫卷,憑欄且數(shù)星。風(fēng)拂過(guò)窗欞,紗簾漾起,捧起書葉,和著月光,書香四溢,那一段不朽傳奇,又重現(xiàn)在眼前……

  貝多芬,一位有史以來(lái)最偉大的作曲家,然而他的童年卻是灰暗的,人生對(duì)他來(lái)說(shuō)像是一場(chǎng)殘暴又冷酷的戰(zhàn)爭(zhēng),父親管教嚴(yán)苛,僅能給他一丁點(diǎn)慈愛的母親卻又在17歲時(shí)去世,他不得不用音樂(lè)來(lái)養(yǎng)家糊口。

  然而,上帝給他的痛苦卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束,1814年貝多芬的聲譽(yù)達(dá)到巔峰,那一年,在維也納大會(huì)上,他被稱為歐洲的榮耀。但在1822年,他因雙耳失聰,而無(wú)法指揮演出。盡管如此,貝多芬卻沒有放棄他的音樂(lè)之夢(mèng),1824年,在指揮《第九交響曲》的時(shí)候,觀眾對(duì)他發(fā)出了排山倒海的掌聲。可隨后肺病、關(guān)節(jié)病、腸胃病和黃疸并接連而至,同時(shí)多次被愛情拒之門外的她又必須承受另一種酸痛。

  讀到這兒我停住了,一個(gè)人在經(jīng)歷那么多的灰暗后,還有信心迎接下一個(gè)黎明嗎?一個(gè)人跌倒了那么多次后,還能有勇氣站起來(lái)嗎?然而貝多芬卻憑借著超凡的毅力和堅(jiān)韌的精神走向了成功。“唯有真實(shí)的苦難,才能驅(qū)除羅曼蒂克的幻想的苦難;唯有看到克服苦難的壯烈的悲劇,才能幫助我們擔(dān)受殘酷的命運(yùn)”。這是傅雷初讀此書時(shí)所得的教訓(xùn)。

  也許,現(xiàn)在的你正埋頭于書本之中,叫苦叫累,也許,一些困難與挫折,正使你喘不過(guò)氣來(lái),堅(jiān)持與放棄在一念之間踟躕,請(qǐng)不要放棄,記住不經(jīng)戰(zhàn)斗的舍棄是虛偽的,不經(jīng)劫難的磨煉是輕挑的,逃避現(xiàn)實(shí)的明哲是卑怯的。一個(gè)懷揣夢(mèng)想的人,困難能使他放棄嗎?一個(gè)堅(jiān)定不移的人,困難能使他逃匿嗎?

  熬過(guò)低谷,花期就不遠(yuǎn)了。我想,成功不會(huì)從天而降,唯有你的努力與堅(jiān)持,只要你愿意,并為之努力,一定會(huì)活成你喜歡的樣子。

五年級(jí)貝多芬傳讀書心得3

  咚咚,咚咚,生命之樂(lè)敲響了。這是世界上最美麗的聲音,最動(dòng)聽的聲音。今天就讓我們一起聆聽生命行走的聲音,聆聽生命跳動(dòng)的聲音……貝多芬的生命之章

  翻開貝多芬的生命之樂(lè),這是他用自己的一生普及成的一首曲子,你能從中感受到他的不甘,他的憤怒,他的悲傷,和他用痛苦換取來(lái)的歡樂(lè)。全場(chǎng)歡樂(lè)的音樂(lè),正如他的人生一樣在不停的跳動(dòng)。

  在他知道自己有一天將會(huì)失去這世界上唯一能永遠(yuǎn)陪伴自己的音樂(lè)時(shí),他絕望了,可是他很快便再次振作了起來(lái)。在維也納舉行的《第九交響曲》的第一次演奏會(huì),獲得空前的成功。情況之熱烈,幾乎含有控制不了的性質(zhì)。他的心在這一刻獲得了前所未有的膨脹,音樂(lè)將他的血管燃燒至沸騰。

  但是世界永遠(yuǎn)不會(huì)根據(jù)人的意志來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)。1827年3月26日,貝多芬終于咽下最后一口氣,原因是肝病。在他臨終前突然風(fēng)雪交加,雷聲隆隆,似乎連上天也在為這位偉大音樂(lè)家的去世而哀悼。

  貝多芬的一生,是苦難的,但卻也是最幸福的。因?yàn)樗谧约旱囊簧胁恍傅膴^斗了,雖然最后天不遂人愿,但是他那激昂的斗志卻永遠(yuǎn)的留在了我們的'心弦之上。

  輕輕的將書合上,靜靜的思考著。貝多芬在生命將要終結(jié)時(shí)那不甘的眼神,在我的腦海中揮之不去。我想他這樣一個(gè)失去了自己最寶貴的東西的人尚能如此,我們這些幸福的人們卻每天都在抱怨著,總是覺得上天對(duì)我們不公,要不就是在祈禱著,希望能從天上掉下來(lái)一個(gè)機(jī)會(huì)。可是誰(shuí)又為那些殘疾人想過(guò),他們每一天都在努力著,都在奮斗著,從不肯放棄自己。

  在看完這一本書的那一刻,我決定了,我一定要像貝多芬一樣,努力的去奮斗,為的不是別的,只為我們心中同樣的不甘,同樣的不愿這樣放棄,我一定要勇敢努力的創(chuàng)造出一片屬于我自己的天地,不管在成功路上我將遇到多么大的困難,我都不會(huì)放棄,因?yàn)槲蚁嘈拧胺彩遣恍概Φ娜耍慌吕щy的人,便一定能才成功”

五年級(jí)貝多芬傳讀書心得4

  現(xiàn)實(shí)生活中往往有很多挫折,俗話說(shuō):“人之挫折十之八九”。疾病、失敗、困難等挫折就猶如掌握在我們手中的牌。

  羅曼·羅蘭筆下的貝多芬擁有一團(tuán)糟的牌,也經(jīng)受了許多的痛苦:感情期望的破滅,貧困,以及最終對(duì)于一位音樂(lè)家來(lái)說(shuō)最致命的打擊——耳聾,可是,在精神上,貝多芬仍然堅(jiān)強(qiáng)不屈,最終在歡樂(lè)的凱歌中完成第九交響曲的樂(lè)章。

  貝多芬對(duì)于自我的不幸,都選擇了忍耐,忍耐并不意味屈服。忍耐是高瞻遠(yuǎn)矚,超越常人的磨難之后成為一個(gè)偉人。

  其實(shí)事情是具有兩面性的,正所謂“塞翁失馬,焉知非福”也許突如其來(lái)的暴風(fēng)雨會(huì)使原本心境不佳的我們悲哀,可是我們不需要在暴風(fēng)雨中佇立來(lái)表示自我的不滿,我們無(wú)須抱怨,因?yàn)闆]有暴風(fēng)雨的悲哀便沒有雨過(guò)天晴的欣喜。也許突然降臨的寒冬會(huì)使原本衣褲單薄的我們感到寒冷,但我們不需要與冬天對(duì)抗,我們無(wú)須抱怨,因?yàn)槎靵?lái)了,春天還遠(yuǎn)嗎

  生活中有許許多多我們始料不及的“絆腳石”,正是“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山”。要不怎樣會(huì)有“行路難!行路難!多歧路,今安在”的感嘆可是如果我們正視挫折,我們還會(huì)涌出“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的豪言壯語(yǔ),正如貝多芬用一句豪言壯語(yǔ)所說(shuō)的那樣“用痛苦換來(lái)歡樂(lè)”。給世界創(chuàng)造了歡樂(lè)。

  悲觀的人,就會(huì)抱怨手中的牌,原本可能的事變成不可能,常常夸大挫折,放下痛苦,最終被生活所打敗;樂(lè)觀應(yīng)對(duì)的人就會(huì)想著挽回局面,原本不可能的事也能變成可能,直面挫折化解痛苦,所受挫折無(wú)量前途也無(wú)量,最終戰(zhàn)勝生活。好比貝多芬在耳聾下,但在精神上,仍然堅(jiān)強(qiáng)不屈,最終在歡樂(lè)的凱歌完成了第九交響曲樂(lè)章的偉大創(chuàng)作、在患難結(jié)出豐碩的果實(shí)。

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