教師專業(yè)實習(xí)心得大全
在平日里，心中難免會有一些新的想法，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣能夠給人努力向前的動力。怎樣寫好心得體會呢？以下是小編幫大家整理的教師專業(yè)實習(xí)心得大全，僅供參考，歡迎大家閱讀。
頂崗過去大半，平淡生活中有些許波瀾。打破平靜的是突如其來的一場打架事件。上晚自習(xí)的時候，一進教室一堆男生圍在一起就知道情況不妙，我趕緊走過去疏散了人群，了解了情況。原以為在優(yōu)秀學(xué)生中不會出現(xiàn)的情況，突然發(fā)生讓我有點措手不及。但身份的轉(zhuǎn)變讓我不能慌張，還是要平靜的處理。
首先，我先讓鬧矛盾的兩個同學(xué)先去教室外站著。安頓了班里的學(xué)生，叮囑了課代表維持教室紀(jì)律。在一切恢復(fù)正常后，出門詢問情況。可能倆人情緒都比較沖動，一個學(xué)生哭著說著自己的委屈，另一個低著頭滿頭大汗倔強地低著頭不吭聲。這兩個學(xué)生的情況我基本是了解的。哭著的是那位是我平時最器重的XX同學(xué)，他的數(shù)學(xué)成績一直特別棒，平時表現(xiàn)也特別棒，為人樂觀開朗，樂于幫助同學(xué)。在平均分40幾分的班級，每次他的分?jǐn)?shù)不會低于100分，這次還在全年級中總名次排到了第四位。另一位也是我比較關(guān)注的XX同學(xué)，他的成績也不錯，數(shù)學(xué)成績大概一直在全班前十名，不過最讓我擔(dān)心的還是他的家庭情況。來到這里從班主任那里了解到他家是離異家庭，所以有時候會多關(guān)注一些他的.情緒。他呢，一直是安安靜靜，從來不多話，讓人有些心疼。這次鬧矛盾后，XX他也不哭，低著頭不說話，由于天氣比較熱，滿頭的大汗。XX哭的厲害，一副受了委屈的樣子。看他們的情緒不太好，所以我給他們時間冷靜，并沒有著急詢問情況。之后我先回到班里，問了周圍學(xué)生他倆的情況，他們也不是特別了解，只知道倆人生氣的過程。等他們情緒穩(wěn)定后，重新出門詢問了他倆打架的原因。可能由于語言的障礙，聽不太懂到底是因為什么，大概就是琛淇不小心碰到了XX，XX跟他說話的時候態(tài)度又不是太好，倆人的倔脾氣同時上來了就釀成了后果。其實就是平時的一些雞毛蒜皮的小事情，恰好倆人的情緒都不高，所以動了手。了解情況之后，我并不想以說教的形式去批評他們，而是讓他們自己解決。以調(diào)解員的身份去對待這件事。還有就是讓他們真誠看著對方的眼睛，想一想這大半學(xué)期來的互相幫助和快樂的事情，直到笑了為止。XX還是比較樂觀，哭過之后穩(wěn)定了許多，主動跟XX說了對不起。可能心里的障礙，XX情緒一直不太高。在這個過程中，作為老師的我，也一直通過肢體的形式安慰XX，比如說不經(jīng)意摸他的后背，給他擦額頭的汗。最后倆人終于和好，XX也發(fā)自內(nèi)心的笑了。
在這件事中，提醒我的還是因材施教。不同的學(xué)生有不同的性格，對于調(diào)皮搗蛋的學(xué)生不能溫柔相待，需要訓(xùn)斥的時候還要訓(xùn)斥；對于臉皮薄或自尊心比較強的學(xué)生，還需要細(xì)心相待。但無論嚴(yán)格與溫柔，要讓學(xué)生體會到你對他們的愛。
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