去年的樹(shù)讀后收獲心得體會(huì)10篇
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以記錄在心得體會(huì)中，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì)，以下是小編整理的去年的樹(shù)讀后收獲心得體會(huì)10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
去年的樹(shù)讀后收獲心得體會(huì)10篇1
讀過(guò)《去年的樹(shù)》那篇小故事，原文中的鳥(niǎo)真惜友誼就唱歌給樹(shù)聽(tīng)。
忽然想到了一件舊事。那就是三年級(jí)的一件事，我不會(huì)小心把媽媽的香水打破了。到媽媽回家時(shí)，她嗅到她自身的香水味兒。媽媽馬上走入了屋子。
原先真的是香水掉到地面上，媽媽來(lái)到我眼前說(shuō)：是不是你把香水打破呢？。
并不是我打破我語(yǔ)不管次地說(shuō)。猛然我內(nèi)心覺(jué)得很后悔莫及。由于小朋友要誠(chéng)信。
過(guò)幾天，媽媽再說(shuō)問(wèn)我：本來(lái)就是你打破的，卻不誠(chéng)認(rèn)你需要思考一下。
我慢慢說(shuō)：你第一次問(wèn)我的情況下，早已我很后悔莫及并不了解如何向你覺(jué)得。
今次即使你誠(chéng)信一點(diǎn)，我不叫你寫(xiě)思考媽媽說(shuō)。
這時(shí)候我的心里面寧?kù)o了出來(lái)。只期待不必有下一次。
根據(jù)這一件事兒知道。不要說(shuō)謊。要做下誠(chéng)信的好寶寶。
去年的樹(shù)讀后收獲心得體會(huì)10篇2
讀了《去年的樹(shù)》這篇課文后，我十分感動(dòng)。這篇課文講述了小鳥(niǎo)經(jīng)過(guò)同樹(shù)根、門(mén)、小女孩的對(duì)話，最終找到了由樹(shù)做成的火柴點(diǎn)燃的燈火。
小鳥(niǎo)的朋友不在了，友情還在，諾言還在。于是小鳥(niǎo)的心中充滿了憂傷和惆悵，應(yīng)對(duì)著由自我朋友的生命點(diǎn)燃的煤油燈，唱起了去年的歌。贊美了朋友間真摯的友情。
親愛(ài)的小鳥(niǎo)，我也為你失去朋友感到憂傷。你不顧辛苦去尋找朋友，最終只見(jiàn)到用自我朋友的生命點(diǎn)燃的燈火。你與樹(shù)的深厚的友誼值得我學(xué)習(xí)。
親愛(ài)的這棵大樹(shù)，我想對(duì)你說(shuō)；“你明白嗎？你的朋友鳥(niǎo)兒已經(jīng)辛苦的找到了你，為你唱了去年的歌。你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？你擁有一個(gè)這樣的朋友，應(yīng)當(dāng)感到自豪才對(duì)呀！”
砍這棵大樹(shù)的伐木人，你難道不明白嗎？你不僅僅破壞了生態(tài)環(huán)境，并且毀了小鳥(niǎo)的家園，還給小鳥(niǎo)和樹(shù)造成了悲傷。我想告訴你，破壞了環(huán)境就等于毀壞了你的家，你也將受到懲罰。我們大家都應(yīng)當(dāng)愛(ài)鳥(niǎo)，就應(yīng)當(dāng)給小鳥(niǎo)一個(gè)完美的家園。
來(lái)吧，朋友們，讓我們用雙手培育出一棵棵樹(shù)苗，為小鳥(niǎo)們建造出許許多多的家園。僅有我們愛(ài)鳥(niǎo)，鳥(niǎo)兒才能愛(ài)我們。
去年的樹(shù)讀后收獲心得體會(huì)10篇3
放假了，爸爸給我買來(lái)一本書(shū)，那是一本童話故事書(shū)，里面的童話故事很多，但我最喜歡的是《去年的樹(shù)》。這則童話故事里寫(xiě)了一只鳥(niǎo)和一棵樹(shù)的故事。
鳥(niǎo)兒和樹(shù)是好朋友，他們天天在一起快樂(lè)地玩耍。寒冷的冬天來(lái)了，鳥(niǎo)兒必須離開(kāi)樹(shù)飛到南方過(guò)冬，他們約定明年的春天再相見(jiàn)。轉(zhuǎn)眼間春天來(lái)了，鳥(niǎo)兒興高采烈地飛回來(lái)找它的好朋友樹(shù)，但樹(shù)卻不見(jiàn)了，只剩下了樹(shù)根。經(jīng)過(guò)打聽(tīng)，鳥(niǎo)兒得知樹(shù)已經(jīng)被伐木工人砍倒，運(yùn)到村子里了。傷心的鳥(niǎo)兒在村子的上空飛來(lái)飛去，終于在造紙廠的車間里發(fā)現(xiàn)了它的好朋友。他的好朋友靜靜得躺在冰冷的地上，等待著被切割、加工。鳥(niǎo)兒永遠(yuǎn)地失去了自己的好朋友，再也不能跟好朋友一起玩耍嬉戲。
故事看完了，我的眼睛濕潤(rùn)了。一個(gè)多么令人傷心的故事啊！
我們生活的.地球就像我們的母親，地球上的一切對(duì)我們都很重要。因?yàn)槿祟悓?duì)樹(shù)木無(wú)休止的砍伐，鳥(niǎo)兒和樹(shù)那原本快樂(lè)的生活被無(wú)情地破壞了。如果我們平時(shí)節(jié)約每一張紙，不用一次性筷子，倒下的樹(shù)木就會(huì)越來(lái)越少，我們生活的環(huán)境也會(huì)越來(lái)越美。
去年的樹(shù)讀后收獲心得體會(huì)10篇4
今天，老師帶領(lǐng)我們讀了一個(gè)神奇的童話故事，名字是《去年的樹(shù)》。
這篇文章主要講了是一棵大樹(shù)和一只小鳥(niǎo)的故事。
從前，有一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)是好朋友，小鳥(niǎo)每天站在樹(shù)枝上給樹(shù)唱歌，樹(shù)就只好聽(tīng)著。
到了冬天，小鳥(niǎo)要去南方過(guò)冬。樹(shù)對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)：“再見(jiàn)了，小鳥(niǎo)！請(qǐng)你明年春天回來(lái)，還給我唱歌聽(tīng)。”小鳥(niǎo)說(shuō)：“好的，我明年春天一定回來(lái)，給你唱歌聽(tīng)。”
春天又來(lái)了。小鳥(niǎo)又飛回來(lái)去找它的朋友。可是樹(shù)沒(méi)了，只留下樹(shù)根在這里，小鳥(niǎo)對(duì)樹(shù)根說(shuō)：“立在這的樹(shù)哪兒去了呀？”樹(shù)根說(shuō)：“他被拉到山谷的工廠里去了。”小鳥(niǎo)就向山谷飛去。
小鳥(niǎo)又問(wèn)門(mén)先生說(shuō)：“門(mén)先生，您知道我的樹(shù)朋友在那么？”門(mén)先生說(shuō)：“它被鋸成火柴運(yùn)到那個(gè)村子里去了。”小鳥(niǎo)又向那個(gè)村子里飛去。
小鳥(niǎo)又問(wèn)小姑娘說(shuō)：“小姑娘，你知道火柴在哪嗎？”小姑娘說(shuō)：“火柴都用光了，只剩下火苗。”
小鳥(niǎo)對(duì)著火苗唱了去年對(duì)樹(shù)唱的歌，就飛走了。
讀了這一篇故事，知道了做人要說(shuō)到做到，當(dāng)時(shí)小鳥(niǎo)它完全可以離開(kāi)樹(shù)自己飛翔，可是它沒(méi)有，我們要向它學(xué)習(xí)這種精神，要說(shuō)到做到，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
去年的樹(shù)讀后收獲心得體會(huì)10篇5
在暑假里，我看了許多書(shū)：《細(xì)米》、《野風(fēng)車》、《小學(xué)生葉圣陶讀本》、《去年的樹(shù)》、《裝在口袋里的爸爸》、《中國(guó)神話》……但讓我回味無(wú)窮的是新美南吉寫(xiě)的《去年的樹(shù)》。
《去年的樹(shù)》這一本書(shū)中有許多小故事，每個(gè)故事都包含著一定的道理。其中有一個(gè)故事講了小鳥(niǎo)和樹(shù)森林好朋友，約定明年再見(jiàn)面，可最后樹(shù)被砍了，可小鳥(niǎo)還一直尋找他的大樹(shù)朋友。讓我感受到了人與人之間要信守諾言，珍惜友情。
還有《小狐貍買手套》這個(gè)小故事也讓我印象深刻。這個(gè)故事講了小狐貍在寒冷的冬天里，手被凍僵了，媽媽在它手上哈氣，還用自己溫暖的手捂住小狐貍的手，心里很是著急，生怕小狐貍的手上長(zhǎng)凍瘡。狐貍媽媽是多么疼愛(ài)小狐貍啊！我不由地想到了在生活中，媽媽對(duì)我的愛(ài)。
這本書(shū)中的一個(gè)個(gè)小故事，總能讓我感受到善良、純真、溫暖，我很喜歡這本書(shū)。
去年的樹(shù)讀后收獲心得體會(huì)10篇6
這天我在學(xué)校學(xué)習(xí)了一篇課文，名字叫做《去年的樹(shù)》，它是由日本著名兒童文學(xué)作家——新美南吉寫(xiě)的。
這篇童話故事主要寫(xiě)了一只鳥(niǎo)兒為了實(shí)現(xiàn)諾言，千方百計(jì)地尋找它的朋友——樹(shù)，最后應(yīng)對(duì)著由樹(shù)做成的火柴點(diǎn)燃的燈火，唱起了去年的歌。贊美了朋友間高尚的、令人蕩氣回腸的真摯情誼。文中的鳥(niǎo)兒令我個(gè)性感動(dòng)和敬佩。它為了尋找好朋友，從遙遠(yuǎn)的南方飛到了森林里，再飛到山谷里的工廠，最后飛到附近的小村子里，這一切都是為了實(shí)現(xiàn)自己對(duì)樹(shù)的諾言。文中的鳥(niǎo)兒是多么信守諾言、重情重義呀！我想起有一次，老師交給我一個(gè)任務(wù)：讓我負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)班級(jí)的“展翅高飛”欄，我答應(yīng)老師兩天后完成任務(wù)，但是因?yàn)槲业梅艑W(xué)后做完作業(yè)才能畫(huà)畫(huà)，因此時(shí)間比較緊，我便想時(shí)間超過(guò)一兩天，慢點(diǎn)交也沒(méi)什么大不了的。媽媽明白后對(duì)我說(shuō)：“老師交給你任務(wù)是信任你，你怎樣能辜負(fù)老師對(duì)你的期望呢？而且你也答應(yīng)老師要在兩天內(nèi)完成，你就要信守承諾，按時(shí)完成任務(wù)。”聽(tīng)了媽媽的話，我抓緊時(shí)間，寫(xiě)完作業(yè)以后就畫(huà)畫(huà)，最后不僅僅按時(shí)完成任務(wù)，而且還受到了老師的表?yè)P(yáng)。
信守承諾是十分重要的，它能夠反映出一個(gè)人的品質(zhì)，所以我呼吁大家都來(lái)學(xué)習(xí)文中的鳥(niǎo)兒，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人！
去年的樹(shù)讀后收獲心得體會(huì)10篇7
語(yǔ)文書(shū)第11課是《去年的樹(shù)》，讀了這篇課文，我被小鳥(niǎo)的品格所感動(dòng)。在課上，我們做了《去年的樹(shù)》的童話劇表演，我伴演了故事中的小鳥(niǎo)，因?yàn)樾▲B(niǎo)的品格已經(jīng)深深地印在我的腦海，所以我把小鳥(niǎo)的真摯情感表演地也是淋漓盡致。
《去年的樹(shù)》講述的是：一只小鳥(niǎo)和一棵樹(shù)是好朋友，小鳥(niǎo)天天給樹(shù)唱歌，樹(shù)也為小鳥(niǎo)遮光擋雨。可是，冬天到了，鳥(niǎo)兒要去南方過(guò)冬，因此，他們約定明年小鳥(niǎo)一定回來(lái)再給樹(shù)唱歌。等春天到來(lái)，樹(shù)已經(jīng)不見(jiàn)了，小鳥(niǎo)問(wèn)了很多人，飛過(guò)了很多地方，經(jīng)歷了很多磨難，最后才知道樹(shù)變成了火柴，點(diǎn)燃了燈火。最后，小鳥(niǎo)只好給燈火唱了去年給樹(shù)唱的歌。每次讀到這里，我的雙眼都會(huì)不由自主的濕潤(rùn)。這可能是我對(duì)小鳥(niǎo)的同情，也可能是我對(duì)小鳥(niǎo)高尚品格的敬重。總之，我愛(ài)小鳥(niǎo)，我更愛(ài)小鳥(niǎo)的這種品格。
故事通過(guò)對(duì)小鳥(niǎo)真實(shí)情感的描寫(xiě)，讓我感受到了誠(chéng)實(shí)、守信的重要性。并且我們國(guó)家還把誠(chéng)實(shí)、守信定為“______”的主要內(nèi)容。我想：我們小學(xué)生更應(yīng)該信守諾言，以誠(chéng)待人。從自我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，珍惜同學(xué)之間的友情，珍惜今天幸福生活的來(lái)之不易，學(xué)習(xí)小鳥(niǎo)這種品格，讓自己更加向上，更加完美。
去年的樹(shù)讀后收獲心得體會(huì)10篇8
讀“去年的樹(shù)”一文中，我才知道，生活不是惡意的，但應(yīng)該是人民的承諾。
《去年的樹(shù)》主要問(wèn)題講了在一個(gè)學(xué)生冬天，一只沒(méi)有鳥(niǎo)兒答應(yīng)作為春天回來(lái)給樹(shù)唱歌，但當(dāng)她回來(lái)時(shí)，樹(shù)已經(jīng)不在了，但她自己一直不斷尋找樹(shù)，最后可以找到由樹(shù)的生命活動(dòng)點(diǎn)燃的燈火，唱起去年唱過(guò)的歌。
當(dāng)我讀到這篇文章，這些鳥(niǎo)的文字是人民的承諾，因?yàn)橐坏┧氐竭@里的樹(shù)木生長(zhǎng)，樹(shù)明明已經(jīng)走了，她仍然是歷盡千辛萬(wàn)苦找到她的朋友書(shū)寫(xiě)燈點(diǎn)亮，唱生活歌去年傳唱。
這讓我想到了學(xué)習(xí)一篇閱讀課文，講的是：宋慶齡的爸爸沒(méi)有媽媽星期天要帶她去大伯家，而當(dāng)宋慶齡想起和朋友一起約好下午要教朋友疊花籃的事時(shí)，就留在自己家里了，她也是這樣一個(gè)企業(yè)信守誠(chéng)信教育的人。
這也讓我想起了我妹妹，她星期天要去她祖母家，但呆在家里，因?yàn)樗饝?yīng)教我如何畫(huà)海豚。
去年樹(shù)上的那只鳥(niǎo)是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人！我們必須向鳥(niǎo)學(xué)習(xí)。
去年的樹(shù)讀后收獲心得體會(huì)10篇9
今天我讀了《去年的樹(shù)》，心里既傷心又感動(dòng)。
這是一篇童話故事，文章主要講了有一棵大樹(shù)和一只小鳥(niǎo)是一對(duì)好朋友。冬天來(lái)了，小鳥(niǎo)要飛到南方，它們就約定明年春天小鳥(niǎo)再唱歌給樹(shù)聽(tīng)。時(shí)間過(guò)的真快，春天來(lái)了，小鳥(niǎo)再一次來(lái)到這里，居然發(fā)現(xiàn)樹(shù)不見(jiàn)了，經(jīng)過(guò)與樹(shù)根的對(duì)話，小鳥(niǎo)知道樹(shù)被伐木人砍掉拉到山谷里去了。在山谷的一個(gè)工廠里，小鳥(niǎo)又向門(mén)先生打聽(tīng)樹(shù)的去處，得知樹(shù)在廠子里被做成火柴，賣到村子里去了。小鳥(niǎo)又飛到村子里，在一個(gè)小姑娘家的一盞煤燈旁，小姑娘說(shuō)樹(shù)做成的火柴已經(jīng)用完，只有火柴點(diǎn)燃的燈火，小鳥(niǎo)就把去年的歌唱給燈火聽(tīng)。
假如我是小鳥(niǎo)，我看到伐木人在亂砍樹(shù)木的話，一定會(huì)阻止他們，不讓他們亂砍樹(shù)木，應(yīng)該要保護(hù)花草樹(shù)木。雖然小鳥(niǎo)聽(tīng)到的結(jié)果一次比一次糟，但是它始終沒(méi)有放棄尋找樹(shù)的下落，一定要找到樹(shù)，這贊美了鳥(niǎo)與樹(shù)之間的真摯友情，還教育了我們要信守諾言，珍惜友情。
這篇童話故事使我既悲傷又感動(dòng)，我為小鳥(niǎo)失去了朋友，人類的亂砍濫伐樹(shù)木而悲傷，為鳥(niǎo)兒高尚的、令人蕩氣回腸的真摯情誼所感動(dòng)。它不僅告訴了我們不要亂砍樹(shù)木，要愛(ài)護(hù)大自然，還告訴了我們朋友不在了，友情還在，我們一定要珍惜友情。
去年的樹(shù)讀后收獲心得體會(huì)10篇10
這些天，我讀了日本作家新美南吉寫(xiě)的一篇童話去年的樹(shù)，讀了這篇童話后。我被小鳥(niǎo)信守諾言的精神感動(dòng)了。
這篇童話主要寫(xiě)的是：一只鳥(niǎo)和一棵樹(shù)是好朋友，鳥(niǎo)給樹(shù)唱歌，樹(shù)聽(tīng)
鳥(niǎo)兒唱，冬天來(lái)了，鳥(niǎo)兒和樹(shù)許下諾言，明年春天鳥(niǎo)兒要回來(lái)給樹(shù)唱歌。春天來(lái)了，鳥(niǎo)兒回來(lái)了，看見(jiàn)樹(shù)不見(jiàn)了，鳥(niǎo)兒明明知道樹(shù)不在了，卻一次次問(wèn)別人，尋找樹(shù)的下落，后來(lái)鳥(niǎo)兒找到了火柴，但火柴用完了，只留下了燈火在那，于是鳥(niǎo)兒對(duì)樹(shù)唱起去年唱過(guò)的歌，然后就飛走了。
鳥(niǎo)兒的堅(jiān)信諾言，我被深深的打動(dòng)了，在我們現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，能有幾只這樣誠(chéng)實(shí)守信的小鳥(niǎo)呀！我做過(guò)兩次誠(chéng)實(shí)守信的小鳥(niǎo)，有一次，同學(xué)向我借水彩筆，并跟我說(shuō)以后她沒(méi)帶水彩筆，我就要借她水彩筆，我同意了，過(guò)了幾天，她又像我借水彩筆，我欣然的借給了她，她臉上露出了為我信守諾言的笑臉，我也開(kāi)心的露出了甜蜜的笑臉。還有一次，同學(xué)說(shuō)放學(xué)要跟我一起走，可放學(xué)她有一些事情，想讓我先走，可我還在學(xué)校里等她，一直到她做好事情，我才陪她一起走，我們因此成為好朋友。
小鳥(niǎo)那么信守諾言，因?yàn)樗闹姓湎в亚椋乙惨裥▲B(niǎo)一樣信守諾言，這樣的話，我就會(huì)有越來(lái)越多的朋友了。
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