原地擲實心球課后心得體會
當我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。一起來學習心得體會是如何寫的吧，以下是小編幫大家整理的原地擲實心球課后心得體會，歡迎大家分享。
鄉(xiāng)村振興，教育先行；人格培養(yǎng)，體育為先。學校體育作為學校教育的重要組成部分，它與學校其他課程一起共同承擔著完美學生人格的使命，使其成為促進學生健康必不可缺少的重要課程之一。為貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》文件精神，發(fā)揮成都高新區(qū)教育示范引領(lǐng)作用，推進德格教育提質(zhì)工程，成都高新教育系統(tǒng)支教工作隊創(chuàng)新開展教育幫扶工作——整合支教團隊資源，推進學校體育教學共建進程。20xx年10月16日，成都高新區(qū)教育系統(tǒng)支教工作隊與德格縣馬尼干戈初級中學體育組開展了聯(lián)合教研活動。高新支教團隊周巖舉老師和張政老師分別帶來了兩節(jié)展示課，為初三體育中考訓練模式的優(yōu)化提供了范例。
與馬尼中學體育老師做交流
周巖舉老師的《立定跳遠之輔助練習》一課，通過教師的示范指導，充分發(fā)揮學生的主動性，積極性和創(chuàng)造性，使學生在參與教學的過程中做到樂學，會學，善學，從而保證教師的教和學生的學都達到最佳的發(fā)揮和發(fā)展。在本次課的設計中，周老師選擇了“跪跳起”和收腹障礙跳教學內(nèi)容。通過該內(nèi)容的練習讓學生充分體會到，不管是雙膝跪在墊子上要想跳起來，還是站在障礙物——墊子前原地跳躍過去，都必須做到加速擺臂空中制動及快速收腹等方可達成，這對學生練習來說極具挑戰(zhàn)性的，也給學生留下了深刻的印象。
張政老師做教學講解
張政老師做教學示范
張政老師做教學指導
張政老師的《原地雙手頭上前拋實心球》一課，原地雙手擲實心球是體育教學的.重要內(nèi)容，它對于發(fā)展學生的力量素質(zhì)有著良好的作用。在以往的教學過程中學生往往不能正確的掌握用力方式，達不到教學的要求，對于實心球教學來說教學重點是由下往上的用力順序，教學難點出手的角度和速度。張老師在這堂課的教學內(nèi)容上的巧妙安排與創(chuàng)新，加上在課堂內(nèi)設置了自主探究的學習內(nèi)容，鼓勵學生積極大膽的開展聯(lián)系，激發(fā)了學生上體育課的興趣，最大限度地調(diào)動了學生鍛煉的積極性，為更好地完成本堂體育課的教學任務，起到了較好的推動作用，教學達到了的預期效果。
周巖舉老師做教學示范
周巖舉老師做教學講解
地處海拔近4000米的馬尼干戈初級中學，長期受氣候、地域等客觀條件限制，學生體育鍛煉受到很大影響。根據(jù)學生實際，在教學中對于說教過多、技術(shù)要求高的教學因其理性思維還不完善而不易接受，也不感興趣，相反，對于直觀的、易于模仿的感性思維的體育課比較喜歡，若把教學活動融于“游戲”活動中學習興趣更濃。通過此次聯(lián)合教研展示課活動的開展，促進了與馬尼干戈初級中學體育組內(nèi)老師間的交流，達到了共同學習、共同探討、共同成長、共同進步的目的。助推了馬尼干戈初級中學體育教師專業(yè)成長，為今后的體育課堂教學積累了保貴的教學經(jīng)驗。
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