班主任——教學事業的起步

　　任小艾老師在“班主任如何創造性地開展班級活動”一課中講述了這樣一則故事：

　　有個人一天路過工地，看到三個工人在砌墻。這人問第一個工人：你在干什么？第一個工人悶悶不樂地說：我在干活。又問第二個工人，第二個工人漫不經心地說：我在賺錢。問到第三個工人，第三個眨了眨眼，快樂地說：我在造美麗的宮殿。若干年過去了，前兩個工人還在悶悶不樂地砌墻，而第三個工人卻成了著名的建筑工程師。

　　看完這個故事，有醍醐灌頂的感覺。是啊，每一個人只有把自己所從事的工作當作一項快樂的事業，他才能獲得成功。那么屬于我們個人的教育事業呢？只是一輩子教書嗎？班主任工作不就是我們教學事業的起步嗎？

　　一個班級就像一個家，比我們三口之家稍大一些的大家庭。如何使這個家庭中的每一位成員健康快樂地成長；如何讓我們的家庭更蓬勃地發展；如何讓每一個人愛上這個大家庭，這是我們作為班主任需要認真考慮的。但是，在現實生活中，班主任老師是否真的是基于這些出發而去做班主任那些繁瑣又令人苦惱的事情呢？或者只是個掛名班主任？我覺得，這完全是看班主任老師以何態度去當這個班主任。

　　小學的班主任工作異常繁瑣，小孩子愛玩愛鬧愛打小報告。如果我們班主任老師是故事中的第一個工人，他（她）會覺得很煩，事情太多，為什么活兒那么多，一直干不完，每天都做得不開心。如果班主任老師是故事中的第二個工人，他（她）會覺得無所謂，學生只要不出安全問題，都沒有關系，他（她）只是在賺錢。但是，如果我們的班主任老師是第三個造美麗宮殿的那個工人，那么，他（她）會每天忙得不亦樂乎，每一位孩子都是他（她）的寶貝，他（她）在用心血培養他（她）的寶貝健康快樂成長，他（她）把這些孩子當成自己生命的一部分，把這些瑣事當成自己教育事業的起步。那該是多么快樂的日子啊！

　　不管我們班主任的事業將來能走到哪里，但是，如果連起步的動力都沒有，又何來談將來？

　　我覺得，我們需要用5心來創造屬于自己的5心班主任事業：真心，愛心，用心，信心，恒心。

　　真心對待教育，對待每一位孩子。

　　用愛心呵護每一位孩子，團結大家庭。

　　用心做好點點滴滴，從瑣事中找尋快樂。

　　有信心才能有做得更好。

　　有恒心才能將教育事業進行到底。

　　擺正心態，從點點滴滴中尋找當班主任的樂趣，由當班主任起步，在教育事業的道路上，與孩子們一起健康快樂成長。

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