愿每名學(xué)生都能成為最好的自己

　　每次面對(duì)學(xué)生的時(shí)候，我都會(huì)提醒自己：每一個(gè)學(xué)生都是優(yōu)秀且有潛能的人，只不過每個(gè)學(xué)生優(yōu)秀的方面不同而已。”

　　20xx年9月，我開始擔(dān)任初一（3）班班主任，9月初學(xué)生開學(xué)，9月底學(xué)校就會(huì)召開運(yùn)動(dòng)會(huì)。初一學(xué)生參加的運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目大部分與小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)不同，學(xué)生沒有經(jīng)過系統(tǒng)的訓(xùn)練，很難找到運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的技巧。

　　我想著這是學(xué)生們上初中以來第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，也是學(xué)生經(jīng)歷的第一次大型集體活動(dòng)，對(duì)培養(yǎng)班級(jí)凝聚力以及集體榮譽(yù)感至關(guān)重要。于是，我利用中午休息時(shí)間，給學(xué)生訓(xùn)練跳大繩、賽龍舟等集體項(xiàng)目。跳大繩必須十個(gè)人同時(shí)跳才計(jì)入成績，很多學(xué)生開始時(shí)不知道怎么跳，不知道怎么擺隊(duì)形，我都對(duì)他們耐心的進(jìn)行一步步的指導(dǎo)，還在旁邊為他們加油鼓勁，同學(xué)們很快找到了技巧。同時(shí)找體育委員，給參加接力比賽的同學(xué)們訓(xùn)練接棒，同學(xué)們?yōu)榱擞?xùn)練能達(dá)到更好的效果，自制了接力棒。最終運(yùn)動(dòng)會(huì)取得了團(tuán)體第三名的好成績，同學(xué)們拿到獎(jiǎng)狀之后都很開心，在這個(gè)過程中，每一位同學(xué)都付出了努力。

　　在這之后，班里的很多同學(xué)都愛上了體育鍛煉，更有同學(xué)主動(dòng)報(bào)名參加學(xué)校的田徑隊(duì)。經(jīng)過體育老師的嚴(yán)格篩選，幾名實(shí)力與潛力兼?zhèn)涞耐瑢W(xué)通過考核。在有針對(duì)性的訓(xùn)練后，田徑隊(duì)的同學(xué)們找到了適合自己項(xiàng)目，進(jìn)而開展了專業(yè)的訓(xùn)練，也取得了優(yōu)異的成績。在20xx年自治區(qū)室內(nèi)短跑、跨程跳高項(xiàng)群賽以及烏魯木齊市第49屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得名次。

　　在第二年的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，同學(xué)們已經(jīng)能夠獨(dú)立進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)的訓(xùn)練，由參加田徑隊(duì)的同學(xué)，作為班級(jí)的主力隊(duì)員帶領(lǐng)全班同學(xué)，取得了團(tuán)體總分第一名的好成績，并在冬季長跑中取得名次。

　　好的教育就應(yīng)該從多方面關(guān)注學(xué)生，不僅讓他們學(xué)會(huì)文化知識(shí)，也要學(xué)做人，更好的適應(yīng)集體生活。教育絕不僅僅是講道理、開啟智力、傳授知識(shí)，教育更是一個(gè)心靈溝通的過程。真正的教育，需要我們用心去幫助每一位學(xué)生，讓他們對(duì)自己和這個(gè)世界充滿好奇，健康而有責(zé)任地成為最好的自己。

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