職業(yè)教育培訓(xùn)心得體會范文
當我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習慣。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編為大家整理的職業(yè)教育培訓(xùn)心得體會范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我國的職業(yè)教育缺乏的就是注重實踐，過多的注重理論的講解和灌輸，現(xiàn)在我們也意識到它的重要性。我們學校的職業(yè)教育對學生動手能力培養(yǎng)這塊也還是比較欠缺的。從“雙元制”辦學體制的過程中我們要意識到，我們必須要立足本地，立足本專業(yè)，發(fā)揮自身優(yōu)勢，辦出特色，辦出水平。不可趕時髦，追潮流，否則不僅不能適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展的需要，反而會使學校無立足之地。在強化培養(yǎng)學生專業(yè)知識和操作技能的過程中，還必須重視德、智、體、美全面發(fā)展。
企業(yè)發(fā)展以至于國家發(fā)展是長期的，必須要有可持續(xù)發(fā)展的觀點和思路，不可盲目。職業(yè)學校的教學任務(wù)主要是以專業(yè)理論來輔導(dǎo)和提高學員在企業(yè)中的實踐培訓(xùn)成果，加深和補充普通教育的任務(wù)。德國職業(yè)學校大約60%是專業(yè)課程。40%是普通教育課程。在整個辦學過程中，“雙元制”采取的'是一種以市場為導(dǎo)向的辦學模式，培訓(xùn)企業(yè)起到主導(dǎo)作用，即由培訓(xùn)企業(yè)提供崗位需求，學校與企業(yè)共同協(xié)商，制定教學計劃，安排整個教學過程。
從以上模式可以看出，企業(yè)的技能培訓(xùn)是“雙元制”的主體，職業(yè)學校的教育是服務(wù)于企業(yè)培訓(xùn)的。今后我們學校還應(yīng)更多的加強與企業(yè)的聯(lián)系，增強校企合作的范圍，發(fā)揮企業(yè)的優(yōu)勢作用，從而更好的為我們學校服務(wù)。
職業(yè)教育師資的培養(yǎng)與職業(yè)的發(fā)展緊密相關(guān)，要提高學生的技能水平必須先提升老師的技能水平。我們常常說：“給學生一碗水，那自己必須要有一桶水。”德國對職業(yè)教育的師資隊伍建設(shè)十分重視，建立了一套比較嚴格的制度。比如對教師的學歷和資歷；專職與位職的結(jié)合：教師本身的培訓(xùn)與進修：品德和技能的示范作用：嚴格的考核制度等方面，都作了精心的規(guī)定。
我們學校雖然以加強對口升學尚有一席生存之地，但要長遠發(fā)展，一定要加強對老師的培訓(xùn)，建立一套更完善的制度，不斷的提高老師的專業(yè)技能，從而達到提高學生技能的目的。
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