學習《研究學習與品德課程教學整合》心得體會

　　利用業余時間，我認真學習了李曉程老師關于《研究學習與品德課程教學的整合》的講座，加深了我對品德課程教學的理解，受益匪淺。

　　品德課程教學最大的改革是把學生良好品德、樂于探究、熱愛生活的培養目標切切實實地放在兒童的生活中去培養。真正體現“以人為本，以生為本”的.發展性戰略計劃，強調了在課堂教學中，應加強學生的探究性學習，引導學生自主性學習，教師要善于抓住教學中與現實生活緊密聯系的問題，讓學習在自主探究中有所感知，在感知中能夠自悟，在自悟中明理篤行。

　　其次通過學習，覺得課程真正是從學生出發，以學生發展為本，面向兒童的整個生活世界，以兒童的現實生活為主要題材，足以體現了新課標在改編教材時貫徹落實了“以人為本”的精髓，重視學生的生活，力求讓學生在生活中發展，在發展中生活，改變傳統的思想品德、行為規范生硬強化的培養。

　　總之，新課程堅持正確的思想導向和價值引領，強調與生活實際與其他課程的聯系，引導學生自主學習，注重學生的情感體驗和道德實踐，為學生成為有理想、有道德、有紀律的合格公民奠定基礎。

【學習《研究學習與品德課程教學整合》心得體會】相關文章：

《品德與社會》教學隨筆07-14

小學品德與生活的教學總結01-21

課程學習心得體會05-17

《品德與社會》的教學反思范文【精選】03-24

網絡課程學習心得體會05-28

品德與社會高峽出平湖教案課件教學設計04-20

品德與生活教學工作總結05-13

品德與社會教學的工作總結05-05

品德與社會教學下冊工作總結05-01

品德與社會教學工作總結05-15