代課教學教學心得

　　這個課說起來讓我百轉(zhuǎn)千回。我是臨時的代班老師，因為沒能通過志愿者選拔，代已經(jīng)通過選拔的學姐的課程。一周12學時。當時的心情，一邊是沒能通過志愿者選拔的失落（這一頁不知我何時能真正面對），一邊是面對從未講過的大密度的課程。我想讓自己心情不好一會兒，難受一會兒，但是沒有時間，我必須調(diào)整角色，因為挑戰(zhàn)來了。

　　我聯(lián)系那位學姐，聽她講經(jīng)驗和教學，我又感慨于她也是獅子座，哪來的那么大能量呢？于是我害怕了，我感到了壓力，如果我講不好怎么辦？在這種情況下我給ex打了電話，那時好像那個人就在身邊，抱抱鼓勵我呢。

　　我備課，上課。

　　遇到的問題：第一次課是星期一，來的學生不多。其實，每天上課來的學生都不多。開始時我不明原因，理解為早上上課時間太早了，學生起不來。也沒有多么的不高興，我的原則是哪怕有一個人上課我也會講課。

　　反思一：有個印尼學生自以為是，告訴其他老師說，我因為來上課的學生少而不高興。我知道這件事以后真的很討厭那個印尼學生，不是因為他告狀，而是因為他的“自以為是”，我根本沒有不高興！這件事給我的觸動很大，我反省自己有沒有這么討厭的時候，有沒有自以為是的時候？

　　反思二：后來，另一個班的我以前的學生看我每天晚上都在備課，終于跟我講，我們班的學生認為我太拘泥于課本了，很無聊，如果我按自己原來的.風格講課，根本不會無聊。我頓悟了！原來大家不來上課是因為我講課的內(nèi)容和書上一樣，對啊，那何必聽老師講呢，自己看書不就好了？那天晚上我失眠了，我想怎樣做改進，為什么我會和以前不一樣，該怎樣做呢？……

　　我會和以前自己的風格不一樣，是因為我受了之前那位學姐的影響，按她的教學步驟安排教學：詞語-課文-語法-練習，想想這樣照本宣科，確實無聊，都沒有什么擴充的內(nèi)容，學生練習的機會也少。

　　于是我研究講詞的方法，多擴充。詞語展示-解釋-用法-詞組-小練習。課文，這個做的不好，唉，怨我沒有激情了，應(yīng)該設(shè)計不同的方式來進行講解和練習。語法，講解還可以，但是沒有考慮到這班學生的接受能力，設(shè)計的再好，他們不能接受也是沒有用的。練習過于局限于課本了，課本之外的擴充也應(yīng)該涉獵。

　　唉，總之這個課上完我覺得自己是失敗的。受到了束縛，以前課程沒有限制，我可以自由擴充內(nèi)容，這種精讀課有嚴格的課時安排，我就沒有折了……

　　所以，也是這們課讓我懷疑自己最多，懷疑自己適不適合做這一行。經(jīng)歷了上學期心靈最受折磨的一個月。

　　收獲是什么呢？遇到問題，反思自己的毛病，找解決辦法。但也不能一味地責備自己，還要考慮是否是學生那邊也出了問題，一直妄自菲薄也是不能要的。處理這門課程帶來的一系列雜事兒，作業(yè)、考勤、考試……經(jīng)歷了自信心受打擊到慢慢重建的過程。

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