最新特異體質學生在校安全協議書

　　在不斷進步的社會中，需要使用協議的場合越來越多，簽訂簽訂協議可以使事務的結果更加完美化。協議到底怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的特異體質學生在校安全協議書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　特異體質學生在校安全協議書1

　　甲方：

　　乙方：

　　為進一步落實學校安全工作責任，關愛特異體質學生，促進特異體質學生的健康成長，根據教育部《學生傷害事故處理辦法》和有關法律法規及文件精神，特簽訂本協議書。

　　1、學生的監護人是學生的父母或依法確定的監護人，其監護關系不因學生的入學而轉移給學校，學校與學生之間只是教育管理關系。家長應該做好對子女的監護工作，以免發生意外。

　　2、學生家長有對學校如實說明自己孩子是否有特異體質的責任，如果隱瞞，出現任何問題，學校不承擔任何責任，一切后果由家長自負。

　　3、家長向學校說明自己孩子有特異體質時，必須以書面材料的形式提交。口頭通知的，在通知后三日內必須填寫特異體質學生登記表。

　　4、家長應按相關要求做好對子女的身體檢查工作，避免發生意外。

　　5、特異體質學生或者學生監護人由于過錯，造成學生傷害事故，應當依法承擔相應的責任。

　　6、班主任要對特異體質學生特殊對待，家長向班主任詳細說明注意事項。

　　7、學生因自身身體情況引起的病情發作等情況，學校或教師要盡快通知家長，但因學生的特異體質引起的一切不良后果，學校及教師不承擔責任。

　　8、學校及教師要對特異體質學生一視同仁，并不得侵犯學生的隱私。

　　9、學生在學校發病期間，學校負責撥打120并通知家長，但不負責接送。

　　本協議書自簽字之日起生效，有效期為學生在校學習期間。

　　甲方：

　　乙方：

　　日期：

　　特異體質學生在校安全協議書2

　　甲方：

　　乙方：

　　為了認真貫徹落實市教育局“關于加強對特異體質、特定疾病、異常心理學生及學校日常安全工作管理的通知”，切實加強特異體質學生安全工作，防止校園安全責任事故的發生，保證學生及學校的合法權益得到保障，雙方達成如下協議。

　　1、學生有特異體質、特定疾病或者異常心理狀態，學校不知道或者難于知道的，學校已履行了相應職責，行為并無不當的，無法律責任。

　　2、學生有特異體質、特定疾病或者異常心理狀態，如癲癇病、哮喘、胃潰瘍、肺炎、腎炎、心臟病、精神病等不適宜在校學習的，家長應給予治療或休學。由疾病導致的'自身安全問題由學生本人和家長負責。

　　3、學生有特異體質、特定疾病或者異常心理狀態，學校發現后應當及時告知家長，家長應及時給予治療或休學。班主任在了解學生情況的基礎上要對特異體質、特殊疾病的學生要特殊對待，如跑操、上體育課、勞動、軍訓等不適合的應勸說該生不參加。

　　4、家長應主動向學校及班主任說明子女屬特異體質或者有特定疾病，并詳細向班主任說明在校期間應對該子女注意的事項。家長瞞報病情的，學校不負責任。家長主動告訴學校后，涉及學生隱私的，班主任及相關人員應當保密。

　　5、家長應按醫院相關要求做好對子女的身體體質檢查工作，并將體檢結果及時真實告知班主任老師，避免發生意外。

　　6、家長（或監護人）必須與學校保持有效的聯系，聯系方式有變更須立即通知班主任和學校。

　　7、家長應提醒子女在有病時積極主動報告班主任老師，報告生活老師，告訴其他學生請求幫助，及時到醫院救治，不得亂服藥物。隱瞞病情，治療不徹底，由此造成的后果由家長和子女承擔，學校概不負責。

　　8、學生因自身身體情況引起的病情發作，學校或教師在知情的情況下，要盡快通知家長，非學校能力范圍內，學校不負責任。因學生的特異體質特定疾病引起的一切不良后果，學校及教師不承擔責任。

　　9、本協議學生在天門杭州華泰中學在讀期間長期有效，雙方共同恪守。

　　甲方：

　　乙方：

　　日期：

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