校長對教師的講話稿

時間：2024-11-01 07:34:14 校長發言稿我要投稿

校長對教師的講話稿

　　在當下社會，很多情況下我們需要用到講話稿，講話稿具有臨場有據、增強語言魅力的作用。那要怎么寫好講話稿呢？以下是小編精心整理的校長對教師的講話稿，歡迎大家分享。

校長對教師的講話稿

校長對教師的講話稿1

老師們、同志們：

　　今天是第xx個教師節即將到來的日子，在我們自己的節日里，我們全體教師用特有的方式慶祝節日，也是在進一步推進教師專業發展成長的腳步。在此，我首先代表學校黨支部、校行政向全體教職工表示節日的祝賀，也向一直以來熱情參與學校教育教學工作，給予學校發展建設大力支持的各界人士，也包括同志們的家人表示感謝。

　　今天，我們用“拜師結對”的方式慶祝自己的節日，助推專業發展，不僅是時代發展的需要，自身發展的需要，也是努力提高教育質量，辦好人民滿意教育的需要。今天的“拜師結對”，體現了“拜雙師，雙拜師”的特點。有的同志，同時承擔多位徒弟的師傅，體現了的是最大限度發揮骨干的引領作用；有的同志，既承擔師傅的任務，又擁有徒弟的身份，這也體現了活到老，學到老，終身學習，在學習中成長，在成長中引領的教師職業要求；有的徒弟，同時擁有二位以上師傅，體現了博采眾長，取長補短的學習特點；還有一些老師，借助友好校共建的平臺，拜師求教，也充分體現了學習的不拘于形式，不被環境學科因素所束縛的思想。

　　大家都清楚韓愈的一句名言“師不必賢于弟子，弟子不必不如師”，也懂得“三人行，必有我師”的道理。這都充分說明，在“拜師結對”的過程中，師徒相互學習、共同進步、共同發展的哲理。剛才，幾位師徒的代表發言，表達了他們的心聲，也說明了未來做好師徒結對工作的信心和勇氣。為了做好這項工作，更進一步的推動學校各項工作的發展，我想利用今天的大會，再講三點希望：

　　一、希望全體教師明確使命、承擔責任，努力爭做“四有教師”

　　教育事業關系著千家萬戶，教育工作推動著民族進步、社會發展，作為教師，我們使命光榮、任務艱巨。20xx年恰逢是“十三五”的開局之年，在全社會各項工作都做出規劃的同時，教育事業也明確了發展的方向，提出了前進的目標。每一位教師，都應該想到自身使命的光榮。社會在關注我們的同時，也在要求我們自覺主動地承擔起教育的重任，努力爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的合格教師。

　　二、希望全體教師融入發展、同步發展、實現創新、跨越發展

　　十三五期間，教育的步伐在加快，我們的學校也經歷了義務教育現代化，高中現代化學校的創建工作，可以講是踏上了發展的快車道。近年來，我校辦學成績逐年提高，社會聲譽不斷提升，這與同志們的辛勤努力，無私奉獻分不開。開學初，我在教師培訓和開學典禮上為教師提出了將自身的發展融入學校發展的要求，努力實現同步發展。教師發展學校，教師實現自身師德修養、專業水平的不斷發展，帶動的是教育教學水平的穩步提高，推動的自然是學校的發展。講到這里，我也特別想強調，主動發展、自覺發展，時代在飛速變化前進的過程中，任何原地踏步的心態和行為都會被時代所淘汰。因此，主動要求自己，發展自己，永遠追求卓越，拒絕平庸，才會真正跟上時代的步伐。

　　舉一個例子：新學年里，課題申報工作限制了數量，限制了人數，一些學會迫于形勢，相繼解散，很多教師原來申報的課題研究退了回來。遇到這樣的問題，我常在想，我們的研究是為了什么？為了職稱？為了某些榮譽？這些功利的色彩和思想，不可否認，可能會有，亦或必須有。但科研永遠在路上，不為任何評獎，不為任何功利，只為自己的發展。我們做了這樣的.研究，發展的是我們自己，帶動、影響的是我們的周圍，受益的是我們的工作，我們的學生。因此，各位同志，在今天這樣一個浮躁的社會里，靜心思考我們的教育，潛心研究我們的工作，努力實現自我的發展，才是每位教師真正的務本、求實。

　　三、希望全體教師迎難而上，創新發展，做執著追求的教師

　　發展有先后，有快慢，條件有高，也有低。今天的xx中學較之昨天有了長足的變化，從硬件到軟件，從外部到內部。但我們依然面臨諸多瓶頸問題，諸多等待我們解決的困難。因此，全體教師要樹立居安思危的意識，要有緊迫感，要有追求的目標，迎難而上的勇氣。辦法總比困難多，只要我們創新思路，尋求發展，就會有更多困難迎刃而解，就會有更好的發展，更快的發展。

　　老師們，同志們，教師節是社會給予教師的褒獎，也是社會給教師職業無聲的鞭策。讓我們一起用教師職業道德標準為要求，以“四有教師”為目標，不斷努力，在各自的崗位上努力工作做出貢獻，爭取更大的發展，更新的成績。

校長對教師的講話稿2

尊敬的各位領導、老師：

　　大家好！

　　金秋沃野，丹桂飄香，伴著豐收的喜悅，我們共同迎來了第30個教師節。今天，我們歡聚一堂，慶祝自己的節日，這充分體現了官莊工區、鎮黨委、政府對教育事業的高度重視，進一步向全社會表明了工區領導、鎮黨委、政府關心、支持教育事業的心聲。在此，我謹代表我校教師向一直關心支持教育和教師發展的工區領導、鎮黨委、政府等各級領導表示衷心的感謝。

　　一年來,我校全體教職工同心同德，勵精圖治，開拓創新，不斷進取，學校各項工作與時俱進，堅持改革創新、提高質量、進一步規范辦學行為，深入實施素質教育，全面提升學校管理水平和辦學品位，取得了一個又一個驕人的成績。現將本的工作向各位領導及教師們簡要報告如下：

　　一、提升自身修養，整合辦學力量

　　1.學習理論，指導管理

　　人常說：“樹人者必先強己”。在社會日益發展的今天，知識更新很快，作為知識的傳播者，必須加強學習，樹立終身學習的理念，在工作中盡管學校教育、教學和管理工作千頭萬緒，但也不忘忙中抽閑翻閱報刊，了解時事；學習理論，指導工作；參加學習，自我完善；不斷實踐，提升水平。努力提高“依法辦學、依法治教”的能力，保證辦學方向與黨的方針政策保持一致；確保辦學理念與時俱進，順應時代的潮流。

　　2.依法管理，依法治校

　　“依法管理，依法治校”是我校一貫堅持并貫徹的原則。工作中堅決執行上級部門制定的各項規定，在行風建設、規范辦學行為和教育收費、廉政自律等方面按規定和要求正確行使自己的權力，無違規操作行為。努力做到用嚴謹的治校態度去影響教師，用高尚的人格魅力凝聚教師；勤為先、廉為本，學校經費我能堅持按財務政策嚴格把關，實事實用，較大額度費用支出一定經過集體討論。

　　3.班子團結，形成合力

　　我們班子成員在工作中,做到團結協作，相互理解、相互支持、相互配合，重大議事都在班子例會上集體討論決定，涉及教職工切身利益的方案，堅持做到反復醞釀、多方聽取意見，在全體教師例會上通過后再執行。班子領導團結協作、配合默契、創新求實，心往一處想，話往一處講，勁往一處使。班子成員踏實的工作作風得到廣大教師的認可。

　　二、以人為本，營造和諧氛圍。

　　多年的工作經歷給我這樣一個感受：工作哪怕累點，待遇哪怕差點，一定要圖個心情愉快。所以我盡心努力為老師營造一個寬松和諧的工作氛圍。從自身做起，從不在老師面前擺架子，閑暇時間走進辦公室和老師聊天，了解他們生活工作中存在的問題，盡力去幫助他們，分享他們的喜悅。尤其在教職工及家屬生病住院及時看望慰問，教師思想有波動時及時找他們談心，讓他們在關鍵時刻感受到來自集體的溫暖。“讓學習成為快樂，讓工作成為幸福，讓鍛煉成為習慣”是我所倡導的，經常引導老師學會知足，學會感恩，淡看人生的起伏與哀樂，挫折與喜悅，從而幸福快樂地生活著，保持一顆良好的'心態。提醒老師“有緣才能相聚，用心才會珍惜”，同事之間增大寬容度，都能為對方著想，都能進行換位思考，現在我們的老師能在一個相對寬松的環境中工作著。正因為這樣，在績效工資，崗位設置及教師聘任這些與教師切身利益相關的事情中，我們的領導、老師都顯示了較高的覺悟，使學校的工作得以順利進行。

　　三、常規管理，堅持內涵發展。

　　1、堅持內涵發展，提高教育質量。

　　一個學校好不好，家長說了算。我們堅持內涵發展，關鍵是全面發展，重點是提高質量。而教學質量的提高，關鍵是課堂教學質量的提高。教師要根據各年級、各學科學生的基礎和不同特點，制定教學目標，使“向45分鐘要質量”的口號真正落實到每一堂課，充分發揮課堂的主渠道作用。讓孩子們能夠主動地、生動活潑地發展，能夠德、智、體全面發展。我們每個老師在教育教學工作中，要豐富活動載體，創新活動形式，為更多的學生提供展示自我的平臺。特別今年班班通的使用，為我校的發展、學生的發展提供了更便利的條件。

　　2、學校始終聚焦課堂教學，優化課堂教學模式，著力打造高效課堂。

　　為了提高教學質量，打造高效課堂，充分挖掘學生潛能，促進每個學生的發展，我校堅持實施了“學、議、導、練、思”與小組合作學習相結合的教學模式，并作為教研活動的重點研討內容，在宣傳發動、觀摩學習、示范引領的階段，學校領導與全體教師一起聽課、評課，認真研究這種教學模式的具體操作方法，對在聽課中發現的問題及時制定解決辦法，通過一個階段的努力，我校教師基本上都已能夠運用這種教學模式，從目前來看，已取得了預期的效果。

　　3、認真組織校本教研活動，優化課堂教學。

　　加強教研，是提高教學水平的一項有效措施，我們堅持每周四下午教研活動，以學科為單位進行教研，研究教材、課標、學生，研究課堂教學模式，研究打造高效課堂的方法，使各位教師的教學能力都有了不同程度的提高。同時強化集體備課工作，體現教師集體智慧，服務教育教學。

　　四、重視學生德育工作。

　　一是構建了學校、家庭、社會組成的德育網絡，開通了“校迅通”家校聯系平臺，形成了齊抓共管、全員育人的工作格局。二是注重文化育人，校園綠化、凈化、美化，育人氛圍濃厚。三是構建激勵學生“自我管理，自主發展”的工作模式，充分發揮學習小組的作用，小組成員互相學習、互相幫助、互相監督。四是加強學生行為規范的引領，把學生良好行為習慣的養成作為全年德育工作的重點。

　　五、安全管理，落到實處。

　　在“以人為本，構建和諧社會”的今天，學生的安全更是維系著千家萬戶，關乎社會的和諧穩定。作為學校的校長，我深知自己肩上的責任，所以要求自己一定要盡力工作，把學校建成家長最放心、學生最安全的場所這是我不懈的追求。我們要求老師要強化責任心，消除一切僥幸心理，關注細節，把工作做到前面。學校與各處室、班主任、任課教師、家長層層簽訂了安全目標責任書。針對其它學校發生的校園踩踏案件，我們進行了預防踩踏的學生安全演練，讓學生在實際演練中學會求生。每逢假期我們還給每位家長印發了《致家長的一封信》對安全方面提出了明確的要求，確實做到了時時講安全，事事講安全，確保學校無安全事故。

　　六、學生活動，豐富多彩。

　　教育以人為本，為了進一步促進學生全面素質的提高，我校在努力抓好學生文化知識的基礎上，還開展了豐富多彩的活動。本學年我們舉辦了廣播操比賽、《十月放歌》歌詠比賽、《弟子規》吟誦比賽、漢字英雄比賽等大型活動，進行了“三好學生”、“學習之星”、“德育之星”的評選活動，并把學生照片和他們的學習格言制成版面進行宣傳。這些活動的開展，提升了學生的綜合素質，激發了學生的學習興趣，豐富了學生的課余生活。

　　由于我們的不懈努力，在教育教學、學生管理等方面都取得了顯著成績。今年我校中招再創輝煌，五人被市一中錄取，其中宋仁豪以625的高分取得南陽市農村第一的成績。基礎年級教學成績、中招成績，連續多年在全鎮及宛城區農村中學名列前茅，由于我校成績突出，南陽市五中、二中、八中等學校對我校學生做出了降分錄取的決定。我校先后被評為教育教學先進單位、中招工作先進單位，三星級名校。今年我校六七年級學生來源之廣再次證明我校影響之大。領導們、老師們，教育是一門科學，教育是一門藝術，教育是一種創造，豐碩的成果來自平日辛勤的耕耘，輝煌的勝利得自平常不斷的創造，新的一年,我們將會更加努力工作，為工區教育事業的健康發展刷寫新的詩篇、增添繁榮光彩。

校長對教師的講話稿3

尊敬的老師們、親愛的同學們：

　　大家上午好！

　　今天我們隆重集會，熱烈慶祝新石小學20xx年度秋季開學典禮暨第三十二個教師節。首先我代表學校向勤奮耕耘、辛勞工作的廣大教師致以節日的祝賀！向為學校的生存發展嘔心瀝血、恪盡職守的教職員工們表示最衷心的感謝！并對今天受到表彰獎勵的師生表示熱烈的祝賀！

　　召開本次大會的目的有三：一是總結工作，繼往開來；二是表彰先進，樹立典范；三是弘揚師德，再塑形象。成績只能代表過去，存在的問題才是我們今后的關鍵和動力。盡管困難肯定不小，但我們有信心、有能力攻堅克難，讓學校成為家長的學校，辦人民滿意的教育。

　　在今天的大會上我們還對熊庚秀等6名教師授予優秀班主任、先進工作者、優秀教師等榮譽稱號，表彰獎勵了30多名三好學生、優秀班干部、優秀少先隊員、進步較大者。這樣做的原因是在上學年的工作中，確實涌現出了一大批愛崗敬業、無私奉獻、勤于鉆研、勇于進步、成績優異的教師，也造就了一大批品行好、學習好、知禮儀、懂感恩、會生活、有特長的突出學生，為了激勵先進、弘揚正氣，我們這樣做，是非常有必要的。所以，今天的表彰活動，不僅是對過去一年對學生、對教育事業負責的態度兢兢業業、埋頭苦干、辛勤努力的各類先進進行表彰和感謝，也是對沒有進入表彰行列的，在日常工作中默默無聞、不計得失、樂于奉獻的教職工表示感謝和致以崇高的敬意！

　　周日就是第32個教師節。今年教師節的主題是“立德樹人，同心共筑中國夢”，實現中國夢，作為廣大教師和教育工作者，就是要用立德樹人的不凡業績共筑中國夢。在第十二屆全國人民代表大會上指出：“全國廣大青少年，要志存高遠，增長知識，錘煉意志，讓青春在時代進步中煥發出絢麗的光彩。”重要講話，揭示了青少年在實現中國夢進程中的重要作用，體現了黨和國家對青少年的殷切期望，為青少年健康成長指明了方向，也為廣大教師和教育工作者怎樣用立德樹人的不凡業績共筑中國夢賦予了神圣責任。

　　立德樹人是教師肩負的神圣職責，包含自身樹立德業和培養學生成人成才的兩大任務。而立德是關鍵，是首要，所以學校將以師德師風建設為重點加強教師隊伍建設。就今后我校教師隊伍建設而言，主要做好三個方面的'工作：

　　第一，在教師隊伍中大力弘揚為人師表、教書育人、敬業愛生的良好風尚。第二，抓好教師的專業發展。結合學校實際，完善、修訂教師培養計劃、學習制度，開展各類活動，完善落實監督、檢查、評比、考核等機制，構建教師培養、培訓體系，全力提高教師思想政治素質和業務能力。第

　　三、堅持以人為本的管理理念，全面關心教職員工的工作、生活、身心健康和發展，努力優化工作環境，改善工作條件，使學校成為師生的精神家園和事業樂園。

　　老師們，社會發展對教育提出了更高更新的要求，本學年學校將圍繞“提高教育質量”為中心，按照“規范學校管理，強化教師培養，實施高效課堂，創建特色學校”為工作思路，全力發揚學校苦抓、教師苦教、學生苦學的“三苦”精神，努力達到學校的教學質量、教師的師德和業務水平、學校規范化管理效能的“三個提高”，從而推進學校各項工作再上臺階，實現學校新的更大的發展。

　　面對新學年，恰逢教師節，我想對大家提幾點希望：

　　1、全體教師要勤學習、勤思考、勤工作，愛崗敬業，勇挑重擔，敢于負責，勇于爭先，圍繞教育教學質量，服從大局講團結，忠誠事業講奉獻，立足本職比貢獻。通過師德師風建設為重點的教師隊伍建設，扎實落實培養和學習制度，形成肯吃苦、愛學生、愛學校的教師隊伍。要發揮課堂教學主渠道作用，以大面積提高學生成績為突破口，全力實施高效課堂，牢固樹立質量意識，力促學校教學質量的全面提高。

　　2、全體教職員工要有“質量即學校的生命”的憂患意識。要清醒地認識到學校的發展，任重而道遠。要繼續弘揚“敬業、奉獻”精神，不斷增強教書育人、以身立教的社會責任感，盡心盡責地把工作做好，用自己的行動踐行學校辦學理念，“學為人師，行為世范”，管好學生，促進學風不斷好轉，進而形成健康向上、文明高雅的優良校風，為學校的發展不懈努力。

　　3、同學們要學會學習，學會做人，要本著為自己的前途和命運負責的態度，發揮個人的內動力，培養自己堅忍不拔的意志力，培養獨立自主的能力，要具備積極主動學習的精神和能力，堅信“進步就是優秀”，日積月累，積累成功，厚積薄發。還要恪守“做人準則”，做一個誠實、守信、正直、高尚的人。

　　目標的實現和任務的完成，有賴于我們全體教職員工齊心協力，步調一致，與時俱進，只爭朝夕，全身心投入到工作當中，盡心盡職做好本職工作。

　　新學期已經開學，學校各方面工作都有了良好的開端。撫今追昔，心潮澎湃；展望明朝，信心百倍。全體師生要保持“心齊、氣順、勁足、實干”的精神狀態，同心同德，恪守校訓，發揚創業精神，抓住機遇，開拓進取，為再鑄輝煌，把我校建成一所“環境優美、師資雄厚、管理科學、優質高效”的現代化學校而不懈努力！

　　最后再次祝全體教師節日快樂！

　　祝在座的各位身體健康，工作順利，學業有成，家庭幸福！

校長對教師的講話稿4

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　金秋沃野，丹桂飄香，伴著豐收的喜悅，我們共同迎來了第32個。在此，我代表學校向全體教師致以崇高的敬意和節日的問候，并祝同學們學習進步、健康快樂。

　　十年樹木，百年樹人。教育是一項造福于千秋萬代的事業，學校是教育工作的主陣地。在人類社會發展的`歷史長河中，教師擔負著承前啟后、繼往開來的光榮使命，教師身系著國家、民族、人類社會的責任，這份責任決定了教師要更加注意自己的一言一行，一舉一動對學生、對家長、對社會的影響。

　　同學們，你還記得第一次來我們學校時的情境嗎？我想我們可以從一年級的同學身上看到自己的影子，同學們你們從一個個懵懂的兒童，成為了一個有知識、懂禮貌的好孩子，無不凝結著老師的教導和心血。在這小學六年的時光里，你們在學校的學習時間遠大于在家與父母在一起的時間。梁啟超曾說：“少年強，則國強，少年獨立，則國獨立。“孩子們你們是祖國的未來，肩負著重任。我真誠的希望同學們在校做一名好學生，在家做一個好孩子。

　　最后，敬祝在座的各位老師節日愉快，身體健康、家庭幸福、萬事如意！祝同學們學習進步！

校長對教師的講話稿5

各位領導、各位同事：

　　今天，我很榮幸能作為校長代表發言。此時此刻，我既興奮又不安。令我興奮的是，我和東口小學老師的工作得到了充分的肯定，加強了我們前進的信心和勇氣。令人不安的是，我覺得自己肩負著巨大的責任，所以我必須把這種肯定當作鼓勵和鞭策，鼓勵自己在未來更忠實地履行道德修養、教書育人的神圣使命，更好地履行校長職責。我今天要說三句話。

　　第一句話我要說謝謝。感謝鎮、中心學校領導對我校教育的關心和重視。由于地理位置特殊，村莊小，我校學生不穩定。近年來，學校師資力量不足，發展處于瓶頸階段。中心學校為優化教育資源，努力打造東口村優質教育付出了無數努力；我也要感謝兄弟學校的支持和理解。我是第一任校長，工作經驗不夠豐富。許多困難問題的解決也得益于校長的指導和幫助；我要感謝東口小學全體員工的默默奉獻和勤奮工作，使東口小學取得了長足的發展，取得了顯著的成績，贏得了來之不易的榮譽。

　　第二句話是感慨。我嘆了口氣，我們的老師小心，默默付出，如履薄冰；我嘆了口氣，我們的老師團結和諧，雙贏合作，努力維護教師的`尊嚴，用自己的努力贏得尊重。同時，我也感嘆自己，七年的教育生活，六年的主任和校長經歷，是組織培養我，是同事幫助我，是家人支持我，是學生造就了我，現在我可以說，回顧過去，我問心無愧，展望未來，我信心百倍。

　　第三句話是感悟。生于憂患，死于安樂，這句話不僅適用于個人發展，也適用于學校工作。一所學校辦得好不好，關鍵在于校長。作為校長，要在宏觀上有規劃藍圖，運籌帷幄；在微觀上，我們應該盡可能細致地工作，不斷改進。面對充滿愛心的學生，春風化雨；對教師團結友愛，坦誠相對。要有教學機智，還需要管理智慧。人生心胸開闊，解決矛盾口若懸河。總而言之，校長不僅是一份苦差事，更是一個鍛煉人的好崗位！

　　歡迎來到百里的新老師。我相信你的到來會給百里教育帶來更多的活力。雖然百里鎮深處山區，但全鎮四通八達，交通便利，教育蒸蒸日上。羅曼·羅蘭說：世界上唯一的英雄主義就是認清生活的本質，依然愛她。既然你選擇了，你就應該毫不猶豫地勇往直前，在平凡的崗位上取得非凡的成績。

　　最后，衷心祝愿全體同事節日快樂，工作順利，家庭幸福！謝謝大家！

校長對教師的講話稿6

　　有人說，人生有三大幸運：上學時遇到一位好老師；工作時遇到一位好師傅；成家時遇到一個好伴侶。我想說，能遇上像李校長這么好的一位老師，是我們每一個人的幸運與幸福。

　　李校長是個熱心的人。每次不管她在忙什么，對于我們的請教，她總會放下手頭的工作，然后細致耐心給我們傳授些有價值的經驗，提出有針對性的建議，讓我們在教育和教學上多了一些信心，少走些彎路。讓我記憶猶新的是，李老師跟我們介紹，她曾經給孩子們換坐位，僅僅只用了一分鐘，孩子們是邊調座位邊唱歌，一分鐘的歌完位子也好了，李校長寓教于樂的方法，不僅孩子們喜歡，而且也大大的提高了做事的效率。一件小事，李校長都能做的那么細致，那么有趣，有這樣的老師，我們是幸福的。

　　李校長是個有愛心的人。有句老話說”愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。冰心老人也曾這樣說：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機。”無論是教學還是管理，一切都是因愛而生。李校長就是這樣一位榜樣，用愛心耕耘。在他們班上每個學生的課桌上都放上幾本書，教室里滿眼都是，隨時都可以拿來讀，一批書讀完，再借再換再買，常讀常新。漸漸的，孩子們都愛上了讀書，也喚醒了學生的'表達欲望。對于寫作基礎差的孩子，李校長，總是細致耐心的給與他們讀書方法與寫作方法的指導，孩子們在老師的關愛下，一步步的成長起來。李校長，常來不放棄任何一個孩子。一切皆源于她對孩子，對教育的愛。

　　李校長是個有責任心的人。愛崗敬業，甘為人梯，樂于奉獻，就是對李校長最真實的寫照。李校長就是這樣的一人，對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。清晨，她總是早早的走進教室，靜靜地聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，晚上，放學已經很晚了，也經常看到她批改作業的身影。翻來他們班的作業本，個個都是工工整整，還有李校長那貼心細致的評語，看著都賞心悅目。

　　還記得，李校長所執教的《匆匆》一課，她那對“時”和“間”兩字獨特的理解，著實令人佩服。讓我們再一次的看到了中國漢字文化的博大精深。還有孩子們一個個對于時間的體會，宛如口吐蓮花，春風拂面。讓我們為對孩子們肅然起敬！李校長這節厚重的語文課背后折射出的是她深厚的文化底蘊。細想，如果我們也能這樣靜下心來、潛下心來認真研究漢字，認真研究語文，認真研究教育，那將會是怎樣的一番景象？

　　李校長，她用自己細致踏實的工作作風一點一滴的履行著一個人民教師職責與義務。

　　德國著名哲學家雅斯貝爾斯說：“真正的教育是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云去推動另一朵云，一個靈魂去喚醒另一個靈魂。李老師就是這樣的一棵樹，一朵云，一個有喚醒力的靈魂，她用自己的一言一行影響著每一個孩子，潤物于無聲處。

　　作為一名年輕的教師，教育之路還很漫長，今后要以李校長為榜樣，學習她那對教育的熱心，愛與責任心，努力讓自己成為學生生命中的貴人。

校長對教師的講話稿7

各位老師，各位同學：

　　新的學期又開始了。經過一個暑假的休整，大家又要投入到緊張的學習之中去了。在新學期開始的時候，我希望全體老師、全體同學都要能沉下心來，好好規劃一下自己這一學期或這一年的教育和學習生活。要總結一下，過去的一年里，我做了一些什么，有哪些收獲，有哪些不足，在新的一年里，我應該做些什么，應該有些什么樣的目標。

　　同學們，我們的學校是一所三星級高中，我們的學生高考時考上國家重點大學的可能性并不大，但是，我們仍然要面對高考的現實，我們仍然要力求使自己通過三年的學習而考上理想的大學。這個理想的實現，不僅僅是學生自己的要求，還承載著你的家庭乃至家族的希望。我們可以想見的是，你從踏進徒丹高級中學的那一天起，就一定懷抱著一個美麗的夢想，而你的家人，你的父母，也一定時時刻刻在關注著你，關注著你的健康成長，關注著你學業有成。他們用自己的辛勤勞動供養著你，并期待著三年以后的收獲。我希望我們的同學在學校里的每一天里，都要時刻想著自己肩上所應該承擔的責任，也要時刻想著，三年以后，我用什么樣的成績，來回報父母對自己的養育之恩，來回報父母對自己的期待。

　　除了家庭以外，我們學生的身上，還承載著學校和教師的期望。從你們進入校園的那一刻起，我們的教師就始終和你們在一起。我們的`教師關心你們身體的健康，關心你們心理的健康，關心你們學業的進步。我們的教師會為了你們學習上的每一點進步而感到欣喜，也會為了你們不想學習、學習成績不理想而感到憂傷。我們的許多教師甘愿放棄自己的休息時間、放棄和自己的家人團聚的機會而給學生補課，找學生談心，給學生以全方位的關心和幫助。我希望在日常的學習和生活中，我們的同學要對教育和關心你們的老師常懷感恩之心，要以自己健康的身心和良好的學習成績回報教師對你們的厚愛。

　　各位老師，各位同學：現在是9月，是秋風送爽、碩果飄香的季節。讓我們全校師生員工團結一心，奮力拼搏，通過我們每一個人的努力，收獲屬于學校的碩果，也收獲屬于我們每一個人的碩果。

　　謝謝大家。

校長對教師的講話稿8

　　“捧著一顆心來，不帶半根草去。”當十年前，我一踏入師范的大門，我就學會了這句話，只是當時還未體會到這句話的含義。而今，每當我身處學生當中，每當我走進孩子們呼吸的空氣，我才深深地感受到了其中的辛酸苦辣，喜怒哀樂，也深深地感受到了教師平凡中的光榮，哪一位教師不曾付出過，努力過，拼搏過。八年間，我天天早來晚走，幫忙后進生，無償為他們補課，記不得多少次早出晚走，多少次頂風冒雨，也記不清多少次捐資助學，但我無怨無悔。

　　我們班有一個叫孩子，在四年級上學期的時候，一次中午吃飯回來，那天風很大，把他的手夾在了門縫里，結果手指甲和手指肚上的肉都幾乎掉下來，鮮血直流，當時我的心提到了嗓子眼，在去往醫院的出租車里，我緊緊地把他抱在懷里，鮮血染紅了孩子和我的手，到了醫院，醫生開始縫合，我把他抱在懷里，安慰他，可是一針下去，他一哆嗦，又一針下去，他的身子又一哆嗦，我親眼目睹這一針一針地插進孩子的手指里，看到他那痛苦的神情，我的心也一陣一陣地痛，這么小的孩子竟然要承受這么大的痛苦，我還是一個暈血的人，而應對如此情景，讓我情何以堪！交完醫藥費后，我把他抱回班，此時，我的心里真的是百感交集。

　　第二天，當我拿著一兜水果和吃的東西帶著同學們一起去看望他時，他十分激動地說：“教師，同學們，多謝你們來看我！”看到他和孩子又一起玩的情景，我心潮起伏，很為當時那個場面所感動。臨走，我告訴他要好好養傷，我會把課給他補上的，我走出了很遠，還看見他再向我招手。之后的一個月里，我每一天都買水果去看望他，去給他補課，每一天都是晚上八、九點鐘才回家。但從他的身上，我看到了愛的力量，僅有教師付出愛，才能換取學生的愛，在學生幼小的心靈里，應當充滿教師溫暖的愛，我愿將愛永遠奉獻給我可愛的孩子們。

　　班里還有一個叫同學，他是一個智殘兒童，他的右手中指，就被有一次在家自己偷玩洗衣機時，被洗衣機絞掉了。在班里，我很注意對他的關心和保護，但一次意外，讓我徹底了解他的一切：那是在六年級上學期的時候，他在沒有教師吩咐的情景下，自己走出校門，在電院大墻外的開水筏下接開水，那里的開水都有一百度以上。他在接的時候，一不細心水花濺在手上，一下子水灑了，一桶開水都灑在了他的腿上，灌進了他的鞋里，頓時，他倒在了地上。這時，一些同學把他扶了起來。而我明白后，立刻跑了過去，等打開他的褲子，我一下子驚呆了，只見他的腿和腳全都被燙掉了皮，有的地方白骨隱約可見，并且上頭遍布水泡，足有百十個，大的有中指蓋大，當時，我的心一陣酸痛，孩子怎樣受得了。二話沒說，我打來了一輛車，送他去了三醫院，當我扶他在病床上藥的時候，當我看到醫生用針去挑開一個又一個水泡，用針管把水泡里的水吸出來的時候，當我看到醫生用酒精殺毒，酒精每經過他腿上一處，他痛苦的神情，痛苦的淚水時，我的心都要碎了。上藥回來時，我緊緊把他抱在懷里，把他送回家。

　　到了他家，我又一次震驚了，原先，他父母離婚了，都不在身邊，他和姥姥姥爺一起生活，而他姥姥一月的工資可是三百元，而此時他的姥爺又犯了心臟病，在醫院住院。根本沒有人能管他的.衣食住行，更不要說，每一天一次的領他換藥，付醫藥費了，多么可憐的孩子啊！

　　從那以后，每一天，我都會抽出一節課的時候領他去換藥，給他買吃的，承擔了一切的醫藥費，在他走不了時，我背他；在他餓的時候，給他買有營養的東西吃；如此堅持了二個月有余，我花費了x元，但看到他又活蹦亂跳的樣貌，我心慰極了，我無怨無悔。

　　自古忠孝難兩全，在我忙于工作的時候，去年，我的母親病了，在肛腸醫院動了手術，而我呢，沒有陪在母親的身邊，只能在下課之余用電話詢問，那種心境真的是讓我痛苦萬分，當事后，我得知在我母親動手術的時候，醫院的麻藥不好使，注射不了，而我母親在手術臺上在沒有打麻藥的情景疼了近二個小時，我的心里的難過無以言表，而這期間，為了學生，為了工作，我沒有請一分鐘的假，但做為兒子，我的孝心何在是啊，那句話說的多好，晚了，你何以言孝！今日想來，我依然是萬分心痛！

　　有付出就有收獲，當那一年區舉行籃球賽，我打完籃球賽回來，回到班級時，我們班的學生對我報以熱烈的掌聲，看到同學們那熾熱地、敬愛的目光，我真的被當時的情景所感動了，尤其班長站起來親切地說：“教師，您辛苦了，教師，您歇一會吧！”當時，我身心的一切疲勞都化作了一股暖流在心中，我明白自己的努力沒有白費，雖然我們班是一個問題班級，是一個病號班級，是一個差生班級，但當時我有這樣一批理解我，支持我的孩子們，我真的是無怨無悔。“鴻皓高翔，讓愛永恒”，我愿用一生追求，用一生的時間去呵護，我也愿為我的夢想而終身在三尺講臺上駐足。也許，我很平凡，可是我自豪，因為我奮斗了，努力了，我相信自己必須會擁有輝煌！

　　多謝大家！

校長對教師的講話稿9

尊敬的各位領導、各位教師：

　　大家好!

　　時光就這樣匆匆地帶走了一年的心酸和疲憊，卻留下了成功與喜悅。在教育學生的過程中，我收獲了經驗與教訓，在校領導和同仁們的關懷和指導下，使我每一步都走得如此堅毅。

　　班級管理方面，在班級干部任用中采取招標制，使有意愿為同學服務的同學都有機會競選并鍛煉自我的管理才能，試用期為一星期，勝任者最終由學生投票選出，注重實效性。如果當選后犯錯誤，前兩次勸誡，第三次卸任。

　　德育教育方面，采取特色教育方式，經過精神植入，學生自我教育為主線。學期初開始，推薦給學生們一本書《西點軍校----獻給男生的禮物》，我為學生們解讀后，推薦學生自買、自讀，有幾名男同學受到啟發，開始為自我實現而努力發奮;對待不愛勞動的現象，采取勞動最光榮的主題班會的教育策略;對待中學生戀情，采取與家長配合、連環擊破的策略;對待預謀打架，采取消滅之于萌芽的策略;對待長期上網，家長不找不歸的學生，推薦學生們《一生不可遇到的奇遇》，采取人生規劃、目標設置與監督的策略;

　　對待不服各科教師教育，打、罵教師的學生，尋求家長配合未果，推薦學生們《優秀學生成長細節》，采取學生群體教育與感恩教育相結合的策略;為了樹立學生的團隊精神，采取師(參加女生團隊)生賽跑比賽、羽毛球比賽的活動育人策略;對待單親+留守的學生與長輩卷入離婚后的家庭矛盾中，采取放學后進行職責意識的教育策略;對待跟父母鬧矛盾離家出走兩天半，采取介入調查、幫忙尋找、親情教育和有效溝通的策略等等。

　　這一年，使我感到驕傲的是學生們大面積大幅度提高了成績，其中第一名是由學年375名上升到33名，第二名是由學年498名上升到89名等等。每一天在學校陪伴學生背生物、地理到18：40，到家都20：00了，每一天都筋疲力盡，沒有時間和精力管自我的孩子，致使我女兒由100名跌到432名，多位親人離世、父母住院未請一天假去護理，全身心地撲在教育事業上!付出就有回報，班級同學在生物地理結業考試中取得了優異的`成績，其中生物、地理雙A+26人，生物僅有2人B，我因無私的付出獲得了領導、教師、家長、學生的信賴和尊重，被評為是市級優秀班主任、區級記大功的光榮稱號，感激大家對我的激勵，我必須會再接再厲，繼續為學生們奉獻我的愛和關懷，相信這些迷失了的飄落人間的天使會最終走向成功之路的!

校長對教師的講話稿10

各位老師：

　　今天我們為兩位老師光榮退休舉行簡短的歡送儀式，是來表達我們對他們的敬意和感謝。韓老師1981年參加工作，中師畢業回到家鄉任教。當時xx剛剛結束，有文化的非常少，農村多為代課教師，那是的他算是高學歷。韓老師先后在xx聯中、xx聯中、中心校初中部等單位工作過。韓老師無論到哪兒任勞任怨，為人幽默風趣，多才多藝，和每一位老師關系融洽，多年來桃李滿天下。

　　xx老師1982年參加工作。當時的她17歲，高中剛剛畢業，還是一個未成年的學生。當時因為國家急缺人才，響應國家號召參加工作。工作后的她依然勤奮努力，由于教學成績優秀后又被抽調到中學任教。20xx年中考語文全縣第一名（當時全縣通排，成績超過了縣城大學校），20xx年有考取中學教師資格證，獲得xx市優秀教師稱號，同年被評為高級教師。

　　兩位老師教齡近四十年，現在他們已經超出了他們退休的時間，但為了工作依然堅守在崗位。40年扎根在農村工作，無怨無悔，人生能有幾個四十年，他們把最美好的青春年華獻給了教育事業，善始善終。但在現實的教育工作中又有多少人能堅持到退休，有多少領導老師內退、假病退休息。誰是最美教師，我認為我們的已經超過退休年齡的韓老師、xx老師才是真正的'最美教師！

　　今天為我們敬愛的韓老師、劉老師獻花，頒發榮退銅牌，如果政策允許我們應該給他們頒發金牌以示紀念感謝。即使是金牌也遠遠代表不了他們的貢獻。我們舉行這個簡單的歡送儀式另一個原因也是想讓青年教師們向老教師學習，不懈怠、不抱怨，要把我們老教師的優良傳統發揚光大，傳承下去。

　　最后還想對韓老師、劉老師說，你們在學校工作了幾十年，學校就是你們的家，歡迎你們常回家看看。讓我們大家再次以熱烈地掌聲表示我們的敬意和感謝！

校長對教師的講話稿11

尊敬的老師們、親愛的員工們：

　　作為校長，我年年今日表真情，因為歲歲今朝心澎湃！面對又辛勤走過一輪寒暑的你們，在今天這個屬于你們的美好日子里，我只想大聲而無比真誠地說一句：親愛的老師們，教師節快樂！

　　人們都說：教師是人類靈魂的工程師，是天底下最無私的職業，我要說：現代雙語的老師是人類靈魂工程師中最敬業、最精業的那一部分，是教師隊伍當中最能吃苦、最能付出的優秀分子，正是因為擁有了這樣一支團隊，才造就了學校發展的不斷超越。

　　現代雙語學校從1998年開始創辦，時至今日，已經有19個年頭了。19年來，在公司和歷任學校領導，以及全體雙語人的共同努力下，實現了今天的辦學規模，擁有了今天的社會影響力，尤其在近幾年的教育教學工作中，我們錘煉隊伍，凝練文化，不斷提升辦學品質，在中高考中，一步一個新臺階，一年一個新突破，不斷取得了新的更大的業績。

　　我校廣大教師在平凡的崗位上，忠于職守，辛勤工作，默默耕耘，無私奉獻，在這片熱土上揮灑著自己的汗水，奉獻著寶貴的青春。當許多人還在甜蜜的夢鄉的時候，我們的老師就已走在上班的路上；當華燈初上的夜晚，許多人與家人團聚、享受親情時，我們的老師還在教室里輔導學生、批改作業。一些老師常常帶病堅持工作，寧愿身體吃虧也不愿影響學生。這點點滴滴、一幕一幕都充分體現了現代雙語的老師們對學校、對學生的感情，對事業的忠誠。

　　我們的班主任老師，許多人每天比學生起得早，比學生走的晚，為了轉變學生思想，轉變學生的行為，想方設法讓學生進步，常常睡不好覺吃不下飯；書桌旁的諄諄教誨，校園里的談笑風生，與家長交流時的苦口婆心，一年365天，我們的班主任始終如一。為學生的學習操心，為學生的成長費心，為學生的安全擔心，對學生的愛，比父愛更深沉，比母愛更細膩，比友愛更無私。

　　我們的行政管理人員、教學輔助人員、后勤服務人員和生活老師，特別能吃苦，特別能戰斗。近幾年，我校的辦學規模不斷擴大，管理、教學保障、后勤服務的工作量成倍增長，大家不叫苦，不喊累，而是動腦筋，想辦法，提高工作效率，加班加點，毫無怨言，出色完成了各項任務，為學校發展做出了貢獻。

　　我們的教職員工盡管崗位不同，但愛崗敬業，愛校如家，忘我工作，默默奉獻是大家共同的特點。為了學校工作，不講條件，不計報酬，克服了這樣和那樣的困難，正是因為你們的勤奮工作和全身心投入，使得現代雙語學校取得了一次又一次的輝煌成就，這也正是我校教育事業發展和教學成績不斷取得突破的最重要原因。在教師節這個特別的日子里，我要對我們的老師，對我們的員工說：“我為雙語有這樣一支優秀的隊伍而感到無比的自豪！

　　老師們，教育是崇高的事業，需要我們去獻身；教育是嚴謹的`科學，需要我們去探究；教育是多彩的藝術，需要我們去創新；教育是系統的工程，需要我們齊心協力。

　　一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮。一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。在座的你們，無疑就是現代雙語學校最大的光榮！

　　新的學期開啟了新的征程，希望全校各部門能夠以精細化管理為指導，把各項工作做細、做實、做到位；希望全體教職工立足本職，繼續發揚敬業愛崗，精益求精的精神，在新的學年做出新的貢獻，實現新的目標，為把現代雙語——我們共同的事業推向新的高度而努力。

　　最后，祝全體教職工節日快樂！祝大家在新的學期，身體健康，工作順利！

　　謝謝大家！

校長對教師的講話稿12

親愛的老師們：

　　大家好！

　　在這個特殊的日子里，我代表全校師生，向廣大教職工致以最真摯的祝福和節日的問候！今天我站在這里，向所有辛勤付出、默默奉獻的教師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！

　　教師是陽光的播種者，是知識的引導者，是學生成長的指導者。是你們用無私的愛心、智慧的力量，為每個學生點燃希望的明燈。你們以堅韌的毅力、執著的奉獻，用心靈滋潤孩子的成長，用知識點亮他們的未來，是他們終身難忘的人生導師。

　　教師節是我們表彰和感謝所有教師辛勤工作的時刻，同時也是我們回顧過去、展望未來的節點。回顧過去，我們可以看到教師們在細致教學中付出的`辛勤努力，見證了學生們一次次的成長和進步；展望未來，我們應繼續發揮教育的力量，培養更多有志向、有擔當的優秀人才，為國家的繁榮和發展貢獻力量。

　　同時，我也要對大家提出殷切的希望和期望。希望大家繼續保持對教育事業的熱愛和責任心，勇于承擔起育人的使命；希望大家時刻保持學習的狀態，不斷提升自己的教育教學水平；希望大家不斷創新教學方法，讓每一位學生都能得到最好的教育；希望大家尊重學生，給他們更多的關愛和支持，讓他們在快樂成長的同時培養良好的品德。

　　最后，我再次對全體教師表示衷心感謝！祝愿你們節日愉快、身體健康、工作順利！謝謝大家！

校長對教師的講話稿13

各位老師：

　　大家好！

　　抓教師隊伍建設，注重青年教師成長，一直是我校的工作重點之一。青年教師拜師活動，是提高新教師素質的需要，也是老教師自我發展的需要，是提升學校內涵、打造學校品牌的需要。今天，我們在這里舉行隆重而莊嚴的青年教師拜師儀式，我代表學校向一直以來為鹽池中學發展做出突出貢獻的老教師們，表示衷心地感謝；向5名青年教師榮幸地找到了自己工作上的師傅，表示熱烈地祝賀！借此機會，我談點對開展此項活動的意見：

　　首先，大家要充分認識開展青年教師拜師結對活動的重要意義

　　目前我校教師隊伍趨于年輕化，年輕隊伍給學校帶來了蓬勃生機和無限活力，但是年輕教師經驗的匱乏同時也會制約教師自身的成長和學校工作的開展。如今，我校近三年新招的年輕教師12人，占全體任課教師的三分之一，青年教師的教育教學質量，直接影響和決定著學校的整體教育教學水平，青年教師的思想、政治、業務等方面的素質將決定我校發展的前途和命運。在全面落實素質教育、實施新的課程改革以及我校進入內涵發展的關鍵時期，如何使青年教師迅速提高教育教學能力、促進青年教師專業成長、提高青年教師的綜合素質，以保證學校的教育教學質量，保持鹽池中學的品牌效應，已成為我校發展過程中的重要課題。這次開展青年教師拜師活動，是我校加強教師隊伍建設、促進青年教師專業成長的重要舉措之一，也是我校發展戰略的需要。

　　本次活動我們本著“學習、指導、交流、提高、超越”的原則，目的是為青年教師搭建向骨干教師學習的平臺，使他們在經驗豐富、業務精湛、師德高尚的教師的精心指導、幫助下，盡快成長起來。同時，通過教師之間的交流互動，促進全體教師更新知識，進一步營造濃郁的教研氛圍，加快教師隊伍整體素質的提高。我們確立這種友好的伙伴幫輔關系，對于新教師迅速提高教育教學水平，達成“一年合格、兩年成熟、三年成為學科骨干”的自我發展目標是很有必要的。

　　第二，要扎扎實實開展好師徒結對活動

　　如何把這項工作做好，關鍵不在于形式，而在于行動，在于內容，在于活動過程的求真務實。在這項活動中，指導教師，責任重大。傳什么、幫什么、帶什么，這是我們應該認真思考的問題。根據青年教師和教育教學實際的`需要，一要帶德，二要帶才，三要帶教，四要帶研。

　　所謂帶德，也就是使自己的“徒弟”具有良好的“師德”。德為師之本，德高才為范，作為一名合格的人民教師必須師德高尚，這是做教師的靈魂，是做教師的前提。指導教師要時刻嚴格要求自我，用自己高尚的師德影響帶動徒弟。

　　所謂帶才，就是要對“徒弟”的學習及業務進行指導，提高他們的業務水平，豐富他們的知識儲備。有德尚需有才，德才兼備才是人才。德是人之根，才是人之果。師徒要共同學習，不斷交流。

　　所謂帶教，就是具體指導“徒弟”的教學工作。教育是一門科學，又是一門藝術。面對各具特點的學生，教師不僅要掌握淵博的知識，而且必須懂得教育規律，掌握教育技巧。人民教師首先應該是教書育人的行家。應該努力提高教育教學能力。它包括組織教學；制定教學目標，確定教學重點、難點；選擇和運用恰當的教學方法；恰當使用現代化教學手段；語言表達和板書的設計；作業布置及輔導學生的方法的選擇；精心組織課外活動和社會實踐；以及如何與校內外各種教育力量的配合，形成教育、教學合力等。培養這些能力可以通過多種途徑和方法，但最重要的是教育教學實踐。指導教師要通過集體備課、相互聽課、共同研討等一系列教學實踐活動幫助青年教師迅速成長。

　　所謂帶研，就是指教科研。只會教學而不會搞教科研的教師，只能是一名教書匠，絕不會成為學者型、專家型教師。學校要走科研興校之路，我們就必須具有一定的教科研能力，即：承擔課程改革實驗的能力、總結教育教學經驗成果的能力、撰寫教育教學論文的能力等。指導教師的責任就是應該與青年教師一起搞課程改革、共同搞教育科研、精心指導并督促青年教師總結個人工作經驗、精心指導并鼓勵青年教師積極參加校內外各項教育教學評比活動，并力爭在這些活動中取得好成績、好名次，鼓勵青年教師抓住機遇，自我加壓，爭創一流，讓青年教師在競爭中求生存，在比賽中求發展。徒弟的成績是師傅的驕傲，徒弟的進步包含著師傅的心血。

　　師傅在對徒弟“傳、幫、帶”指導過程中，還要注意：在目標上，要循序漸進,不要求之過急，先解決會教的問題, 再解決教得好的問題。在活動安排上，要講究師徒互動。一要主動聽課，二要虛心接受評課，三要經常性地相互研課。師徒之間要“教學相長（zhang）”，共同研究，共同探討，共同提高。

　　各位老師，俗話說：“天道酬勤”，作為青年教師要老老實實做“徒弟”，認認真真學習，扎扎實實工作。要根據自己的實際需要有選擇地去學習，要處理好繼承與發展的關系，對指導教師的教學不能照搬照抄，學會揚棄，在繼承指導教師豐富教學經驗的基礎上，根據自己條件創造性實施教育教學，逐步形成自己的教學思路、教學特色和教學風格，努力追求自我教學的高品位，加快專業成長，成為名師、大家，做一名優秀的人民教師。“好風憑借力，送我上青云。”學校相信，青年教師在師傅的指導下，一定會“青出于藍勝于藍”。作為師傅，要經常關注徒弟的成長，及時給予指導和幫助，同時也要不斷完善自我，要有個人的成長規劃，要有更高的奮斗目標，做到教學相長，師徒共進。三人行必有我師，教師之間的學習不僅限于師徒之間，關鍵是形成一種相互學習的氛圍，學習內容是多維的，交流方式也是多種多樣的，只要別人有長處我們就向她學習。老師們，讓我們共同在鹽池中學這塊充滿希望的教育園地里，辛勤耕耘，用大家的智慧、心血和汗水，共同描繪鹽池中學美好的明天。

　　預祝我校青年教師拜師結對活動取得圓滿成功！

　　謝謝大家！

校長對教師的講話稿14

　　過了一個暑假，今天我們又坐在這個會議室一起召開會議，能坐在這里組織大家召開會議，首先我要衷心感謝所有老師以及上級領導對我的信任。因為我知道，擔任校長這個職務，既是一種光榮，更是一份沉甸甸的責任。近幾年來，在上級領導的關心和大力支持下，在嚴校長的帶領下，經過全校師生的共同努力，我校各方面工作都取得了顯著的成績，為今后的進一步發展奠定了良好的基礎。在此，我向嚴校長和全體老師表示衷心的感謝！

　　當前，我校具備了較好的發展基礎，但各級領導、社會各界人士也對我校寄予了更高的期望，作為新一任校長，我感到這個擔子很重，壓力很大。如何進一步繼承和發展呢？這些對我、對領導班子來說，是一種新的考驗，更是一種新的挑戰。十幾年來，雖然我一直都在咱們學校，但所從事的`只是教學管理上的一些工作，現在要負責全校的整體工作，擔當的是一個全新的角色，希望領導班子和全體老師一如既往地支持我的工作，我想自己會盡快適應新的崗位，團結和帶領班子成員和全體老師，大膽地開拓創新，堅持民主治校、規范辦學，構建人文的、和諧的校園，為老師們的專業發展和學生的快樂成長創造良好的環境，努力把槐小建設成為社會和人民滿意的學校。

　　再次感謝組織和全體老師的信任，我決不辜負上級的重托和大家的期望。

　　謝謝大家！

校長對教師的講話稿15

同學們、各位教職員工們：

　　大家早上好！

　　經過了一個平安、愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的xxxx年春天，迎來了xxxx年第二學年的開學典禮。俗話說“一年之計在于春”，新學期無疑是我們全體師生的春天，是學習的春天。春天是耕耘的季節，更是播種的季節。耕耘和播種需要我們付出艱辛和努力，只有在春天辛勤地耕耘，秋天才會結出累累碩果。

　　剛剛過去的寒假是豐富多采的、是令人回味的，但我們不能沉浸在新春假期中，而是通過一個寒假的休整，將松弛的神經重新繃緊，讓我們以飽滿的精神、充滿著自信去開始新的學習，去迎接新的挑戰。本學期我們將面臨著繁重的學習任務，高三同學只有98天的學習時間，將迎來高考的選拔，高一、二的同學將迎來XX市的統測和全省的會考，本學期學習時間短，高一.二的學習時間只有18周(126天)，因此，我們必須在最短時間內適應新學期的學習，以最快的.速度投入到新的學習中去。

　　高三的同學已經投入了學習，他們認真努力，勤奮好學，并在XX市高三第一次統測中取得了令人滿意的成績，我們相信，高三同學一定會緊緊抓住這短短的98天，合理安排，把握節奏、查漏補缺，精益求精，在我們高三老師的精心指導下，在我們全校教職員工的共同支持下，高考取得圓滿成功。

　　高一同學經過一個學期的學習，已經逐漸適應高中的學習方法，適應高中教師的教學，同時也已經融入到學校這一大家庭中去，高二的同學經過一年多的學習，已有一定的努力的方向和奮斗目標，高一.二的同學要學會抓早、抓緊、抓好、抓準。進一步改善學習方法、明確學習目標、培養不錯學習習慣、提升學習效率，爭取在自身原有的基礎上，進一步得到提升。新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想，同學們在學海中努力航行吧，我們全體教職員工一定會為你們保駕護航，讓夢想成為現實。最后，我借用XX市教育局徐一超局長的話，希望同學們在學習能力上走的更遠、跑的更快、飛的更高!

　　同學們，一年之計在于春!讓我們揚起自身的理想之帆，趁著春天的美好時光，播種新希望，放飛新夢想，踏上新征程，創造新成績，在學校的這片熱土上，同心，同德，同行，共同鑄造新的輝煌!

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