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太空生活趣事多 教案教學設計

發布時間:2017-2-5 編輯:互聯網 手機版

  廣西環江縣上朝鎮北山村小學 潘善項

設計理念:

  充分利用學生的好奇心,引導他們把課文讀好,使他們在了解一些航天知識的同時,接受語言文字的訓練。

教學目標:

1、認識13個生字,會寫8個生字。

2、有感情地朗讀課文,讀出新奇、有趣的語氣。

3、初步了解一些太空生活的常識,激發了解新科技的興趣。同時應結合我國神舟五號載人飛船遨游太空的事件,適時對學生進行學科學,愛科學及愛祖國的教育。

教學重點:

有感情地朗讀課文,了解太空常識。

一、激趣導入

同學們,在2003年10月,中國航天事業發生了一件振奮人心的大事。回想一下是件什么事?(神舟五號載人飛船升上太空,楊利偉是第一個登上太空的中國人。)楊利偉在太空中生活了二十多個小時,那么在太空中生活是怎樣的呢?你們想了解這些事情嗎?那就讓他給我們講講太空的趣事吧!這節課我們就來學習第9課《太空生活趣事多》(板題)

二、引導學生自由讀文

(一)、自讀

1、先自己讀文,遇到不認識的字用自己喜歡的符號畫下來,再向別人請教。

2、采取同桌互讀、小組分段輪讀、指名讀等形式,引導學生把課文讀得正確、流利。

3、重點練讀2至4自然節,用自己的話說說太空中究竟有什么趣事?(睡覺、喝水、走路、洗澡)

(通過不同形式的讀書活動,整體感知課文內容,掃除了字詞障礙,培養自主閱讀的能力。)

(二)、識字

1、 請小朋友拿出字卡,學生的字卡預先做成各種形狀,如飛船等(根據學生的想象自己完成。)自由讀字卡、同桌互相指認、小組內識字比賽、全班開火車讀。

2、教師相機引導學生交流識字方法,用字擴詞。強調重點字的讀音,如:“舒”是翹舌音; “舒服”一詞讀輕聲等。

3、教師也可根據學生實際,進行如下訓練:

(1)正確讀出下列帶有生字的詞語:舒服、太空、失去、容易、宇航員、喝水、網格、地板、半空、平穩

(2)去掉詞語中熟字開火車讀生字:舒、空、失、容、易、員、喝 、網、板、半、平

(3)找出課文中帶有生字的句子讀一讀,小組討論如何記住這些字。

(4)檢查讀書--此環節要指導學生抓住讀書的機會

   指名讀(其余學生抓住讀書的機會,可以挑戰讀)

(本課要求學生認讀的生字較多,只有通過多種形式反復朗讀,復現生字,才能保證識字效果得以鞏固,完成識字任務。)

(三)寫字

1、整體指導,發現規律。(引導學生從結構、特點去發現)教師范寫每種結構的其中一字。

2、學生先描紅,再臨寫。師生評議。

(四)、朗讀

自己喜歡哪段就讀哪段。并向同桌同學說說自己喜歡這一段內容的原因。

(尊重學生主體地位,進一步熟悉課文內容,豐富對“趣事”的感知。)

三、圍繞重點,展開閱讀教學

默讀全文,思考--楊利偉此次太空之行,你能給他做做參謀長,提醒他該帶哪些生活用品嗎?完成以下填空:

    在宇宙飛船里睡覺,宇航員(楊利偉)必須-----------------------------------------------

    在宇宙飛船里喝水,宇航員(楊利偉)必須-----------------------------------------------

    在宇宙飛船里走路,宇航員(楊利偉)必須-----------------------------------------------

    在宇宙飛船里洗澡,宇航員(楊利偉)必須-----------------------------------------------

   1、在文中找出有關依據,做上記號。

   2、交流,在學生不斷的補充中完成以上練習。

   3、你覺得太空中的生活如何?

     學生可能圍繞以下兩方面展開:

     A:有趣

   (1)、那么,師就說--的確,在太空生活中(睡覺、喝水、走路、洗澡)都很有趣,所以我們可以說太空生活趣事多。師板書課題。之后,讓生把相關語段讀出趣味。

   (2)、思考:太空為什么會發生這么有趣的事呢?

        在生的交流中,教師講解--物體在太空中幾乎沒有地球的引力,幾乎沒有重量,顯得輕飄飄,所以會發生這些有趣的事。

    B、很不容易。

   (1)、那么,師就拓展文字(為了能適應太空生活,宇航員在地球上刻苦訓練的例子)

   (2)、圍繞刻苦鍛煉的主題,展開多種句式的說話訓練:

        要想能適應太空生活,宇航員必須----------------------------------------------。

        要想能適應太空生活,宇航員得------------------------------------------------。

        為了適應太空生活,宇航員都--------------------------------------------------。

四、練習拓展

1、完成課后練習

2、練習拓展

再次用“要想……必須……、要想……得……、為了……都……”聯系實際生活各說一句話。

五、板書設計(具體略)

9、太空生活趣事多

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