知識目標：

1、認識田字格

2、認識7個生字，會寫“一、二、三.下”四個字。

3、正確、流利地朗讀課文；背誦課文。

4、觀察圖畫，圖文結合。

能力目標：

認識7個生字，會寫“一、二、三.下”四個字。

正確、流利地朗讀課文；背誦課文。

重點 認字寫字。。

難點 觀察圖畫，圖文結合。

一. 激趣導入：

同學們在幼兒園都學了哪些兒歌呀?誰來背一背.今天我們再來學習一首兒歌。

板書：2.金木水火土

二.認讀生字

1.出示要求會認的生字，教師領讀。

2.指名認讀

3.小老師領讀

三.初讀兒歌

1.師范讀

2.師領讀，學生跟讀

3.小老師領讀，學生跟讀

4.四人小組比一比誰背得最快

三、

1.出示田字格

2.學生觀察說一說

中間豎虛線叫豎中線，橫虛線叫橫中線。

3.寫字時，要注意筆畫在田字格中的位置

4.出示“一”，學生觀察生字在田字格中的位置

5.學生練習，教師巡回指導

6.以同樣的方法學習“二.三.上”

總結

1、這節課的學習，你有了哪些收獲？

2、正確的讀書、寫字姿勢，對大家有什么好處？

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