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趵突泉(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間:2017-8-2 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

  lebaishi12

教學(xué)目標(biāo):

1.通過看圖和理解課文,了解濟(jì)南名勝趵突泉的特點(diǎn),激發(fā)熱愛大自然的思想感情和愛美的情趣。

2.學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察和具體形象地描寫事物的方法,培養(yǎng)觀察能力和理解、表達(dá)能力。

3.學(xué)習(xí)本課生字新詞。

4.有感情地朗讀課文。背誦課文。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

了解大泉、小泉的位置和特點(diǎn),學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察和具體形象地描述的方法。

教學(xué)時(shí)間:  二課時(shí)

教學(xué)設(shè)計(jì):

第一課時(shí)

(一)初讀課文,了解課文內(nèi)容,通過查工具書,聯(lián)系上下文,學(xué)習(xí)生字,理解新出現(xiàn)的詞語。

(二)仔細(xì)觀察圖畫,再認(rèn)真讀課文,在圖畫中試著找一找大泉眼,并想一想每個(gè)自然段講的是什么,劃分結(jié)構(gòu)段。

1.概括自然段段意:

第1自然段:趵突泉是濟(jì)南的三大名勝之一。

第2自然段:趵突泉泉水清淺、鮮潔,它為濟(jì)南增添了美。

第3自然段:大泉日夜翻滾,冬天會(huì)有一番神秘的景象。

第4自然段:小泉多姿多態(tài),活潑、有趣。

2.劃分結(jié)構(gòu)段,歸納段意:

提示:這是一篇寫景的文章,作者按照去趵突泉公園游覽的路線從不同方面介紹了趵突泉。

第一段(第1自然段):趵突泉是濟(jì)南的三大名勝之一。

第二段(第2~4自然段):趵突泉泉水清淺,大泉日夜翻滾,小泉姿態(tài)優(yōu)美動(dòng)人,為濟(jì)南增添了美。

3.朗讀課文。

第二課時(shí)

(一)第一段只一句話,上半句講趵突泉是濟(jì)南的三大名勝之一,下半句“單講”趵突泉。那么,這一段在文章里起了什么作用?

(文章開門見山,語言簡潔,起到了“引起下文”的作用。)

(二)看圖畫,閱讀學(xué)習(xí)第二段。

1.指名讀第二段。作者還沒有來到趵突泉公園,就已經(jīng)感受到了趵突泉的美了,那是為什么呢?(那是在橋上看到的趵突泉流出的泉水和泉水流過岸邊“幽靜”的環(huán)境。)

那泉水的特點(diǎn)是什么?(清淺”“鮮潔”)

怎么理解“清淺”“鮮潔”?(“清淺”的意思是干凈、清澈見底。“鮮潔”的意思是水質(zhì)鮮活,沒有雜質(zhì)。)

“假如沒有趵突泉,濟(jì)南會(huì)失去一半的嫵媚。”“嫵媚”是什么意思?作者為什么這樣說?(“嫵媚”一般形容女子、花木等姿態(tài)美好可愛。作者感到在濟(jì)南美麗的山光水色之中,趵突泉的美麗占有十分重要的位置,假如沒有趵突泉,就大大遜色了。)

(三)看圖畫,閱讀學(xué)習(xí)第三段。

1.教學(xué)過渡:作者說“假如沒有趵突泉,濟(jì)南會(huì)失去一半的嫵媚。”接下來,我們就看看趵突泉到底是怎樣的“嫵媚”。

2.指名讀這一段。這一段哪幾句具體寫大泉?(3~6句)

作者筆下描繪的大泉是什么樣的景象?有什么特點(diǎn)?(看到水從三個(gè)大泉眼里往上冒,不斷地翻滾。)

寫“不斷地翻滾”是怎樣具體寫的?(“像煮沸了似的,不斷地翻滾。”“……沒晝沒夜地冒,冒,冒,永遠(yuǎn)那么晶瑩,那么活潑,好像永遠(yuǎn)不知疲倦。”)

3.作者一邊描繪大泉,一邊寫出了自己的感受。想象水“翻滾”的樣子,聯(lián)系課文內(nèi)容,說說翻滾的大泉給作者和我們的感覺是什么?(自然的偉大)

4.反復(fù)讀這三句話,從中體會(huì)作者深深的感受。

5.在這一段里,作者除了寫大泉的景象,還向我們介紹了什么?(泉池的形狀、泉口的位置和水的流向)

6.如果說,平時(shí)的趵突泉那么“翻滾”,“好像永遠(yuǎn)不知疲倦”,那么,冬天的趵突泉怎樣呢?(更好)

怎么“更好”?是一個(gè)怎樣“更好”的景象?平時(shí)的泉“偉大”,冬天的泉給我們留下什么印象?(“神秘的境界”)

7.小結(jié):這一段描寫趵突泉大泉的美麗景色,突出表現(xiàn)了大泉“晝夜不息”地“翻滾”的自然的偉大,以及冬天趵突泉的神秘感。使我們和作者一樣感受了自然的震撼。

8.有感情地朗讀這一段。

(四)閱讀學(xué)習(xí)第三段。

1.齊讀這一段,作者怎樣從描寫大泉過渡到描寫小泉的?(過渡句:“池邊還有數(shù)不清的小泉眼”)

2.小泉有什么特點(diǎn)?(多姿多態(tài))

怎么“多姿多態(tài)”?作者采用什么句式列舉了泉水往上冒的樣子?(“有的……有的……有的……”抓住小泉的種種姿態(tài)和變化莫測來表現(xiàn)小泉的“多姿多態(tài)”。)

3.反復(fù)讀這一段,抓住表現(xiàn)小泉不同姿態(tài)的詞句,仔細(xì)品味小泉的各個(gè)特點(diǎn),體會(huì)作者賦予的感情。

4.作者寫小泉,采用了什么手法來寫的?(比喻)

5.有感情地朗讀這一段。

(五)總結(jié):

《趵突泉》是一篇寫景的文章。語句優(yōu)美、生動(dòng),富有詩情畫意。作者抓住景物的特點(diǎn),描寫了趵突泉的美麗景色,抒發(fā)了對(duì)大自然的熱愛和贊美之情。

【板書設(shè)計(jì)】

大泉 偉大

趵突泉 小泉 有趣 美

作者郵箱: lebaishi12@eyou.com

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