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《觀潮》教案設計 (人教版四年級上冊)

發布時間:2017-2-19 編輯:互聯網 手機版

  

教學目標:

  1.學習本課生字詞,會認“罩、屹、鼎、沸、貫、崩、恢”等7個生字詞,會寫“潮、稱、鹽、籠、罩、蒙、薄、霧”等13個生字詞。

  2.能正確流利地朗讀課文。

  3.感受錢塘江大潮潮來前、潮來時、潮過后不同的景觀,感受“奇觀”的奇特之處,培養學生對祖國河山的熱愛之情。

  4.學習本文作者有順序、找特點的寫作手法,并加以應用。

  教學重點:

  通過文章學習,了解錢塘江大潮潮來前、潮來時和潮來后的不同景觀,用心感受不同時刻的畫面帶給人們不同的感覺,并大致能說說“潮來時”的整個經過。

  教學難點:

  學習作者有順序、找特點的寫作手法,感受作者的寫作意圖。

  一、 激趣導入,感知自然美(4分鐘)

  同學們,平時大家都去過哪些地方玩呢?把你覺得最好玩的地方和我們同學介紹一些,并說說你為什么覺得這個地方好玩。

  二、 初讀課文,構建文體美(9分鐘)

1.檢查學生書寫生字情況

  2.自由朗讀課文,疏通字詞障礙。

  3.讀了這篇課文,說說你有什么收獲。

  4.你可以用一句話來概括你讀本文后的感受嗎?

  (預設1:海寧市的鹽官鎮真是一個觀潮的好地方哪!預設2:錢塘江大潮潮來時的景象好壯觀啊!預設3:浪潮就像千萬匹白馬齊頭并進,真是浩蕩啊!)

  教師引導:你可以用書本上的一句話來說說嗎?

  引出課文第一段:錢塘江大潮,自古以來被稱為天下奇觀。

4.天下奇觀的“觀”和文章的題目觀潮的“觀”一樣嗎?

1、錢塘江大潮,自古以來被稱為天下奇觀,“觀”是的意思是:(   )。 

     ①、觀看;②、觀察;③、參觀;④、景象。 

    2.課文題目《觀潮》的“觀”的意思是(  )

①、觀看;②、觀察;③、參觀;④、景象。

  三、 研讀課文,賞析語句美(22分鐘)

  1.快速默讀課文,找出錢塘江大潮“奇”的地方。

  過渡句:錢塘江大潮自古以來被稱為天下奇觀,那么,它“奇”在哪里呢?

  預設1:潮來前。

(課件出示) :江面很平靜,越往東越寬,在雨后的陽光下,籠罩著一層蒙蒙的薄霧。鎮海古塔、中山亭和觀潮臺屹立在江邊。遠處,幾座小山在去霧中若隱若現。

  ①在雨后的陽光下,籠罩著一層蒙蒙的薄霧。在你的想象中,這是一幅怎樣的畫面,你在生活中看到過這樣的景象嗎?

  ②這句話中你看到了哪些美麗的景物。塔、亭、臺和山,構成了一幅怎樣的畫面?該怎么讀這句話呢?指導朗讀。

  預設2:潮來時。

(課件出示)

 浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進,浩浩蕩蕩地飛奔過來;那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得顫動起來。

 、僬l能將這句話來讀一讀?

 、谠谀愕南胂笾,“千萬匹白色戰馬齊頭并進”是怎么樣的?你在電視的畫面中有看到過這樣的情景嗎?(重點指導“浩浩蕩蕩”“飛奔”“山崩地裂”“ 顫動”等詞在這句話中的作用)

 、塾^看課件實錄,感受現場氣氛。

 、軒е@種氣勢兇猛的語氣,自由讀,全班齊讀。

 、菔痉蹲x,讀出語氣。

  ⑥不看書本,你可以將潮來進的壯觀景象說一說嗎?

  ⑦想一想,這句話用的是怎樣的描寫方法?(比喻、夸張)

 、嘈【毠P:你還仿佛看到了什么?感覺到了什么?(讓學生在對文本理解的基礎上進而拓展,想象畫面,從而對潮來時的氣勢進行深入的理解感悟)

  預設3:潮過后! 

霎時,潮頭奔騰西去,可是余波還在漫天卷地般涌來,江面上依舊風號浪吼。過了好入,錢塘江才恢復了平靜?纯吹滔,江水已經漲了兩丈來高了。

  ①“才”字,你發現了什么?

 、凇皟烧蓙砀摺笔嵌嗌俑?讓學生用手向上延伸,試著比畫。

 、壑笇Ю首x。

  2.結合課文內容特點,學習字詞。

  過渡:文章講了“潮”,還講了什么?(人)人怎么樣?(多)

  請你在文中出關與描寫“人多”的詞語,用“---”畫出來,用“……”畫出關于寫“潮”的詞語。(課件出示兩組詞語)

  人山人!   灷诐L動

  人聲鼎沸     沸騰

  昂首東望     橫貫江面

  踮腳       白浪翻滾

  山崩地裂

  風號浪吼

①你能讀嗎?同桌間相互讀一讀。 

 、谶@些詞仿佛都有一幅畫面,有一陣聲音,你可以把它們讀出來嗎?教師指導朗讀。

  3.學習了這篇課文,你還有什么疑問嗎?

  如:①觀潮為什么要定在農歷八月十八這一天呢?

 、跒槭裁凑f海寧市的鹽官鎮是觀潮最好的好地方?結合地圖,給學生做簡要分析,并培養其愛思考的好習慣。

  四、 回顧感知,拓展延伸(5分鐘)

再次朗讀課文,整體回歸感知。并想想作者是按什么順序來描寫的。

1.課文按什么順序,寫了哪些內容? 

  按事情的發展順序,寫了潮來前,江面_____;潮來時,江面______;潮去后,江面________的壯觀的大潮景象。 

  2.找找相關資料,浙江還有哪些有名的“奇觀”,說說它“奇”在何處。(課后請同學們查閱相關資料,了解一下好嗎)

  五、板書設計 

        潮來前             籠罩白霧     風平浪靜

                    遠     聲如悶雷     遠處白線

觀潮    潮來時                                            天下奇觀

                    近     白浪翻滾     山崩地裂

        潮過后             漫天卷地     風號浪吼

   

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