學(xué) 科 語文 課 題 15聰明的使者
年 級 四年級 課 型 執(zhí)教人
學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 自主識寫本課生字新詞。
2. 讀懂課文內(nèi)容，體會使者是怎樣找準(zhǔn)事情的關(guān)鍵，用不同的辦法解決問題的。
3. 有感情的朗讀課文，能用簡短的語言概括各段的主要意思，能用自己的話把這個(gè)故事講給別人聽。
重點(diǎn)難點(diǎn)： 理解課文內(nèi)容，體會使者是怎樣動腦筋，用智慧找準(zhǔn)事情的關(guān)鍵，用不同的辦法解決問題的。
預(yù)習(xí)準(zhǔn)備
1.快速瀏覽課本79頁課文鏈接里的內(nèi)容.了解相關(guān)知識.（獨(dú)立完成）
2.根據(jù)這些詞語復(fù)述這個(gè)故事，感知全文。（小組中完成）
吐蕃贊普松贊干布 使者祿東贊 求婚 文成公主
比賽智慧 馬駒 檀香木棍 拴線 蜜糖 許配 完成使命
新課自學(xué)嘗試
一、自主學(xué)習(xí)課文２、３、４自然段,感受祿東贊的聰明。
深入課文，去研究研究,選自己喜歡的一個(gè)故事學(xué)習(xí)。
1．明確學(xué)習(xí)要求。（小組合作學(xué)習(xí)）
A、用橫線勾畫出皇帝出題的句子。想想，題有多難？(提示:抓重點(diǎn)詞語學(xué)習(xí)，把你感受到的難可以通過讀展示出來，也可以聯(lián)系實(shí)際說一說。)
新 課 自 學(xué) 嘗 試 B、用波浪線勾畫出祿東贊想辦法解答問題的句子。想想祿東贊的方法好在哪里？( 提示:祿東贊的方法好，你從哪個(gè)句子或者哪個(gè)詞中感受到的,還可以把別的使者的辦法和他的比較。 )
C、祿東贊能解答這道題是因?yàn)樗麜? )
2.你還有什么別的辦法解答這個(gè)難題?
二、面對唐朝皇帝一個(gè)又一個(gè)難題時(shí)，其余的使臣們一個(gè)個(gè)目瞪
口呆，無能為力，祿東贊卻顯得是那樣胸有成竹，結(jié)果怎樣呢？
三、總結(jié),了解學(xué)習(xí)這篇文章的寫法
這篇課文的寫法：先寫事情的（ ），再具體寫事情的（ ），
最后寫事情的（ ）。也就是按（ ）順序?qū)懙摹?/p>
展示研討
達(dá)標(biāo)檢測拓展
四、交流拓展，課外結(jié)合
1.交流搜集到的“五難求婚使”及“文成公主和親”資料，再次體會祿東贊的聰明智慧。
2.課后用自己的話把這個(gè)故事講給別人聽。
課堂收獲與不足
簽名：
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