多少年來，父親站在三尺講臺上，微微踮著腳，高高舉起手，在黑板的上方不停地寫字，那些粉筆煙塵，竟慢慢細細地染白了他的雙鬢。直到某一日，當(dāng)他懷著和平生第一次走上講壇同樣的心情講完一課時，默默地合上課本，輕輕地放下教鞭，久久地凝視著他的最后一批弟子們。
那一天，是9月10日。
本來，正式退休在此前幾天，但父親和新來接任他的校長說：“讓我講到教師節(jié)那天吧。”那個年輕人面對自己的啟蒙老師，沒有阻攔。
那天，學(xué)校里洋溢著歡樂的氛圍。和往常-樣，父親早早地來到學(xué)校，意外地在自己的辦公桌上發(fā)現(xiàn)一束花兒，里面夾著一封孩子們稚氣天真的信。坦率地說，我的父親一輩子沒有收到過鮮花，以至于看到滿桌怒放的鮮花，竟有些激動。父親其實就是想找一下激動的情緒，一下子竟找到了。多少年來，他幾乎少有過這樣的激動。他在淡淡的花香里深思，直到上課鈴聲響，才趕緊小跑著走向教室。
孩子們早已端坐在教室里，這些鄉(xiāng)間的孩子們，用質(zhì)樸的眼光看著他們的老校長。班主任已經(jīng)告訴過他們，老校長以后不會來給他們講課了。父親的目光和他們一對視，剛剛平靜下來的心情立刻又激動起來，因為他看到孩子們的笑臉，不禁想起了那些辦公桌上綻放的花兒。
他提早10分鐘講完課，想用剩余的時間和同學(xué)們講點兒什么。
可是，父親沉默了兩三分鐘，并沒有說出一句話來。他不停地摩拿著手中的教鞭，挨個將每個同學(xué)認真地看了一眼，多看了成績最好的女生一眼，又多看了一眼那個成績最差的小男生。小女生和小男生咬著嘴唇，努力地點著頭。
教室里靜悄悄的，沒有一點聲響。父親的目光開始轉(zhuǎn)向窗外那一排杉樹上，這些杉樹是父親和老師學(xué)生們一棵棵親手栽植起來的。一轉(zhuǎn)眼，這些小樹筆直地向上躥，超過了父親，超過了屋檐，長得枝繁葉茂，綠成一片。
七八分鐘過去了，父親終于開口，間：“同學(xué)們還有什么問題?”
坐在前排的一個學(xué)生舉手，父親點頭同意，他站起來，嘴唇龕動了幾下，冒出一句：“我們不--讓--你……”話還未說完，已經(jīng)哭了起來。頓時，教室里發(fā)出了更多更響的哭聲。
父親，我的父親輕輕地放下教鞭，轉(zhuǎn)過臉去，出門。
坐在最后一排的我，還有那位年輕的校長，目睹這一幕，淚不能禁。
快樂賞析：
作為一名教師，平生第一次登上神圣的講壇拿起手中的教鞭，一定會有一種興奮激動地欣喜之情！然而，告別講壇之時，又會怎樣呢？在三尺講壇上辛勤耕耘了一生的父親，給了我們答案。他講完最后一課，“默默地合上教本，輕輕地放下教鞭，久久地凝視著他的最后一批弟子們”，內(nèi)心里是怎樣地難舍難分啊！讀罷此文，我才覺得自己真正理解了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的意蘊。
用心品讀這篇文章，你一定會為世間如此純樸而真摯的師生情誼而打動。
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