教學(xué)目標：
1、知識與能力：整體感知課文內(nèi)容，多角度有創(chuàng)意地理解課文，進行探究性地學(xué)習(xí)。
2、過程與方法：自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。
3、情感態(tài)度與價值觀：感悟智慧、靈巧、本領(lǐng)高強、深孚眾望的美猴王形象。培養(yǎng)學(xué)生不畏艱險，敢說敢干的品質(zhì)。
二、教學(xué)重點： 把握美猴王的藝術(shù)形象是教學(xué)的重點。
三、課時安排：一課時
四、課前準備：
學(xué)生：
�、俜磸�(fù)閱讀課文，借助工具書解決生字難詞，圈點畫出課文中不理解的詞或句子，提出問題。
�、陬A(yù)習(xí)課后練習(xí)。
教師：準備相關(guān)教具，以更學(xué)生更好地理解課文。
五、教學(xué)內(nèi)容與過程：
1、放歌曲《猴哥》導(dǎo)入課文。簡介作者與作品。
2、討論分析課文結(jié)構(gòu)。
3、學(xué)生復(fù)述《美猴王》的故事。（應(yīng)包括下列兩個方面的內(nèi)容）
①、石猴是怎樣來到這個世上？
②、石猴是怎樣成為美猴王？
4、找出課文中描寫美猴王動作、語言的詞語或句子。
5、由學(xué)生討論、分析美猴王的形象。（智慧、靈巧、本領(lǐng)高強等）
6、討論課文的主題。
7、課文詳寫什么？略寫什么？為什么這樣安排？
六、作業(yè)：①課外閱讀《西游記》。②抄寫詞語。
八、課堂練習(xí)：見各課教案
九、作業(yè)安排：見各課教案
十、 附錄（教學(xué)資料及資源）：ppt課件
十一、 自我問答：本單元學(xué)生對這幾篇目課文學(xué)習(xí)的興趣濃厚，所以掌握效果較好。
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