《草帽計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)

                              第二課時

  教學(xué)目標(biāo)： 

    1．學(xué)習(xí)課文，理解課文，從賀龍想出的辦法中體會他的聰明才智， 思考草帽計(jì)成功的幾個重要因素。

    2．通過對成語的理解，體會敵人麻痹大意、丑態(tài)百出的愚蠢。

    3．學(xué)習(xí)用盡量少的文字概述草帽計(jì)。

4．認(rèn)識生字9個，能正確流利有感情的朗讀課文。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1．學(xué)習(xí)課文，理解課文，從賀龍想出的辦法中體會他的聰明才智， 思考草帽計(jì)成功的幾個重要因素。

2．通過對成語的理解，體會敵人麻痹大意、丑態(tài)百出的愚蠢。

教學(xué)準(zhǔn)備   ：

    布置學(xué)生收集相關(guān)資料，了解賀龍，了解故事發(fā)生的時代背景，了解歷史上的謀略故事。

    教學(xué)過程

  一、導(dǎo)入

1．（板書課題）昨天，大家針對課題提出了很多問題，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，解決這些問題。（齊讀課題）

  2．首先，通過學(xué)習(xí)，你們認(rèn)為“草帽計(jì)”是誰想出來的？

  二、精讀課文

    1．了解故事起因。

    （1）讀課文1、2自然段，思考：賀龍根據(jù)哪些情況設(shè)下草帽計(jì)的？找出相關(guān)語句，用“________”劃出來。

    （2）學(xué)生交流，教師點(diǎn)撥：

    ①哪些句子體現(xiàn)了當(dāng)時天氣炎熱？（指名讀--齊讀）

    ②哪些句子體現(xiàn)了當(dāng)時情況緊急？為什么要選擇在平坦的場地丟草帽？

③賀龍看到這些情況，心里是怎么想的？用“賀龍看到 _________ ，心想_________ �！钡木涫秸f一說。

 小結(jié)：面對天氣的炎熱，面對敵人的追擊，賀龍不僅沒有慌張，反而運(yùn)籌帷幄，利用地形特點(diǎn)和敵人的心理想出了草帽計(jì)。

2.重點(diǎn)學(xué)習(xí)實(shí)施草帽計(jì)的經(jīng)過。

（1）默讀課文3、4段，小組交流：

    ①軍為什么會中計(jì)？說明了什么？

    ②白軍最后的結(jié)局怎樣？文中哪些成語諷刺了白軍的丑態(tài)？

    （2）教師點(diǎn)撥：

    ①白匪先是曬得眼冒金花，后來是得意忘形，那么我們在朗讀時應(yīng)該注意什么？（指名讀--評議--齊讀）

    ②白軍為什么會被自己的飛機(jī)轟炸？ （男生讀課文第4段）

    ③你能用盡量少的文字來概述一下草帽計(jì)嗎？

    ④你覺得賀龍的草帽計(jì)“神”在哪里？你從中學(xué)到了什么？

    ⑤齊讀課文第5自然段，紅軍戰(zhàn)士聽到白軍自相殘殺的消息后，肯定有許多話想對賀龍說，會說些什么呢？

    小結(jié)：賀龍?jiān)谏嫌袛硻C(jī)、下有追兵的情況下，沉著冷靜、及時應(yīng)變的聰明智慧真值得我們學(xué)習(xí)。

    三、拓展延伸

   你還知道哪些計(jì)謀，說說有關(guān)成語。

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