一、談話導(dǎo)入

1、同學(xué)們，從《音樂之都維也納》這一課中，我們了解了“音樂之都”是維也納的雅號(hào)，還知道了這個(gè)雅號(hào)是根據(jù)維也納的特點(diǎn)來命名的。那么你們還知道哪些世界名城以及它的雅號(hào)呢？請同學(xué)們說一說。（指名學(xué)生說）

2、你們想知道這些名城有哪些特點(diǎn)嗎？這節(jié)課我們就來開一個(gè)“世界名城交流會(huì)”吧！

板書：介紹世界名城

二、進(jìn)入新課

1、賞圖。（課件展示幾個(gè)城市的圖片）

（1）讓學(xué)生自己猜猜是哪個(gè)名城的圖片，并根據(jù)城市的特點(diǎn)說說它的雅號(hào)是什么？

（2）讓學(xué)生體會(huì)雅號(hào)與城市特點(diǎn)的關(guān)系。

2、學(xué)生賞圖完畢后，教師總結(jié)：

同學(xué)們，世界上的許多城市都有自己的雅號(hào)，如“對稱的古都”北京，“音樂之都”維也納，“花都”巴黎，“霧都”倫敦，“佛教之都”曼谷，“沙漠之都”開羅，“綠色首都”莫斯科，“獅城”新加坡，“水城”威尼斯……這些雅號(hào)與城市的特點(diǎn)有著密切的關(guān)系。剛才我們看到的只是一個(gè)城市的一個(gè)角落，還有許許多多的地方等待著同學(xué)們來向大家介紹。

3、交流：選擇其中一個(gè)你感興趣的城市，結(jié)合自己查找的資料，給同學(xué)們作介紹。（要求:盡量從地理位置、 歷史 、城市建設(shè) 、雅號(hào)的由來  、 人民生活 、著名建筑等方面來介紹。）

4、各小組內(nèi)進(jìn)行交流，要求每個(gè)學(xué)生都要向小組內(nèi)的同學(xué)介紹一個(gè)城市，能說多少算多少，其他學(xué)生可作補(bǔ)充或提問。

5、在各小組內(nèi)推薦一名在全班交流。

6、評出最佳講解員。

三、總結(jié)：

聽了同學(xué)們的介紹，我們仿佛身臨其境。有機(jī)會(huì)時(shí)，我們一定要到那些城市去參觀一下。

[口語交際《介紹世界名城》(蘇教版五年級教學(xué)設(shè)計(jì))]相關(guān)文章：

1.自我介紹口語交際教學(xué)設(shè)計(jì)

2.口語交際自我介紹

3.寫口語交際自我介紹

4.關(guān)于口語交際自我介紹

5.小學(xué)口語交際自我介紹

6.口語交際自我介紹教案

7.海底世界課件教學(xué)設(shè)計(jì)

8.口語交際教案模板

9.口語交際《我們的畫》教案

10.蘇教版五年級科學(xué)課件