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中秋節(jié)主題班會(huì)課教案

時(shí)間:2022-08-19 18:10:10 中秋節(jié)主題班會(huì)課教案 我要投稿

中秋節(jié)主題班會(huì)課教案

  中秋節(jié)要到了,我們的教師會(huì)準(zhǔn)備怎樣的教案和學(xué)生們一起過(guò)節(jié)呢?下面是小編為大家整理的中秋節(jié)主題班會(huì)課教案(精選20篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

  中秋節(jié)主題班會(huì)課教案1

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、中秋即將來(lái)臨,讓學(xué)生在聯(lián)系生活實(shí)際的同時(shí),感受到民族傳統(tǒng)文化的魅力,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感。

  2、通過(guò)朗誦,是同學(xué)們能自主參與到活動(dòng)中,增強(qiáng)自信心,提高朗誦能力。

  3、查閱有關(guān)中秋節(jié)的資料,了解有關(guān)中秋節(jié)的一些傳說(shuō)、習(xí)俗等,讓學(xué)生受到美的感染,情的熏陶。

  4、培養(yǎng)學(xué)生搜集信息的能力,提高審美能力和創(chuàng)新能力,培養(yǎng)民族精神。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、精美課件

  2、學(xué)生報(bào)名(朗誦的詩(shī)歌名、配樂(lè)等)

  3、查資料知道有關(guān)中秋的風(fēng)俗或故事

  4、確定主持人

  三、活動(dòng)過(guò)程

  (一)、引入:(配樂(lè)(琵琶語(yǔ)))

  時(shí)光的車(chē)輪年過(guò)一道道深深的痕跡,留下金秋的收獲;皎潔的月光傳達(dá)的是一種真切的思念,向往中秋的團(tuán)聚。

  今天,就讓我們帶著對(duì)團(tuán)圓幸福的渴望,感受古圣先賢的中秋情懷,體驗(yàn)詩(shī)歌中月的美麗,情的芬芳。讓我們真心祈禱,祈禱大家明天會(huì)更好,真心祝福,預(yù)祝大家中秋快樂(lè)。八一班“中秋詩(shī)歌朗誦會(huì)”正式開(kāi)始。

  中秋節(jié)在我們中國(guó)文化的傳統(tǒng)中,已經(jīng)成為表達(dá)美滿、和諧、團(tuán)圓和安康的美好愿望,也成為團(tuán)結(jié)、慶豐收的象征,但團(tuán)圓是中秋節(jié)最重要的內(nèi)容。此時(shí)此刻,就讓我們隨著美妙的旋律走進(jìn)詩(shī)的海洋。

  (二)、詩(shī)歌朗誦

  《水調(diào)歌頭》蘇軾

  詩(shī)歌總是那么優(yōu)美,或憂傷,或活潑,總是讓人回味無(wú)窮。

  (三)、說(shuō)一說(shuō)(多媒體展示)

  1、你知道那些有關(guān)月亮的傳說(shuō)或故事?(在皎潔的月光下流傳著各種傳說(shuō)和神話故事,讓我們交流收集的典故嫦娥奔月、吳剛折桂、玉兔搗藥等)

  2、有關(guān)中秋的起源。

  3、欣賞視頻《中國(guó)民俗大觀——中秋節(jié)》

  4、國(guó)外的中秋風(fēng)俗有哪些?(學(xué)生互相交流,自由發(fā)言)

  (四)朗誦古詩(shī)《嫦娥》

  (五)、教師小結(jié):

  中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日都具有特定的文化內(nèi)涵,凝聚著中華民族的智慧,體現(xiàn)著中華文明的特點(diǎn)。通過(guò)今天的學(xué)習(xí),現(xiàn)新同學(xué)們對(duì)此也有了許多新的認(rèn)識(shí)。傳統(tǒng)文化是一粒最有生命力的種子,只要心里播下這粒種子,它就會(huì)在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結(jié)果,作為一名學(xué)生,作為中華民族的后代,我們有義務(wù),有責(zé)任弘揚(yáng)我們的傳統(tǒng)。最后,在這金風(fēng)送爽、丹桂飄香之際,共祝福大家團(tuán)團(tuán)圓圓、和和美美、學(xué)業(yè)進(jìn)步。

  五、活動(dòng)結(jié)束

  在王菲主唱(水調(diào)歌頭)的歌聲中宣布活動(dòng)結(jié)束

  中秋節(jié)主題班會(huì)課教案2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來(lái)歷。

  2、豐富幼兒的科普知識(shí),了解“月食”現(xiàn)象影像知識(shí)。

  3、了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,讓幼兒自己動(dòng)手制作食物并一同分享,同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、環(huán)境準(zhǔn)備:園所室外與室內(nèi)能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。全園分為繪畫(huà)、講故事、“學(xué)科學(xué),懂知識(shí)”、“齊動(dòng)手,共勞動(dòng)”四個(gè)小組。幼兒以班為單位,其中繪畫(huà)組:小中大班都可以參加;講故事組:中大班參加;“學(xué)科學(xué),懂知識(shí)”組:大班參加。“齊動(dòng)手,共勞動(dòng)”組:小中大班都可以參加。

  2、道具準(zhǔn)備:繪畫(huà)工具、國(guó)畫(huà)顏料、水粉顏料、宣紙、白紙;燈泡、皮球(大、小各一個(gè));手電筒、白墻/屏幕;月餅、食品、水果、盤(pán)子、水果刀。

  3、其它準(zhǔn)備:凳子、大桌子、家長(zhǎng)簽到本、話筒、條幅等。

  活動(dòng)一、二、三、四是同時(shí)進(jìn)行的,所以有一個(gè)統(tǒng)一的時(shí)間就行,活動(dòng)五的時(shí)間可以另加的,但要結(jié)合實(shí)際定時(shí)間。

  活動(dòng)一:美麗圖,我來(lái)畫(huà)

  【活動(dòng)對(duì)象】

  小中大班孩子

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  讓孩子用繪畫(huà)等手法表達(dá)自己認(rèn)識(shí)的中秋節(jié),開(kāi)發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、活動(dòng)前教孩子背誦有關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)詞。

  2、教師講解中秋節(jié)的來(lái)歷及傳說(shuō)并出示相應(yīng)圖片。

  3、教師事先準(zhǔn)備一些與中秋有關(guān)的詩(shī)詞、圖片、國(guó)畫(huà)、水粉畫(huà)、掛在教室。讓孩子在作畫(huà)期間尋找靈感。

  4、準(zhǔn)備繪畫(huà)工具、宣紙、水粉顏料、國(guó)畫(huà)顏料、半成品、擦手毛巾。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  大班孩子:水粉畫(huà)、水墨畫(huà)、沙畫(huà)(自選)

  中班孩子:撕紙畫(huà)、添畫(huà)、黏貼畫(huà)(自選)

  小班孩子:拓印、黏貼畫(huà)、涂色(自選)

  作畫(huà)期間,其它幼兒以及家長(zhǎng)可以保持秩序的觀看。也可以以班為單位家長(zhǎng)跟孩子共同做一幅長(zhǎng)卷畫(huà),完成之后掛于幼兒園大廳、走廊。

  作畫(huà)后,教師幫助幼兒一起把畫(huà)粘貼在教師四周墻壁上。

  活動(dòng)二:小故事,大家講

  【目標(biāo)】

  親子互動(dòng),提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)。通過(guò)孩子講故事培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù),和家長(zhǎng)一起尋找、準(zhǔn)備中秋節(jié)的小故事。

  2、準(zhǔn)備小長(zhǎng)衫(同相聲演員長(zhǎng)衫)。

  3、將場(chǎng)地布置成小劇場(chǎng)。臺(tái)下觀眾坐成弧形。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、先由一名教師生動(dòng)地給大家講中秋故事。

  2、每位幼兒輪流上臺(tái)講故事,幼兒獨(dú)立講,其他人做觀眾,要有觀看的禮儀。

  要求:講故事的幼兒身著長(zhǎng)衫,聲情并茂地講。家長(zhǎng)、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽(tīng)故事,并用掌聲鼓勵(lì)。

  3、可將故事改編成劇本,幼兒排演成情景劇,情景劇的表演和講故事可以穿插著進(jìn)行,提前準(zhǔn)備好道具和服裝,小演員要畫(huà)好妝,舞臺(tái)可以跟講故事的是同一個(gè)舞臺(tái)。

  活動(dòng)三:學(xué)科學(xué),懂知識(shí)

  【目標(biāo)】

  開(kāi)發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力,培養(yǎng)手指精細(xì)動(dòng)作,和動(dòng)手能力,模仿能力;豐富幼兒科學(xué)小知識(shí)。

  【道具準(zhǔn)備】

  投影儀/手電筒,白墻/幕布,月亮圖片,摳畫(huà)出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡,氣球(大、小各一個(gè));整間教室都要遮光。

  【知識(shí)準(zhǔn)備】

  熟悉一些物體、動(dòng)物的輪廓形狀。

  【注意】

  1、在幼兒進(jìn)入此活動(dòng)教室前,老師要與前來(lái)的家長(zhǎng)和幼兒溝通好活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng):要盡量保持安靜;由于活動(dòng)室內(nèi)很黑,請(qǐng)幼兒不要亂跑以免磕傷;

  2、如果空間不夠,可以選擇大一點(diǎn)的教室或分批進(jìn)入。

  (一)奇妙的手影

  教師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動(dòng)作,激發(fā)幼兒對(duì)手影游戲的興趣。教師通過(guò)一個(gè)小故事讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應(yīng)手影。

  (二)嫦娥奔月

  用“小孔成像”法,展示嫦娥奔月。

  前期教師與幼兒共同摳畫(huà)出嫦娥奔月形態(tài)的紙板,用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間,屏幕上就會(huì)形成物的倒像,我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動(dòng)中間的板,像的大小方位也會(huì)隨之發(fā)生變化。通過(guò)此方法,既讓幼兒更生動(dòng)地看到了嫦娥奔月的情形,并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識(shí)。

  (三)神奇的月亮

  1、導(dǎo)入:展出各種形狀的月亮圖片。

  2、模擬月食全過(guò)程:使用燈泡代替太陽(yáng),一個(gè)孩子舉起大皮球代替地球,另一名孩子舉起小皮球代替月球。

  打開(kāi)燈泡,大皮球圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn),小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn),觀察大皮球、小皮球各自被對(duì)方的黑影遮擋的情況。

  中秋節(jié)主題班會(huì)課教案3

  教學(xué)目標(biāo):

  1、知道中秋節(jié)的來(lái)歷、傳統(tǒng)故事、傳統(tǒng)活動(dòng),知道中秋節(jié)歷史悠久,懂得“中秋月圓”的原因,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的興趣,感受親情。

  2、正確對(duì)待中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日和外國(guó)節(jié)日,積極參與中秋節(jié)的文化娛樂(lè)活動(dòng),針對(duì)如何更好地慶祝中秋節(jié)的論題,發(fā)表自己的見(jiàn)解。

  3、從不同途徑搜集節(jié)日的信息,對(duì)中秋節(jié)產(chǎn)生進(jìn)一步探究的興趣。

  教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

  1、知道中秋節(jié)有著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史,以及“中秋月圓”的原因。

  2、體會(huì)節(jié)日背后的歷史含義和文化底蘊(yùn),感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。

  3、對(duì)民族傳統(tǒng)佳節(jié)產(chǎn)生進(jìn)一步了解和參與慶祝活動(dòng)的興趣。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  教師:多媒體課件

  學(xué)生:搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、民風(fēng)民俗、名言佳句。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、以圖激趣,導(dǎo)入:

  1、媒體出示:中秋圓月、背景音樂(lè)

  2、師:看了圖,你想到了什么為什么首先想到的是中秋呢

  板書(shū):中秋月圓

  3、小結(jié):圓圓的月亮象征著團(tuán)圓,中秋節(jié)也是中華民族象征著團(tuán)圓的傳統(tǒng)節(jié)日。所以,我們把圓月和中秋緊緊地聯(lián)系在一起了。

  二、聯(lián)系自己,暢談中秋感受:

  1、過(guò)渡:中秋節(jié)為什么是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,人們?yōu)槭裁闯=柚星锕?jié)月亮最圓時(shí)表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念和與親人、朋友相聚的愿望,人們又是怎樣來(lái)慶祝中秋節(jié)的呢帶著這些問(wèn)題,繼續(xù)我們的探究學(xué)習(xí)。

  2、一年一度的中秋節(jié)給人們留下了許多美好的回憶,今天,就讓我們打開(kāi)記憶的閘門(mén),將其中最深刻的印象呈現(xiàn)出來(lái),說(shuō)說(shuō)我們是怎樣過(guò)中秋節(jié)的

  (學(xué)生講述對(duì)中秋節(jié)的印象,交流各自家中的過(guò)節(jié)方式。)

  ①教師啟發(fā)引導(dǎo):爸爸、媽媽為你的爺爺、奶奶、外公、外婆做了些什么(贈(zèng)送月餅,全家團(tuán)聚。)

  ②思考:他們?yōu)槭裁匆@么做(表達(dá)一份孝心。)

  ③小組討論:我們平時(shí)應(yīng)該怎么做,才能體現(xiàn)對(duì)父母的一片孝心呢

  (孝敬長(zhǎng)輩,爭(zhēng)獲孝敬章)

  3、小結(jié):你們的中秋節(jié)過(guò)得真有意義,令人難忘。

  三、了解來(lái)歷,感受中秋節(jié)悠久歷史

  1、師:課前,老師請(qǐng)同學(xué)們收集了一些關(guān)于中秋節(jié)的資料,你知道中秋節(jié)的來(lái)歷嗎

  2、學(xué)生交流中秋節(jié)來(lái)歷。

  嫦娥奔月的故事;

  唐明皇想念月宮;

  谷物豐收,人們拜祭;

  3、小結(jié):中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié),民間傳說(shuō)很多,究竟哪個(gè)更準(zhǔn)確,我們已無(wú)法證實(shí)了。但是,根據(jù)史書(shū)記載,唐朝初年,中秋節(jié)就成為固定的節(jié)日,距今已有1500多年的歷史。它已成為我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。

  4、出示:中秋月亮的圖片

  思考:每個(gè)月的農(nóng)歷十五都有圓月,為什么把中秋節(jié)放在每年的八月十五為什么“月到中秋分外明”呢說(shuō)說(shuō)你的想法,在書(shū)上找找答案。

  5、小結(jié):

  每年農(nóng)歷八月十五正值秋分前后(太陽(yáng)直射赤道),空氣中水汽較少,透明度較好,月亮便顯得特別明亮。又因?yàn)檫@時(shí)是一年秋季的中期,所以被稱(chēng)為中秋。所以,中秋節(jié)又稱(chēng)“團(tuán)圓節(jié)”。

  6、中秋早知道。

  (1)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)查閱日歷,了解今年中秋節(jié)的具體時(shí)間。

  ①小組合作:查一查今年的中秋節(jié)。

  ②了解公歷與農(nóng)歷的區(qū)別,并在日歷上加以辨認(rèn)。告訴學(xué)生:中秋節(jié)指的是農(nóng)歷,與每年公歷的日期都不一樣。

  ③查看日歷,將日歷中上下日期對(duì)應(yīng)起來(lái),找到今年的中秋節(jié)是公歷的幾月

  幾號(hào)。(公歷:10月6日)

  (2)說(shuō)說(shuō)兩個(gè)特殊的日子。

  師:今年的中秋節(jié)是10月6日,正好在國(guó)慶長(zhǎng)假中。2002年的中秋節(jié)正好是10月1日,還記得是怎么過(guò)的嗎2005年的中秋節(jié)是9月18日,你知道9月18日是一個(gè)怎樣的日子

  媒體出示:勿忘國(guó)恥

  學(xué)生討論交流。

  中秋節(jié)主題班會(huì)課教案4

  一、班會(huì)主題。

  “我們的節(jié)日——中秋”經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

  二、活動(dòng)目標(biāo)。

  1、通過(guò)學(xué)生的自主活動(dòng)讓學(xué)生了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),以及中秋節(jié)的由來(lái),中秋節(jié)的民間傳說(shuō)。

  2、讓學(xué)生知道中秋節(jié)是我國(guó)民間慶賀豐收和團(tuán)圓的節(jié)日。

  3、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化,熱愛(ài)大自然的情感。

  4、使學(xué)生懂得各種形狀的月亮的名稱(chēng)。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,尊重事實(shí)的科學(xué)態(tài)度。

  三、活動(dòng)建議。

  1、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),本課在內(nèi)容的設(shè)置上由淺入深。主要從中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣入手,讓學(xué)生初步了解中秋節(jié),通過(guò)嘗一嘗月餅,畫(huà)一畫(huà)學(xué)生心中的中秋節(jié)等動(dòng)手操作活動(dòng),來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)民俗節(jié)慶課的興趣。

  2、建議讓學(xué)生可以回家做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備,通過(guò)詢問(wèn)父母等查詢方式,了解中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗、

  3、在課后拓展這一環(huán)節(jié),主要是讓學(xué)生將自己對(duì)中秋節(jié)感興趣的內(nèi)容和習(xí)俗的了解用圖畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。讓學(xué)生畫(huà)一畫(huà)心中的中秋節(jié),教師把學(xué)生的作品挑選后布置在教室的展示板進(jìn)行展示。

  第一階段:活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、歌曲:《但愿人長(zhǎng)久》。

  2、學(xué)生事先收集有關(guān)中秋節(jié)的信息。

  3、學(xué)生進(jìn)行才藝準(zhǔn)備。

  4、學(xué)生帶好月餅。

  第二階段:以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)

  主持人“我們的節(jié)日——中秋”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

  1、首先以歌曲《爺爺為我打月亮》引出班會(huì)主題;

  2、師生談話引入八月十五中秋節(jié);

  3、學(xué)生交流今年中秋節(jié)的活動(dòng)安排。

  第一主題:話說(shuō)中秋

  (一)聽(tīng)故事《中秋節(jié)的來(lái)歷》甲:你知道“中秋節(jié)”是怎么來(lái)的嗎?請(qǐng)聽(tīng)故事《中秋節(jié)的來(lái)歷》(同學(xué)說(shuō)中秋節(jié)的來(lái)歷)

  乙:噢,原來(lái)中秋節(jié)是這樣來(lái)的,真是一個(gè)美麗的傳說(shuō)。

  (二)聽(tīng)故事《嫦娥奔月》

  甲:中秋之所以成為佳節(jié),也和“嫦娥奔月”這個(gè)美麗的神話有關(guān)。乙:中秋節(jié)最有名的傳說(shuō)故事就是嫦娥奔月了,現(xiàn)在就讓同學(xué)來(lái)介紹一下,請(qǐng)聽(tīng)故事《嫦娥奔月》(同學(xué)說(shuō)嫦娥奔月的故事)甲:嫦娥真是個(gè)善良的仙女,為了百姓,情愿自己受難。

  乙:中秋吃月餅也是為了紀(jì)念朱元璋月餅起義,希望嫦娥一家團(tuán)圓的民間傳說(shuō)。

  (三)競(jìng)猜中秋燈謎

  主持人2:同學(xué)們,中秋夜,明月高懸,桂香浮動(dòng),民間有賞月猜謎的習(xí)俗。下面和中秋有關(guān)的謎語(yǔ)你會(huì)猜么?

  中秋菊盛開(kāi)(打一成語(yǔ))

  舉杯邀明月(打一禮貌用語(yǔ))

  十五的月亮(猜成語(yǔ))

  月亮里的桂樹(shù)(打一成語(yǔ))

  (四)品誦中秋詩(shī)文

  主持人1:古往今來(lái),多少文人墨客在中秋之夜,借月抒懷,留下許多不朽的詩(shī)句!

  (生誦詩(shī)歌)

  全班:古詩(shī)吟唱:水調(diào)歌頭(歌曲:但愿人長(zhǎng)久)

  甲:古往今來(lái),人們把月餅當(dāng)作吉祥、團(tuán)圓的象征。

  乙:每逢中秋,皓月當(dāng)空,合家團(tuán)聚,品餅賞月,盡享天倫之樂(lè)。

  甲乙:《我們的節(jié)日——中秋》主題班會(huì)到此結(jié)束。

  四、第二主題。

  中秋實(shí)踐活動(dòng)

  1、設(shè)計(jì)別致精美的月餅圖案

  2、畫(huà)出自己見(jiàn)過(guò)的月亮形狀

  五、小結(jié)。

  中秋節(jié)主題班會(huì)課教案5

  活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生了解中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,同時(shí)鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道(書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力,培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

  2、學(xué)習(xí)中秋節(jié)文化,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感。

  活動(dòng)過(guò)程:

  【活動(dòng)導(dǎo)入】

  1、我國(guó)有很多傳統(tǒng)節(jié)日,你知道我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?

  2、那么中秋節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗你們知道嗎?今天就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下。

  3、引出主題:“走進(jìn)中秋”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

  【活動(dòng)一】端午說(shuō)由來(lái)

  (一)中秋節(jié)簡(jiǎn)介

  在唐代,中秋賞月、玩月頗為盛行。在北宋京師。八月十五夜,滿城人家,不論貧富老小,都要穿上成人的衣服,焚香拜月說(shuō)出心愿,祈求月亮神的保佑。南宋,民

  間以月餅相贈(zèng),取團(tuán)圓之義。有些地方還有舞草龍,砌寶塔等活動(dòng)。明清以來(lái),中秋節(jié)的風(fēng)俗更加盛行;許多地方形成了燒斗香、樹(shù)中秋、點(diǎn)塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特殊風(fēng)俗。

  【活動(dòng)二】中秋話習(xí)俗

  1、中秋佳節(jié),人們最主要的活動(dòng)是賞月和吃月餅了。

  賞月

  在中秋節(jié),我國(guó)自古就有賞月的習(xí)俗,《禮記》中就記載有“秋暮夕月”,即祭拜月神。到了周代,每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設(shè)大香案,擺上月餅、西瓜、蘋(píng)果、李子、葡萄等時(shí)令水果,其中月餅和西瓜是絕對(duì)不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。在唐代,中秋賞月、玩月頗為盛行。在宋代,中秋賞月之風(fēng)更盛,據(jù)《東京夢(mèng)華錄》記載:“中秋夜,貴家結(jié)飾臺(tái)榭,民間爭(zhēng)占酒樓玩月”。每逢這一日,京城的所有店家、酒樓都要重新裝飾門(mén)面,牌樓上扎綢掛彩,出售新鮮佳果和精制食品,夜市熱鬧非凡,百姓們多登上樓臺(tái),一些富戶人家在自己的樓臺(tái)亭閣上賞月,并擺上食品或安排家宴,團(tuán)圓子女,共同賞月敘談。

  2、月餅欣賞

  (多媒體課件:月餅)

  3、主持人小結(jié)。

  【活動(dòng)三】中秋討論會(huì)

  討論:對(duì)于現(xiàn)在的高價(jià)月餅現(xiàn)象怎么看?

  3、主持人小結(jié):

  【活動(dòng)四】談感受,激發(fā)情感

  1、今年中秋節(jié)與往年有什么不同?你是怎么過(guò)的?

  (學(xué)生交流自己的感受。)

  2、品嘗月餅。

  中秋節(jié)主題班會(huì)課教案6

  一、活動(dòng)目的:

  1、中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,通過(guò)中秋節(jié)讓學(xué)生初步理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核,真正了解節(jié)日,了解中國(guó)傳統(tǒng)文化,幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念,弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化。

  2、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷,了解中國(guó)各地過(guò)中秋的風(fēng)俗。

  3、增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的感情,讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)快樂(lè)與幸福。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年xx月xx日

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  蘇軾的《水調(diào)歌頭》背景音樂(lè)、中秋故事、圖畫(huà)、月餅

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  中隊(duì)長(zhǎng)導(dǎo)入:中秋節(jié),是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。國(guó)家把這個(gè)節(jié)日定為法定節(jié)日,休息一天。從而可以看出,中國(guó)逐漸對(duì)傳統(tǒng)文化和民俗越來(lái)越重視。今天我們一起來(lái)走進(jìn)中秋佳節(jié),一起來(lái)感受中秋佳節(jié)。

  一、中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗

  1、中秋節(jié)的由來(lái)

  (1)中隊(duì)長(zhǎng):隊(duì)員們?每當(dāng)天氣晴朗的夜晚,天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盤(pán)、像圓餅。)

  (2)出示圓形月餅,讓學(xué)生比較。

  老師:月亮在最圓的時(shí)候是什么日子?(每個(gè)月的十五日左右。)

  (3)說(shuō)中秋節(jié)的由來(lái)。

  老師:誰(shuí)知道中秋節(jié)的來(lái)歷?

  (4)小結(jié):隊(duì)員們都說(shuō)得很好,八月十五中秋節(jié)的時(shí)候月亮圓滿,象征團(tuán)圓,所以也叫團(tuán)圓節(jié)。它起源于魏晉時(shí)期,在唐朝初年成為我們國(guó)家固定的節(jié)日,這也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的另一個(gè)說(shuō)法是:農(nóng)歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時(shí)刻,每家都拜土地神,中秋可能是秋報(bào)的遺俗。

  2、中秋節(jié)的傳說(shuō)與民間故事

  (1)中隊(duì)長(zhǎng)引:中秋節(jié)在我們中國(guó)人眼里,可是非常重要的佳節(jié)。“月圓人團(tuán)圓”,那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩(shī)情畫(huà)意的節(jié)日。

  中隊(duì)長(zhǎng):有誰(shuí)能來(lái)講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō),中秋節(jié)的起源及一些民間故事?

  生講。

  (2)指名講述嫦娥奔月的故事。

  (3、隊(duì)員介紹中秋節(jié)的習(xí)俗

  二、中秋佳節(jié)話月餅

  品嘗月餅,感受月餅的香甜。

  中隊(duì)長(zhǎng):你們每年是怎樣過(guò)中秋的呢?(隊(duì)員講出各種賀中秋的民俗活動(dòng))

  引出——吃月餅、送月餅

  2、舉辦月餅宴

  中隊(duì)長(zhǎng):中秋節(jié),為什么要和家人一起吃月餅?往年你和誰(shuí)一起吃月餅?(吃月餅表示團(tuán)圓;和家里人一起吃;還和好朋友一起吃。)

  三、中隊(duì)輔導(dǎo)員總結(jié)

  隊(duì)員們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí),又為過(guò)今年的中秋節(jié)出了那么多好主意,雖然大家采用各種各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié),但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望,那就是:花常開(kāi)!月常圓!人常在!老師感到好開(kāi)心!看來(lái),我們是一個(gè)完整的大家庭,就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!

  結(jié)束語(yǔ):(播放蘇軾的《水調(diào)歌頭》)

  中秋節(jié)主題班會(huì)課教案7

  [活動(dòng)目標(biāo)]

  1、理解并學(xué)習(xí)古詩(shī),能較有感情地進(jìn)行朗誦。

  2、通過(guò)觀察、交流和討論,感受古詩(shī)中寂靜的環(huán)境及詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的情感。

  3、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

  4、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

  [活動(dòng)準(zhǔn)備]

  電腦課件

  [活動(dòng)過(guò)程]

  1、觀看電腦課件,通過(guò)觀察、交流和討論,感受并理解古詩(shī)。

  (1)完整欣賞電腦課件,初步感受畫(huà)面。

  ★指導(dǎo)語(yǔ):你看到了什么?有什么感覺(jué)?

  (2)第二次欣賞課件,感受古詩(shī)中寂靜的環(huán)境。

  (3)再次欣賞,感受詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的情感。

  2、學(xué)習(xí)古詩(shī),能較有感情地進(jìn)行朗誦。

  教學(xué)反思

  即把枯燥的古詩(shī),根據(jù)其內(nèi)容編成一個(gè)有趣的故事,對(duì)其故事情節(jié)適當(dāng)?shù)丶右钥鋸垼晕變骸6适掠质怯變鹤钕矚g聽(tīng)的,通過(guò)聽(tīng)故事,可以增強(qiáng)幼兒對(duì)古詩(shī)的理解,在理解的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)背誦,效果要好許多。

  中秋節(jié)主題班會(huì)課教案8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解中秋、感恩節(jié)的來(lái)歷。

  2、知道我國(guó)與西方國(guó)家的民俗節(jié)日的共同點(diǎn)與不同點(diǎn)。

  3、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生體會(huì)濃濃的親情,體味團(tuán)圓的快樂(lè)。

  4、在活動(dòng)中,使學(xué)生具有自主學(xué)習(xí)、積極探究、勇于實(shí)踐的意識(shí)和行為。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  師生共同搜集有關(guān)感恩節(jié)和中秋節(jié)的相關(guān)資料,并加以整理。

  有關(guān)中秋節(jié)的古詩(shī)。

  “感恩節(jié)”小品

  親手制作一張中秋節(jié)的賀卡

  家長(zhǎng)給孩子的中秋祝福。

  活動(dòng)過(guò)程:

  師:大家都知道秋天是一個(gè)豐收的季節(jié),在古時(shí)候,各個(gè)國(guó)家都有各自慶祝豐收的方式,并把這天定為自己國(guó)家的民俗節(jié)日。你們看,在美國(guó)大家是這樣慶祝的:(小品表演)

  師:從小品里你們知道他們?cè)谶^(guò)什么節(jié)?(感恩節(jié)),在我們中國(guó)也有一個(gè)與美國(guó)的感恩節(jié)類(lèi)似的節(jié)日是------中秋節(jié)

  下面就請(qǐng)大家拿出你搜集的有關(guān)這兩個(gè)節(jié)日的資料進(jìn)行比較。(來(lái)源、時(shí)間、習(xí)俗、引申)

  美國(guó)的古人為感激上帝的恩賜而有了感恩節(jié),中國(guó)的古人為祭拜月亮而有了中秋節(jié)。這兩個(gè)節(jié)日雖都有各自不同的習(xí)俗,但有一點(diǎn)卻是相同的,那就是不管是美國(guó)的感恩節(jié),還是中國(guó)的中秋節(jié)都是合家團(tuán)聚的節(jié)日,都是懷有對(duì)遠(yuǎn)方親人深深思念之情的節(jié)日。

  師:我國(guó)著名的詩(shī)人李白就曾在異鄉(xiāng)對(duì)著天空中的那輪明月抒發(fā)了自己思念家鄉(xiāng),思念親人的感情。這首詩(shī)就是--------

  (靜夜思)(齊誦)

  師:中秋的圓月常常會(huì)勾起人們的思鄉(xiāng)之情,古人給我們留下了不少美妙的詩(shī)篇。今天,我們教室墻上也貼了許多跟中秋有關(guān)的詩(shī)句,請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子們一起來(lái)一個(gè)(中秋古詩(shī)對(duì)對(duì)碰)(音樂(lè)起)

  1、請(qǐng)?jiān)谧议L(zhǎng)和同學(xué)每人摘取一條。

  2、請(qǐng)?jiān)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)找到詩(shī)的另一半。

  3、完成后請(qǐng)兩人合作吟誦。

  師:一曲曲感人的詩(shī)篇滲透著濃濃的親情,現(xiàn)在親人就在我們身邊,讓我們手拉手把心貼得更近。(游戲:猜手)

  1、請(qǐng)五位同學(xué)上臺(tái)在幕布后入坐,從幕布后伸出一只手。

  2、請(qǐng)這五位同學(xué)的家長(zhǎng)上臺(tái)找到并拉住你孩子的手。

  師:大手牽著小手已經(jīng)走過(guò)整整十年,我們與親人間彼此的默契已經(jīng)無(wú)需語(yǔ)言的交流,是親情把我們緊緊地連在了一起。面對(duì)親人我們同學(xué)是不是有好多話要說(shuō)。

  (學(xué)生發(fā)言——這是本次活動(dòng)設(shè)計(jì)的重要環(huán)節(jié))

  師:一個(gè)個(gè)真實(shí)的小故事在大人看來(lái)好象算不了什么,可能有些家長(zhǎng)早已忘記,可是它卻深深地埋藏在孩子們的心底。您的恩情孩子們遲早都會(huì)報(bào)答,請(qǐng)家長(zhǎng)也乘此機(jī)會(huì)對(duì)自己的孩子說(shuō)些什么。(家長(zhǎng)發(fā)言)

  我們還有好多同學(xué)的家長(zhǎng)雖然沒(méi)能到場(chǎng),但也送來(lái)了祝福,帶來(lái)了對(duì)孩子的殷切希望。請(qǐng)家長(zhǎng)沒(méi)有到場(chǎng)的同學(xué)開(kāi)啟家長(zhǎng)給你們的信,如果愿意在小組中交流一下。

  師:句句話語(yǔ)滲透著濃濃的愛(ài)意,聲聲祝福溫暖著我們的心。千言萬(wàn)語(yǔ)并為一句話,最后,讓我們?yōu)樽约旱挠H人送上一份自己親手制作的中秋節(jié)的禮物!在佳節(jié)時(shí)分就讓這份小小的禮物收藏款款深情,傳遞給你的親人。(音樂(lè)起,送賀卡)

  總結(jié):海上升明月,天涯共此時(shí),又到中秋這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日了,讓我們共同期待月圓人團(tuán)圓,盼望真愛(ài)滿人間。

  中秋節(jié)主題班會(huì)課教案9

  主題目標(biāo):

  1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

  2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。

  環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  和幼兒一起布置中秋的大型壁畫(huà),其中有月亮的變化、宮燈。

  懸掛燈籠,水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。

  展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的"月亮變化冊(cè)"。(事先發(fā)放記錄單)。

  區(qū)域活動(dòng):

  開(kāi)開(kāi)心心來(lái)中秋

  (1)繪畫(huà):提供水果圖片,供幼兒繪畫(huà)之做好吃的水果。

  (2)泥工:橡皮泥,供幼兒制作月餅。

  (3)美工:提供各色彩紙、膠水、繪畫(huà)筆供裝飾節(jié)日的燈籠。

  (4)制作燈籠:運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材,做一個(gè)燈籠。

  家園共育:

  有條件的家庭,晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。

  與幼兒一起準(zhǔn)備一個(gè)燈籠,最好是共同制作的。

  督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,并記錄月亮的變化。

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)活動(dòng)目標(biāo):

  1.認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),知道其來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗。

  2.體驗(yàn)分享、合作的快樂(lè)。

  3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.有關(guān)月亮的圖片、動(dòng)畫(huà)、故事傳說(shuō)。

  2.活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室,懸掛月亮變化圖。

  3.每個(gè)家庭準(zhǔn)備一個(gè)月餅帶來(lái)。

  (二)活動(dòng)過(guò)程:

  1.猜謎:"有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹(shù)梢,有時(shí)像只圓盤(pán),有時(shí)像把鐮刀。"請(qǐng)你猜猜是什么?

  出示圖:月球結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。

  2.介紹中秋節(jié)的來(lái)歷:

  古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié),八月正好是秋季中的一個(gè)月叫"仲月",八月十五是這個(gè)月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實(shí)賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

  師:中秋節(jié)還有很多美麗的傳說(shuō)和故事,請(qǐng)小朋友講一講。

  教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說(shuō)。

  3.人們?cè)鯓舆^(guò)中秋。

  1)請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你們準(zhǔn)備怎樣和爸爸媽媽一起過(guò)中秋節(jié)?(請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)討論,由幼兒回答)

  2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節(jié)的?

  4.吃月餅,共同分享快樂(lè)。

  1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,小朋友最?lèi)?ài)吃月餅,今天大家?guī)?lái)了各種各樣的月餅,那就請(qǐng)你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧。

  2)教師簡(jiǎn)單小結(jié),月餅的分類(lèi)

  3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂(lè)曲《春江花月夜》,邊聽(tīng)音樂(lè)邊分享月餅,體驗(yàn)與父母、同伴、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

  中秋節(jié)主題班會(huì)課教案10

  一、實(shí)施背景:

  讓同學(xué)們充分了解我國(guó)各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣,增加同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣,了解節(jié)日的淵源、形成,民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國(guó)所獨(dú)有的文化內(nèi)涵,以此來(lái)體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)圓、送祝福、送親情的意義;體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭,每個(gè)人都是班級(jí)大家庭的成員,應(yīng)該相互關(guān)心,相互愛(ài)護(hù);增強(qiáng)同學(xué)們愛(ài)父母愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的感情,同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng),使學(xué)生真正了解節(jié)日,了解中國(guó)傳統(tǒng)文化,幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念,弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化,讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)快樂(lè)與幸福。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  中秋節(jié)前兩天

  三、活動(dòng)目的:

  1、初步了解中秋節(jié)的名稱(chēng)、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

  2、通過(guò)了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,激發(fā)同學(xué)們熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感,體會(huì)家庭歡樂(lè)、生活甜美的幸福。

  3、通過(guò)對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。

  4、培養(yǎng)同學(xué)們搜集,整理,比較,分析和運(yùn)用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達(dá)能力。

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣,以及中秋的相關(guān)資料。

  五、活動(dòng)方案:

  第一階段:活動(dòng)準(zhǔn)備

  一、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱(chēng)、由來(lái)、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說(shuō)故事等等。

  二、調(diào)查訪問(wèn)身邊的長(zhǎng)輩,了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

  第二階段:以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)

  一、情境導(dǎo)入

  二、進(jìn)入活動(dòng)主題,交流感悟

  第一主題:話說(shuō)中秋

  1、中秋節(jié)的由來(lái)

  2、中秋節(jié)的傳說(shuō)與民間故事

  3、中秋詩(shī)詞佳句知多少

  第二主題:中秋實(shí)踐活動(dòng)

  1、設(shè)計(jì)別致、精美的月餅圖案

  2、舉辦月餅宴

  三、討論中秋節(jié)活動(dòng)方案

  1、中秋節(jié)就要到了,你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^(guò)中秋節(jié)。

  2、同學(xué)們之間交流。

  四、小結(jié)

  同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí),又為過(guò)今年的中秋節(jié)出了那么多好主意,雖然大家采用各種各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié),但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望,那就是:花常開(kāi)!月常圓!人常在!老師感到好開(kāi)心!看來(lái),我們班是一個(gè)完整的大家庭,就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!

  第三階段:拓展,延伸。

  中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日,是團(tuán)圓的節(jié)日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團(tuán)圓、生活甜蜜的美好愿望。通過(guò)今天的活動(dòng),我們初步了解中秋節(jié)的名稱(chēng)、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,欣賞吟誦了月亮的詩(shī)詞。今后我們還要進(jìn)一步研究,在以后的研究中,你想研究些什么?

  1、中秋的風(fēng)俗習(xí)慣。

  2、中秋的傳說(shuō)和故事。

  3、月亮的傳說(shuō)與故事。

  4、關(guān)于月球的小知識(shí)。

  5、關(guān)于中秋的詩(shī)詞。

  6、關(guān)于中秋的食品。

  中秋節(jié)主題班會(huì)課教案11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道月餅是中秋節(jié)的節(jié)日食品,通過(guò)觀察和品嘗,知道月餅有很多種類(lèi)和口味。

  2、能用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)與感受。

  3、體驗(yàn)和同伴一起分享月餅的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  《齊心協(xié)力吃果果》心往一處想,勁往一處使,只有全家齊心協(xié)力才能收獲到豐收的果實(shí)。

  游戲玩法:

  媽媽手持豐收果實(shí),站在指定位置,爸爸蒙上眼睛,抱著孩子,原地轉(zhuǎn)三圈后,在孩子的語(yǔ)言提醒下,去尋找媽媽手中的果實(shí),并用嘴吃掉果實(shí),最先吃到為勝利。

  游戲規(guī)則:

  (1)參賽選手必須是全家三口。

  (2)爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音,任何人不許用手碰果實(shí),違者取消游戲資格。幼兒每人一塊月餅。(可幼兒園提供也可幼兒自帶)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、自由觀察盤(pán)子里的月餅,并和同伴進(jìn)行交流。

  指導(dǎo)語(yǔ):盤(pán)子里有什么?它們是什么樣子的?聞起來(lái)感覺(jué)怎么樣?

  二、觀察月餅的餡兒,知道月餅有很多口味。

  1、猜猜月餅的餡兒,激發(fā)進(jìn)一步活動(dòng)的興趣。

  2、觀察切開(kāi)的月餅,知道月餅的餡兒是各種各樣的。

  指導(dǎo)語(yǔ):

  ①仔細(xì)看看月餅里面是什么樣的?

  ②你們有沒(méi)有吃過(guò)這些口味的月餅?說(shuō)說(shuō)它是什么味道的。

  三、拓展經(jīng)驗(yàn),介紹自己見(jiàn)過(guò)或吃過(guò)的月餅。

  指導(dǎo)語(yǔ):你還吃過(guò)什么樣的月餅,向大家介紹一下。

  四、品嘗月餅,體驗(yàn)和同伴分享的快樂(lè)。

  引導(dǎo)幼兒知道月餅是中秋節(jié)人們喜愛(ài)吃的食品。(活動(dòng)材料、難度要根據(jù)幼兒年齡發(fā)展需要)

  游戲:螞蟻搬月餅

  1、請(qǐng)幼兒三個(gè)三個(gè)組成一組,扮成螞蟻。(第一個(gè)幼兒站立,兩手作觸角;第二、第三個(gè)幼兒分別彎腰,雙手抱住前面一個(gè)孩子的.腰。)

  2、請(qǐng)一組組的"螞蟻"排好隊(duì)行走,注意互相的配合,不摔跤,不踩到別人。

  3、設(shè)置一定的距離,在終點(diǎn)放置一些月餅(圖片)作"豆子"。請(qǐng)"螞蟻"從起點(diǎn)到終點(diǎn),再返回,比賽搬月餅,看誰(shuí)搬得快。

  做“月餅”

  玩法:把平時(shí)玩的圍棋拿出來(lái),用棋子和幼兒一起拼擺圖形。比如,圍成一個(gè)圓圈形狀的月餅,圍成一個(gè)正方形的月餅,比比誰(shuí)圍出的圖案更有創(chuàng)意,然后用棋子來(lái)自由裝飾月餅。

  幼兒的收獲:想不到這么簡(jiǎn)單的棋子,還能變出這么多的花樣來(lái),同時(shí)也豐富幼兒的想象力。

  比賽投“月餅”

  玩法:

  準(zhǔn)備一個(gè)小筐,放在合適的位置。再團(tuán)一些不同顏色的紙球當(dāng)“月餅”,讓幼兒一起往筐里投,看看誰(shuí)投得準(zhǔn)呢?

  幼兒的收獲:

  原來(lái)投大小不同的“月餅”時(shí),要用的力氣是很不一樣的。

  中秋節(jié)主題班會(huì)課教案12

  一、班會(huì)目的、意義:

  (一)通過(guò)活動(dòng),使同學(xué)們對(duì)中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的了解,增強(qiáng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念和意識(shí),理解“團(tuán)圓”在民族文化中的特殊意義,重視友情、親情,從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。

  (二)在中秋節(jié)來(lái)臨之際,師生歡度中秋,同學(xué)們通過(guò)互動(dòng)交流增進(jìn)感情,共同融入節(jié)日的溫馨氛圍,感受班級(jí)大家庭的關(guān)懷與溫暖。

  二、班會(huì)形式:

  同學(xué)交流、游戲、合唱。

  三、班會(huì)準(zhǔn)備:

  (一)確定主題,策劃、擬寫(xiě)活動(dòng)方案;

  (二)制作課件、準(zhǔn)備背景音樂(lè);

  (三)撰寫(xiě)主持人臺(tái)詞稿;

  (四)購(gòu)買(mǎi)班會(huì)所需物品、獎(jiǎng)品;

  (五)布置教室。

  四、活動(dòng)安排:

  (一)活動(dòng)時(shí)間:年月日(周)晚:

  (二)活動(dòng)地點(diǎn):xx樓xx多媒體教室

  (三)參與人員:xx班全體同學(xué)

  (四)特邀嘉賓:xx老師

  五、活動(dòng)流程:

  (放背景音樂(lè)《花好月圓》)

  主持人:xx

  第一環(huán)節(jié):主持人開(kāi)場(chǎng)白(1分鐘)

  常言道:“人逢喜事精神爽,月到中秋分外明。”在中秋節(jié)來(lái)臨之際,今天我們匯聚在這里,提前共度中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。

  主題中的“大家”二字,一有我們大家之意,還有“一個(gè)大家庭”之意,我們的班集體就是個(gè)大家庭,希望我們能團(tuán)圓在這“家”中,共同度過(guò)一段幸福美好的時(shí)光。

  第二環(huán)節(jié):同學(xué)交流(9分鐘)

  37個(gè)人,37顆心,我們懷著不同的期許來(lái)到了這里,開(kāi)始了為期3年的集體生活,漸漸相識(shí)、相熟、相知。現(xiàn)開(kāi)學(xué)已有一段時(shí)間了,相信大家對(duì)于這兒的生活已有了自己的一些感悟,接下來(lái)讓同學(xué)分享一下自己在學(xué)習(xí)、生活的感想與體會(huì)。

  第三環(huán)節(jié):游戲大比拼(有獎(jiǎng)品)(40分鐘)相對(duì)于枯燥的學(xué)習(xí)生活,相信大家都想輕松一下。

  (一)比手劃腳(你來(lái)比劃我來(lái)猜)(15分鐘)

  游戲規(guī)則:

  1、每組游戲由兩人合作完成,游戲限定的完成時(shí)間為1分鐘。

  2、負(fù)責(zé)“比劃”的同學(xué)只能使用肢體動(dòng)作和普通話給“猜詞”的同學(xué)提示,不能以其它語(yǔ)言直接說(shuō)出所要猜的詞語(yǔ),否則該詞記0分,繼而將進(jìn)行到下一個(gè)詞語(yǔ)。

  3、猜對(duì)一詞給該小組加1分,沒(méi)猜對(duì)不扣分,最后,得分最多且用時(shí)最少的一組獲勝。

  兩兩組合,然后第一組選手上場(chǎng)。

  (進(jìn)入選題階段:4組進(jìn)行完游戲,進(jìn)入頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié))

  (二)蘿卜蹲(12分鐘)

  游戲規(guī)則:

  1、第一級(jí):請(qǐng)8名同學(xué)上場(chǎng),每個(gè)人都代表一個(gè)蘿卜,然后各自選一個(gè)蘿卜的名稱(chēng),比如白蘿卜、紅蘿卜、黑蘿卜、胡蘿卜等,然后給自己設(shè)計(jì)蹲下時(shí)的一個(gè)招牌動(dòng)作。

  (主持人與工作人員示范)假設(shè)“白蘿卜”先開(kāi)始,他要邊做下蹲動(dòng)作邊說(shuō):“白蘿卜蹲,白蘿卜蹲,白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲”,扮紅蘿卜的人就必須馬上開(kāi)始說(shuō):“紅蘿卜蹲,紅蘿卜蹲,紅蘿卜蹲完胡蘿卜蹲”,依次傳遞,沒(méi)及時(shí)接上或者說(shuō)錯(cuò)、做錯(cuò)的人淘汰,此輪淘汰2人。

  2、第二級(jí):為增加難度,請(qǐng)剩下6人各自選一種水果的名稱(chēng),比如蘋(píng)果、香蕉、西瓜等,招牌動(dòng)作不變,沒(méi)及時(shí)接上或者說(shuō)錯(cuò)、做錯(cuò)的人淘汰,此輪淘汰3人。最后剩下3人獲勝。(若勢(shì)均力敵,則強(qiáng)制要求加快語(yǔ)速,盡快決出優(yōu)勝者)

  (8人進(jìn)行完游戲,直接為獲勝三人頒獎(jiǎng),省略頒獎(jiǎng)感言環(huán)節(jié))

  (三)擊鼓傳球(13分鐘)全班參與。

  游戲規(guī)則:

  請(qǐng)?zhí)匮钨exx老師在講臺(tái)上拿著瓶子敲打桌子(充當(dāng)鼓),下面的人傳球,擊打停止時(shí),球在誰(shuí)那里誰(shuí)就接受“挑戰(zhàn)”。

  進(jìn)入游戲(抓到第一個(gè)同學(xué),進(jìn)入環(huán)節(jié)“挑戰(zhàn)”)“挑戰(zhàn)”:真心話或大冒險(xiǎn)或其它,由同學(xué)自行選擇。

  第四環(huán)節(jié):嘉賓講話(5分鐘)請(qǐng)嘉賓x老師上臺(tái)講話。

  第五環(huán)節(jié):大合唱(“但愿人長(zhǎng)久”)(5分鐘)

  “天涯共此時(shí),和諧一家親”,請(qǐng)全體同學(xué)和老師起立,在“但愿人長(zhǎng)久”的歌聲中祝福!(音樂(lè)起,大合唱)

  第六環(huán)節(jié):合影

  請(qǐng)全體到講臺(tái)上來(lái)合影留念。(班會(huì)結(jié)束)

  中秋節(jié)主題班會(huì)課教案13

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年9月25日

  活動(dòng)主題:

  中秋月圓人團(tuán)圓

  活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生對(duì)中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的了解,培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念和意識(shí),重視友情、親情,理解“團(tuán)聚團(tuán)圓”在民族文化中的特殊意義,從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活,培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德。

  2、讓學(xué)生體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),熱愛(ài)生活,懂得情感的可貴,為身邊的人送上祝福。活動(dòng)準(zhǔn)備:(提前幾天準(zhǔn)備)

  1、以小組為單位準(zhǔn)備節(jié)目。

  2、搜集資料。

  (1)中秋節(jié)的來(lái)歷(民間傳說(shuō));

  (2)有關(guān)中秋“月亮”和“月餅”的謎語(yǔ);

  (3)明月的古詩(shī)詞。例:李商隱――《嫦娥》;李白――《靜夜思》。

  (4)有關(guān)月亮的歌曲;

  (5)中秋節(jié)笑話、小品、相聲。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、走近中秋

  播放音樂(lè)《花好月圓》,營(yíng)造一種中秋的氛圍。

  a:時(shí)光的車(chē)輪展過(guò)一道深深的痕跡,留下金秋的收獲。

  b:皎潔的.月亮傳達(dá)一種深深的思念,思念中秋的團(tuán)聚。

  a:今天,中秋佳節(jié),我們一起歡度時(shí)光,同抒走進(jìn)校園的喜悅!

  b:今天,菁菁校園,我們?cè)卩诹粮杪曋邪严M鸷健?/p>

  a:明月當(dāng)空,萬(wàn)里無(wú)云,詩(shī)情畫(huà)意,讓我們展現(xiàn)心聲――請(qǐng)欣賞文學(xué)組同學(xué)的詩(shī)朗誦《明月幾時(shí)有》。

  b:此情此景,不禁讓我們想起了它的悠久歷史,想起了那美麗的傳說(shuō),下面請(qǐng)文學(xué)組同學(xué)講述它的悠久歷史。

  文學(xué)組同學(xué)帶來(lái)(嫦娥奔月、吳剛伐桂、朱元璋起義與月餅等);

  王勤主持猜謎游戲;

  a:同學(xué)們知道的還真不少,下面進(jìn)行才藝表演。請(qǐng)美術(shù)組來(lái)解說(shuō)他們的才藝表演。xx解說(shuō)xx表演小品《吃月餅》。

  美術(shù)組展示美術(shù)作品。

  結(jié)束語(yǔ):(班主任)

  伴著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),這次的班會(huì)圓滿的結(jié)束了。這次班會(huì)上同學(xué)們的發(fā)言讓大家都感受到了快樂(lè),讓我們知道親人的思念,在特別的日子里,同學(xué)們要學(xué)會(huì)關(guān)心父母,關(guān)心同學(xué)。我衷心的希望同學(xué)在新學(xué)期有新氣象,新起色,煥然一新的我們一定會(huì)越做越好,此次班會(huì)圓滿結(jié)束。

  中秋節(jié)主題班會(huì)課教案14

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受優(yōu)美的語(yǔ)言,體驗(yàn)中秋節(jié)的氣氛。

  2、能用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受,初步了解中秋節(jié)的含義。

  3、在品嘗分享月餅的氣氛中體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圖片,各種味道的月餅,歌曲《爺爺為我打月餅》

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、教師簡(jiǎn)單為幼兒介紹中秋節(jié)的來(lái)歷。

  中秋節(jié)這一天月亮最圓,最亮。人們看到月亮就會(huì)想到家人團(tuán)圓,所以把中秋節(jié)也交團(tuán)圓節(jié),中秋節(jié)也是一個(gè)豐收的季節(jié),晚上人們吃著月餅,懷著喜悅的心情共同欣賞月亮。

  二、欣賞民謠(中秋夜)

  1、教師完整的為幼兒朗誦民謠。

  2、請(qǐng)幼兒看圖,教師帶領(lǐng)幼兒有序朗讀民謠,學(xué)習(xí)“賞月”“團(tuán)圓”等。

  3、幼兒看圖小聲朗讀民謠。

  四、遷移生活經(jīng)驗(yàn),感受節(jié)日氛圍。

  1、請(qǐng)小朋友講一講中秋節(jié)自己是怎么過(guò)的?月亮是什么樣的?像什么?(八月十五的月亮又大又圓,非常明亮。像……)

  2、幼兒一起分享月餅,感受中秋節(jié)的氛圍。

  五、幼兒和老師一起唱歌《爺爺為我打月餅》結(jié)束活動(dòng)。

  活動(dòng)小結(jié):

  本次活動(dòng)中,通過(guò)圖片不但讓幼兒初步了解了中秋節(jié)的來(lái)歷,而且較好地學(xué)習(xí)了兒歌《中秋夜》。通過(guò)兒歌的學(xué)習(xí),幼兒進(jìn)一步地了解了我們的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)。在此基礎(chǔ)上又進(jìn)行已有生活經(jīng)驗(yàn)的遷徙:談話、品嘗月餅、唱中秋節(jié)的歌等,效果不錯(cuò),完成了活動(dòng)目標(biāo)

  中秋節(jié)主題班會(huì)課教案15

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、引導(dǎo)學(xué)生了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,感受中華民族悠久的歷史文化。

  2、倡導(dǎo)過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,引導(dǎo)學(xué)生傳承和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1.發(fā)動(dòng)學(xué)生收集我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)歷、習(xí)俗以及圣誕節(jié)的相關(guān)知識(shí)。

  2.選好兩個(gè)學(xué)生做主持人。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、導(dǎo)入(開(kāi)場(chǎng)白)

  甲:中華民族歷史悠久,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

  乙:中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感,

  甲:承載著中華民族的文化血脈和思想精華,

  乙:是維系國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)和諧的重要精神紐帶,

  甲:是建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的寶貴資源,

  乙:是對(duì)青少年進(jìn)行思想道德教育的重要載體。

  甲乙:今天我們來(lái)討論關(guān)于即將到來(lái)的中秋節(jié)。

  二、了解中國(guó)特有的傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)的來(lái)歷

  1、中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié),具有悠久的歷史,和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣,也是慢慢發(fā)展形成的。古代帝王春天祭日,秋天祭月的禮制,在中秋時(shí)節(jié),對(duì)著天上又亮又圓一輪皓月,觀賞祭拜,寄托人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。每年農(nóng)歷八月十五日,是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。

  2、中秋節(jié)起源的另一個(gè)說(shuō)法是:農(nóng)歷八月十五這一天恰好是稻子成熟的時(shí)刻,各家都拜土地神。

  3、它還有著許多不同的名稱(chēng)呢(中秋; 仲秋;月夕;八月節(jié);團(tuán)圓節(jié);八月半; 端正月。)

  三、猜字謎游戲:

  中秋的晚上,人們除了要舉行賞月、祭月、吃月餅祝福團(tuán)圓等一系列活動(dòng),有些地方還有舞草龍,砌寶塔,猜字謎等活動(dòng)。今天我們也準(zhǔn)備了一些字謎,看看哪些同學(xué)想象力豐富,最最聰明。凡猜中的同學(xué)都可以加分哦!

  (1)“明天日全食”,打一“月”字;

  (2)“中秋菊盛開(kāi)”,打成語(yǔ)“花好月圓”;

  (3)“二月平”,打一“朋”字;

  (4) “月與星相依,日和月共存”,打一“腥”字;

  (5)“一對(duì)明月毫不殘,落在山下左右站”,打一“崩”字;

  (6)“掬水月在手”,打成語(yǔ)“掌上明珠”

  (7)“天秋月又滿”,打食品名“桂圓”;

  (8)“清流映明月”,打生活日常用語(yǔ)“漂亮”;

  (9)“殘?jiān)滦闭沼俺蓪?duì)”,打一“多”字;

  四、詩(shī)詞配對(duì)欣賞:

  1、中秋之夜,月色皎潔,古人把圓月視為團(tuán)圓的象征,古往今來(lái),人們常用“月圓、月缺” 來(lái)形容“悲歡離合”,客居他鄉(xiāng)的游子,更是以月來(lái)寄托深情。留下許多千古絕唱。

  2、做個(gè)游戲,以下名句是哪位詩(shī)人所做,考考大家的語(yǔ)文水平,當(dāng)然同樣說(shuō)對(duì)的人有獎(jiǎng)。

  (1)李白的“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”,

  (2)蘇軾《水調(diào)歌頭》明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天。??但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。,

  (3)杜甫的“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”

  (4)王安石的“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還”

  (5)張九齡《望月懷遠(yuǎn)》海上生明月,天涯共此時(shí)。情人怨遙夜,竟夕起相思!

  (6)蘇軾《中秋月》此生此夜不長(zhǎng)好,明月明年何處看。

  (7)李商隱《嫦娥》云母屏風(fēng)燭影深,長(zhǎng)河漸落曉星沈。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥,碧海青天夜夜心。

  (8)李白《月下獨(dú)酌》花間一壺酒,獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月,對(duì)影成三人。

  (9)王建《十五夜望月》今夜月明人盡望,不知秋思落誰(shuí)家!

  五、議論:傳統(tǒng)節(jié)日vs洋節(jié)日

  接下來(lái)問(wèn)大家?guī)讉(gè)問(wèn)題

  1、你過(guò)圣誕節(jié)嗎?

  2、你“過(guò)”圣誕節(jié)的理由是什么?

  3、你的這個(gè)圣誕你和誰(shuí)一起度過(guò)?

  4、你曾在圣誕節(jié)送過(guò)別人送的禮物嗎?

  5、你曾在圣誕節(jié)收到過(guò)別人送的禮物嗎?

  6、相比下,你更喜歡過(guò)西方圣誕節(jié)還是中國(guó)春節(jié)?

  7、越來(lái)越多的年輕人熱衷于過(guò)西方的圣誕節(jié),你怎么看?

  小結(jié):傳統(tǒng)節(jié)日是我們中華民族傳統(tǒng)文化的有一部分。作為一個(gè)青年,我們更應(yīng)盡己所能,發(fā)揚(yáng)它們、保護(hù)它們,使它們?cè)谥袊?guó)歷史長(zhǎng)河里閃爍耀眼的光芒!

  六、結(jié)束語(yǔ)(總結(jié))

  相信通過(guò)今天的活動(dòng),我們大家都有所收獲。中秋就快到了,我們也要送給大家一個(gè)月餅。第一層,體貼!第二層,關(guān)懷!第三層,浪漫!第四層,溫馨!中間夾層,甜蜜!祝大家天天都有一個(gè)好心情!永遠(yuǎn)開(kāi)心!

  中秋節(jié)主題班會(huì)課教案16

  一、指導(dǎo)思想:

  了解民族的風(fēng)俗,傳承民族的文化,弘揚(yáng)民族的精神。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓學(xué)生了解中秋節(jié),知道它的傳說(shuō)、習(xí)俗。

  2、通過(guò)中秋這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情,來(lái)弘揚(yáng)民族精神。

  3、讓學(xué)生懂得親情的可貴,能融入集體中,促進(jìn)學(xué)生之間的友情。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、歌曲:《但愿人長(zhǎng)久》。

  2、學(xué)生事先收集有關(guān)中秋節(jié)的資料。

  3、學(xué)生進(jìn)行才藝準(zhǔn)備。

  4、學(xué)生帶好月餅。

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  1、中秋習(xí)俗交流。

  2、故事交流:《嫦娥奔月》《吳剛伐桂》《月中玉兔》。

  3、表演節(jié)目

  4、朗誦詩(shī)詞《水調(diào)歌頭——明月幾時(shí)有》

  5、同學(xué)分享自己帶來(lái)的月餅。

  五、活動(dòng)小結(jié)

  (略)

  中秋節(jié)主題班會(huì)課教案17

  活動(dòng)內(nèi)容:

  認(rèn)識(shí)中秋節(jié)

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂(lè)。

  2、喜歡民族節(jié)日,了解簡(jiǎn)單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說(shuō)。

  3、知道吃月餅的意義,體會(huì)分享的愉快,了解簡(jiǎn)單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說(shuō)。

  活動(dòng)重、難點(diǎn):

  知道每年的農(nóng)歷八月十五是,

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、月餅圖片。

  2、民間故事《嫦娥奔月》

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分

  播放月餅圖片,激發(fā)幼兒興趣

  二、基本部分

  1、通過(guò)討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國(guó)家的民間節(jié)日。

  2、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

  3、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。問(wèn):你是怎么過(guò)中秋節(jié)的?你喜歡過(guò)中秋節(jié)嗎?為什么?

  4、觀察月餅,通過(guò)分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

  A、月餅有很多種,誰(shuí)來(lái)介紹一下自己見(jiàn)到的月餅?——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來(lái)介紹。

  B、月餅為什么是圓的呢?

  C、老師小結(jié)。

  D、分享月餅。

  5、聽(tīng)故事《嫦娥奔月》。

  三、結(jié)束部分

  品嘗月餅

  中秋節(jié)主題班會(huì)課教案18

  一、活動(dòng)目的:

  通過(guò)形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生走近中秋,了解和體驗(yàn)與中秋節(jié)相關(guān)的民風(fēng)民俗,感受中華傳統(tǒng)節(jié)日的獨(dú)特魅力,傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感;在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí)、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。

  二、活動(dòng)主題:

  我們的節(jié)日——中秋節(jié)

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  9月16日—25日

  四、活動(dòng)內(nèi)容:

  (一)佳節(jié)思月

  1、利用周一的國(guó)旗下的講話,以“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”為主題進(jìn)行演講、宣傳活動(dòng)。

  2、開(kāi)展“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”主題班會(huì)。

  通過(guò)主題班隊(duì)會(huì),讓學(xué)生通過(guò)多種形式了解中秋節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷,在品月餅、講故事、唱歌謠、誦古詩(shī)的過(guò)程中感悟團(tuán)圓、和諧的幸福,增進(jìn)親子、師生、同伴之間的情意。

  (二)佳節(jié)讀月

  開(kāi)展“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽。

  1、作品要求:

  (1)作品題材為古體詩(shī)、現(xiàn)代詩(shī)、散文等;

  (2)篇幅:詩(shī)詞原則上不超過(guò)50句,賦、散文原則上不超過(guò)800字

  (3)內(nèi)容要積極向上,能夠激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情,凝聚民族力量,振奮民族精神

  2、朗誦形式:

  以班級(jí)為單位參賽,以集體誦讀形式為主,時(shí)間不超過(guò)4分鐘。

  3、時(shí)間及地點(diǎn):

  時(shí)間:(注:本活動(dòng)將與十月份的“愛(ài)國(guó)”主題結(jié)合起來(lái)一起開(kāi)展,因此具體時(shí)間另行通知)

  地點(diǎn):另行通知

  本活動(dòng)將與十月份的“愛(ài)國(guó)月”主題結(jié)合起來(lái)一起開(kāi)展,因此具體時(shí)間另行通知。

  4、本次誦讀活動(dòng)按照年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)2名,

  (三)佳節(jié)抒情

  用自己喜歡的制作形式和材料,自制一張精美的愛(ài)心卡,寫(xiě)上一句祝福的話語(yǔ),送給長(zhǎng)輩、老師、同伴、自己最親的人,傳達(dá)感恩、祝福之情。

  (四)佳節(jié)賞月

  中秋節(jié)當(dāng)晚與家人一起品月餅、賞明月,感悟舉家團(tuán)圓的幸福。將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難忘記的一幕拍攝并記錄下來(lái),上傳班級(jí)博客分享。

  中秋節(jié)主題班會(huì)課教案19

  為繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)習(xí)俗,弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,幫助學(xué)生“扣好人生第一粒扣子”,經(jīng)研究,決定在全校范圍內(nèi)開(kāi)展20xx年“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下:

  一、指導(dǎo)思想

  充分挖掘中秋節(jié)的文化內(nèi)涵,提高文明素質(zhì),主動(dòng)營(yíng)造建設(shè)濃厚的傳統(tǒng)文化氛圍。

  二、活動(dòng)內(nèi)容

  1.開(kāi)展網(wǎng)上慶佳節(jié)活動(dòng)。組織學(xué)生圍繞“感恩、團(tuán)圓”主題,借助網(wǎng)絡(luò)、短信、微博、微信等現(xiàn)代交流平臺(tái),開(kāi)展中秋簽名寄語(yǔ)活動(dòng),通過(guò)抒發(fā)感想、發(fā)送感恩寄語(yǔ),表達(dá)暢想團(tuán)圓、感恩父母、報(bào)效祖國(guó)之情。營(yíng)造出不忘故鄉(xiāng),思念親情、期盼團(tuán)圓的濃重氛圍。

  2.開(kāi)展節(jié)日民俗文化活動(dòng)。組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)源、有關(guān)的歷史典故、名人軼事等趣聞?shì)W事,并以此為基礎(chǔ)精心制作自己的中秋小報(bào),來(lái)感受歷史,領(lǐng)悟我們厚重的歷史文化。

  3.組織學(xué)生利用節(jié)假日和其他課余時(shí)間搜集有關(guān)中秋節(jié)的經(jīng)典詩(shī)詞,開(kāi)展中秋詩(shī)文朗誦會(huì),感受傳統(tǒng)文化的魅力。

  4.開(kāi)展節(jié)日衛(wèi)生整治活動(dòng)。組織本校師生開(kāi)展衛(wèi)生大掃除,整治校園環(huán)境衛(wèi)生,清除衛(wèi)生死角,增強(qiáng)學(xué)生的生態(tài)文明認(rèn)識(shí),創(chuàng)造整潔優(yōu)美的環(huán)境。

  三、活動(dòng)要求

  1.高度重視,精心組織。

  各級(jí)部要把開(kāi)展好“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題文化活動(dòng)作為“扣好人生第一粒扣子”思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容,制定活動(dòng)方案,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真組織,確保活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展。

  2.廣泛宣傳,營(yíng)造氛圍。

  充分利用主題班會(huì)、校園廣播,利用板報(bào)、墻報(bào)、手抄報(bào)等多種形式,了解民俗風(fēng)情,繼承傳統(tǒng)文化,熟悉文明禮儀,培養(yǎng)孝親敬老,愛(ài)國(guó)愛(ài)家的思想感情,增強(qiáng)民族的自豪感和歷史的認(rèn)同感。

  中秋節(jié)主題班會(huì)課教案20

  一、活動(dòng)目的

  圍繞“獨(dú)具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學(xué)生帶著自己的問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書(shū)店、走進(jìn)計(jì)算機(jī)室、走進(jìn)老師的辦公室、走進(jìn)社區(qū)。廣泛地開(kāi)展閱讀交流、調(diào)查分析、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動(dòng),讓他們自己去尋找答案,把各自的思維引向深處,從而進(jìn)入研究者的境界。

  二、活動(dòng)日期

  中秋節(jié),也就是農(nóng)歷八五月十五前夕。

  三、活動(dòng)地點(diǎn)

  教室、自己家里。

  四、活動(dòng)內(nèi)容

  活動(dòng)一:中秋節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷

  1、知道中秋節(jié)的日期,了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。

  2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。

  活動(dòng)二:月餅

  1、感受月餅的香甜。

  2、體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂(lè)趣。

  活動(dòng)三:網(wǎng)上閱讀

  為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽,查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩(shī)歌,并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來(lái)。

  活動(dòng)四:協(xié)作交流

  為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,讓學(xué)生相互協(xié)作,根據(jù)自己的愛(ài)好,組成相應(yīng)的小組,來(lái)交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲,一同來(lái)體驗(yàn)共同的快樂(lè)。

  五、應(yīng)用與深化

  通過(guò)調(diào)查研究,學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識(shí),讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過(guò)今年的中秋節(jié),并通過(guò)語(yǔ)言或其他方式表現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)對(duì)有關(guān)中秋節(jié)詩(shī)歌的搜集,鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣。

  各班開(kāi)展中秋詩(shī)文朗誦會(huì),對(duì)班上的特困學(xué)生、留守兒童進(jìn)行中秋慰問(wèn)活動(dòng),對(duì)社區(qū)的孤寡老人、殘疾人等家庭進(jìn)行慰問(wèn)。

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