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舊唐書的文言文習題

時間:2021-06-11 15:14:37 文言文 我要投稿

舊唐書的文言文習題

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舊唐書的文言文習題

  僧一行,姓張氏,先名遂,魏州昌樂人,襄州都督、郯國公公謹之孫也。父擅,武功令。一行少聰敏,博覽經史,尤精歷象、陰陽、五行之學。時道士尹崇博學先達,素多墳籍。一行詣崇,借揚雄《太玄經》,將歸讀之。數日,復詣崇,還其書。崇曰:此書意指稍深,吾尋之積年,尚不能曉,吾子試更研求,何遽見還也?一行曰:究其義矣。因出所撰《大衍玄圖》及《義決》一卷以示崇。崇大驚,因與一行談其奧賾,甚嗟伏之。謂人曰:此后生顏子也。一行由是大知名。

  武三思慕其學行,就請與結交,一行逃匿以避之。尋出家為僧,隱于嵩山,師事沙門普寂。睿宗即位,敕東都留守韋安石以禮征,一行固辭以疾,不應命。后步往荊州當陽山,依沙門悟真以習梵律。

  開元五年,玄宗令其族叔禮部郎中洽赍敕書就荊州強起之。一行至京,置于光太殿,數就之,訪以安國撫人之道,言皆切直,無有所隱。開元十年,永穆公主出降,敕有司優厚發遣,依太平公主故事。一行以為高宗末年,唯有一女,所以特加其禮。又太平驕僭,竟以得罪,不應引以為例?上納其言,遽追敕不行,但依常禮。其諫諍皆此類也。

  一行尤明著述,撰《大衍論》三卷,《攝調伏藏》十卷,《天一太一經》及《太一局遁甲經》《釋氏系錄》各一卷。時《麟德歷經》推步漸疏,敕一行考前代諸家歷法,改撰新歷,又令率府長史梁令瓚等與工人創造黃道游儀,以考七曜行度,互相證明。于是一行推《周易》大衍之數,立衍以應之,改撰《開元大衍歷經》。至十五年卒,年四十五,賜謚曰大慧禪師。

 �。ㄟx自《舊唐書》,有刪改)

  10.對下列句子中加點的詞的`解釋,不正確的一項是

  A.素多墳籍 墳籍:典籍

  B.玄宗令其族叔禮部郎中洽赍敕書就荊州強起之 起:起用

  C.訪以安國撫人之道 訪:拜訪

  D.竟以得罪 得罪:獲罪

  11.下列各組句子中,加點的詞的意義和用法相同的一項是

  A.因與一行談其奧賾 不如因善遇之

  B.一行逃匿以避之 不然,籍何以至此

  C.數就之 胡為乎惶惶欲何之

  D.置于光太殿 不能喻之于懷

  12.下列各組句子中,分別能表現僧一行聰明和切直的一組是

  A.博覽經史,尤精歷象、陰陽、五行之學 武三思慕其學行,就請與結交

  B.此后生顏子也 一行固辭以疾,不應命

  C.玄宗令其族叔禮部郎中洽赍敕書就荊州強起之 又太平驕僭,競以得罪,不應引以為例

  D.一行尤明著述 后步往荊州當陽山,依沙門悟真以習梵律

  13.把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。(12分)

 �。�1)吾尋之積年,尚不能曉,吾子試更研求,何遽見還也?(4分)

 �。�2)睿宗即位,敕東都留守韋安石以禮征,一行固辭以疾,不應命。(4分)

  (3)永穆公主出降,敕有司優厚發遣,依太平公主故事。(4分)

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舊唐書的文言文習題

  僧一行,姓張氏,先名遂,魏州昌樂人,襄州都督、郯國公公謹之孫也。父擅,武功令。一行少聰敏,博覽經史,尤精歷象、陰陽、五行之學。時道士尹崇博學先達,素多墳籍。一行詣崇,借揚雄《太玄經》,將歸讀之。數日,復詣崇,還其書。崇曰:此書意指稍深,吾尋之積年,尚不能曉,吾子試更研求,何遽見還也?一行曰:究其義矣。因出所撰《大衍玄圖》及《義決》一卷以示崇。崇大驚,因與一行談其奧賾,甚嗟伏之。謂人曰:此后生顏子也。一行由是大知名。

  武三思慕其學行,就請與結交,一行逃匿以避之。尋出家為僧,隱于嵩山,師事沙門普寂。睿宗即位,敕東都留守韋安石以禮征,一行固辭以疾,不應命。后步往荊州當陽山,依沙門悟真以習梵律。

  開元五年,玄宗令其族叔禮部郎中洽赍敕書就荊州強起之。一行至京,置于光太殿,數就之,訪以安國撫人之道,言皆切直,無有所隱。開元十年,永穆公主出降,敕有司優厚發遣,依太平公主故事。一行以為高宗末年,唯有一女,所以特加其禮。又太平驕僭,竟以得罪,不應引以為例?上納其言,遽追敕不行,但依常禮。其諫諍皆此類也。

  一行尤明著述,撰《大衍論》三卷,《攝調伏藏》十卷,《天一太一經》及《太一局遁甲經》《釋氏系錄》各一卷。時《麟德歷經》推步漸疏,敕一行考前代諸家歷法,改撰新歷,又令率府長史梁令瓚等與工人創造黃道游儀,以考七曜行度,互相證明。于是一行推《周易》大衍之數,立衍以應之,改撰《開元大衍歷經》。至十五年卒,年四十五,賜謚曰大慧禪師。

 �。ㄟx自《舊唐書》,有刪改)

  10.對下列句子中加點的詞的`解釋,不正確的一項是

  A.素多墳籍 墳籍:典籍

  B.玄宗令其族叔禮部郎中洽赍敕書就荊州強起之 起:起用

  C.訪以安國撫人之道 訪:拜訪

  D.竟以得罪 得罪:獲罪

  11.下列各組句子中,加點的詞的意義和用法相同的一項是

  A.因與一行談其奧賾 不如因善遇之

  B.一行逃匿以避之 不然,籍何以至此

  C.數就之 胡為乎惶惶欲何之

  D.置于光太殿 不能喻之于懷

  12.下列各組句子中,分別能表現僧一行聰明和切直的一組是

  A.博覽經史,尤精歷象、陰陽、五行之學 武三思慕其學行,就請與結交

  B.此后生顏子也 一行固辭以疾,不應命

  C.玄宗令其族叔禮部郎中洽赍敕書就荊州強起之 又太平驕僭,競以得罪,不應引以為例

  D.一行尤明著述 后步往荊州當陽山,依沙門悟真以習梵律

  13.把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。(12分)

 �。�1)吾尋之積年,尚不能曉,吾子試更研求,何遽見還也?(4分)

 �。�2)睿宗即位,敕東都留守韋安石以禮征,一行固辭以疾,不應命。(4分)

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