語文文言文閱讀訓練：魏節乳母者

　　魏節乳母者，魏公子之乳母。秦攻魏，破之，殺魏王瑕，誅諸公子，而一公子不得，令魏國曰：得公子者，賜金千鎰。匿之者，罪至夷。節乳母與公子俱逃，魏之故臣見乳母而識之曰：乳母無恙乎？乳母曰：嗟乎！吾奈公子何？故臣曰：今公子安在？吾聞秦令曰：有能得公子者，賜金千鎰。匿之者，罪至夷。乳母倘言之，則可以得千金。知而不言，則昆弟無類矣。乳母曰：吁！吾不知公子之處。故臣曰：我聞公子與乳母俱逃。母曰：吾雖知之，亦終不可以言。故臣曰：今魏國已破，亡族已滅。子匿之，尚誰為乎？母吁而言曰：夫見利而反上者，逆也。畏死而棄義者，亂也。今持逆亂而以求利，吾不為也。且夫凡為人養子者務生之，非為殺之也。豈可利賞畏誅之故，廢正義而行逆節哉！妾不能生而令公子禽也。遂抱公予逃于深澤之中。故臣以告秦軍，秦軍追，見爭射之，乳母以身為公子蔽，矢著身者數十，與公子俱死。秦王聞之，貴其守忠死義，乃以卿禮葬之，祠以太牢，寵其兄為五大夫，賜金百鎰。君子謂節乳母慈惠敦厚，重義輕財。夫慈故能愛，乳狗搏虎，伏雞搏貍，恩出于中心也。詩云：行有死人，尚或墐[注]之。此之謂也。（節選自《列女傳》）

　　【注】墐：jì埋。

　　10．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是

　　A．匿之者，罪至夷 夷：滅族

　　B．則昆弟無類矣 類：幸存

　　C．祠以太牢，寵其兄為五大夫 祠：供奉

　　D．廢正義而行逆節哉 逆節：違背節義

　　1 1．下列各組語句中，加點的詞的意義和用法不相同的一組是

　　A．有能得公子者，賜金千鎰 B. 遂抱公子逃于深澤之中

　　乃使從者衣褐 州司臨門，急于星火

　　C. 乃以卿禮葬之 D. 尚誰為乎

　　斧斤以時人山林 胡為乎遑遑欲何之

　　1 2．下列句子分別編為四組，全都直接表現乳母堅守忠義的一組是

　　① 吾不知公子之處 ②知而不言，則昆弟無類矣 ③吾雖知之，亦終不可以言

　　④今持逆亂而以求利 ⑤妾不能生而令公子禽也 ⑥節乳母慈惠敦厚，重義輕財

　　A．①②⑥ B．③④⑤ C．①③⑤ D．②④⑥

　　13．把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。(12分)

　　（1）夫見利而反上者，逆也。畏死而棄義者，亂也。（4分）

　　譯文：

　　（2）乳母以身為公子蔽，矢著身者數十，與公子俱死。（4分）

　　譯文：

　　（3）詩云：行有死人，尚或墐之。此之謂也。（4分）

　　譯文：

　　魏節乳母，是魏公子的乳母。秦國攻打魏國破城。殺了魏王瑕，誅殺各位公子，但有一個公子沒被抓到，對魏國下令說：“抓住公子的人，賞賜金子千鎰，藏匿他的人罪行是滅族。”魏節乳母與公子一起逃跑。魏國的舊臣見到乳母并且認識她，說：“乳母沒有疾病嗎？”乳母說：“悲痛呢！我能拿公子怎么辦呢！”舊臣說：“現在公子在哪里？我聽秦國命令說：‘有能抓住公子的人賞賜金子千鎰，藏匿他的人罪行是滅族。’乳母如果說出來，則可以憑著（它）得千金，知道如果不說出來，那么兄弟就沒有幸存的了。”乳母說：“哎！我不知道公子的處所。”魏國的舊臣說：“我聽說公子與乳母你一起逃走的`。”乳母說：“我雖然知道，也最終不可以把這件事說出來。”舊臣說：“現在魏國已經破城亡國，族人都已經滅絕了，你藏著他還為了誰呢？”乳母嘆息說：“那些見到利益而背叛國君的人，是叛逆；怕死因而放棄正義的人，是作亂。現在做叛逆作亂并且以此謀取利益，我不做。而且幫人養育兒子，是為了使他活著，而不是為了殺他，怎么可以因為賞賜獲取利益并且害怕誅殺的緣故，廢棄正義違背節義呢！我不能活著而使得公子被抓。”于是抱著公子逃到深深的大湖里面。舊臣把這件事告訴秦軍。秦軍追上看見他們，爭相用箭射殺他們。乳母用自己的身體替公子遮蔽，箭射到她身上有好幾十根，最后乳母和公子一起死了。秦王聽說這件事，認為她為了維護忠心和義氣而死很可貴，于是按照大臣的禮儀安葬她，用太牢來供奉。寵信她的哥哥封為五大夫，賞賜金子一百鎰。君子認為魏節乳母仁慈、恩惠、忠厚，看重正義，輕視錢財。仁慈所以能大愛，哺乳的狗與老虎搏斗，孵蛋的雞與狐貍搏斗，這種恩愛是出于內心的。《詩經》說：“走在路上看見有死人，尚且有人把他埋葬。”說的就是這種情況。

【語文文言文閱讀訓練：魏節乳母者】相關文章：

《乳母詩序》閱讀訓練及答案04-03

文言文閱讀訓練：魏蘭根傳05-04

齊欲伐魏 文言文閱讀訓練題及譯文03-05

中考課外文言文《魏武見使》閱讀訓練05-12

魏相字弱翁(漢書)的文言文閱讀訓練05-04

魏公子文言文閱讀06-14

語文文言文閱讀訓練06-15

魏知古起諸吏文言文閱讀訓練及答案11-30

《魏略》文言文閱讀及答案02-24