張儀受辱閱讀答案及文言文翻譯
《張儀受辱》出自司馬遷的《史記》，主要講述了張儀忍辱負重的故事。下面是小編幫大家整理的張儀受辱閱讀答案及文言文翻譯，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
張儀受辱
張儀者，魏人也。始嘗與蘇秦俱事鬼谷先生，學術②，蘇秦自以不及張儀。張儀已學游說諸侯。嘗從楚相飲，已而楚相亡璧，門下意張儀，曰：“儀貧無行，必此盜相君之璧。”共執張儀，掠笞數百，不服，醳③之。其妻曰：“嘻！子毋讀書游說，安得此辱乎？”張儀謂其妻曰：“視吾舌尚在不？”其妻笑曰：“舌在也。”儀曰：“足矣!”……張儀既相秦，為文檄④告楚相曰：“始吾從若飲，我不盜而⑤璧，若笞我。若善守汝國，我顧⑥且盜而城！”
（選自《史記》）
【注釋】
① 張儀：與蘇秦同為戰國時期政治家、外交家和謀略家。
②學術：學習游說之術。
③醳（shì)：通“釋”，釋放。
④檄（xí）：征討的文書。
⑤而：你的。
⑥顧：卻，反而。
10.解釋下列加點的詞語。(4分)
(1)門下意張儀 ( ) (2)掠笞數百 ( )
(3)為文檄告楚相 ( ) (4)我顧且盜而城！( )
11.下列各項加點的“以”字與“蘇秦自以不及張儀 ”中“以”字意思和用法相同的一項是（ ）（2分）
A. 不以物喜 B.我以日初出遠
C. 卷石底以出 D.太醫以王命聚之
12.翻譯下列句子。(2分)
儀貧無行，必此盜相君之璧
13.張儀作為杰出的縱橫家出現在戰國的政治舞臺上，對天下形勢的變化產生了較大的積極影響，這歸功于他不凡的精神品格。請結合文章具體情節，分析張儀主要性格特點。（至少兩方面，2分)
參考答案
10、 (1)懷疑 (2)用竹板打 (3)寫 (4)將要
11、 B
12. ⑴張儀貧窮且沒有好的品行，一定是這個人偷去了宰相的玉璧。
13. 示例：張儀被誣陷后，受到鞭笞，但他并不屈服，可見他是一個頑強不屈的人；張儀受辱后，得知自己的'舌頭還在，便心安的說“足矣”，可見他是一個樂觀自信的人；張儀為秦相后，公開告訴楚相將要攻打楚國，可見他是一個光明磊落的人。（寫出其中兩點即可，但一定要有結合情節分析的內容，若沒有相關分析，答對性格特點得一半分）
參考譯文
張儀是魏國人。起初曾經和蘇秦一起侍奉鬼谷先生，學習謀略，蘇秦自己認為比不上張儀。張儀學習完了之后，在諸侯間進行游說。曾經跟隨楚國的相國赴宴，后來楚國的相國丟失玉璧，門下的人猜疑是張儀，說：“張儀貧窮沒有德行，一定是這人偷盜相公的玉璧。”一起抓住張儀，打了幾百下，張儀不承認，放了他。他的妻子說：“唉！你要是不讀書游說，怎么受這樣的侮辱呢？”張儀對他的妻子說：“看我的舌頭還在不在？”他的妻子笑說：“舌頭在。”張儀說：“夠了。”
張儀做了秦的相國之后，發布文告告訴楚的相國說：“當初我跟從你赴宴，我沒有偷盜你的玉璧，你打我。你好好守著你的國家，我就要偷走你的城！”
人物簡介
張儀，生年不詳，卒于秦武王元年（前310年），一說秦武王二年（前309年）。魏國貴族后裔，學縱橫之術，主要活動應在蘇秦之前，是戰國時期著名的政治家，外交家和謀略家。
戰國時，列國林立，諸侯爭霸，割據戰爭頻繁。各諸侯國在外交和軍事上，紛紛采取“合縱連橫”的策略。或“合縱”，“合眾弱以攻一強”，防止強國的兼并，或“連橫”，“事一強以攻眾弱”，達到兼并土地的目的。張儀正是作為杰出的縱橫家出現在戰國的政治舞臺上，對列國兼并戰爭形勢的變化產生了較大的影響。 秦惠文君九年（前329年），張儀由趙國西入秦國，憑借出眾的才智．被秦惠王任為客卿，籌劃謀略攻伐之事。次年，秦國仿效三晉的官僚機構開始設置相位，稱相邦或相國，張儀出任此職。他是秦國置相后的第一任相國，位居百官之首，參預軍政要務及外交活動。從此開始了他的政治、外交和軍事生涯。
張儀拜相后，積極為秦國謀劃。他采用連橫術迫使韓、魏太子來秦朝拜，并與公子華（桑）攻取魏國蒲陽（今山西隰縣）。又游說魏惠王，不用一兵一卒，使得魏國把上郡15縣，包括少梁 <今陜西韓城南）一起獻給秦國。秦惠文君十三年（前325年），張儀又率軍攻取魏國的陜縣（今河南陜縣）。這樣，黃河天險為秦所占有。隨著秦國威勢的不斷增長，張儀輔佐秦惠文君于同年稱王，秦國國勢日益強盛。
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