張九齡《感遇》閱讀答案4篇

　　在社會的各個領域，我們經常接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更好地掌握此類題型的解題思路和方法。還在為找閱讀答案而苦惱嗎？以下是小編整理的張九齡《感遇》閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

張九齡《感遇》閱讀答案1

　　閱讀下面的這首唐詩，完成后面的題目。（8分）

　　感遇

　　張九齡

　　蘭葉春葳蕤，桂華秋皎潔。

　　欣欣此生意，自爾為佳節。

　　誰知林棲者，聞風坐相悅。

　　草木有本心，何求美人折？

　　（1）本詩首聯用整齊的對偶句，突出了“蘭”“桂”怎樣的.特點?（4分）

　　（2）全詩運用了哪種藝術手法抒發情感？“草木有本心，何求美人折”有何寓意？（4分）

　　答案：

　　（1）蘭草迎春，生機勃勃；（2分）桂花在秋，潔凈清雅。（2分）

　　（2）比興手法。蘭迎春而葳蕤，桂遇秋而皎潔，這是它們的本性，并非為了博得美人的欣賞。（2分）詩人以此比喻賢人君子潔身自好、進德修業，只是盡他作為一個人的本分，并非想借此來博得外界的稱譽提拔，求得富貴利達。（2分）

張九齡《感遇》閱讀答案2

　　感遇十二首（其七）①

　　張九齡

　　江南有丹橘，經冬猶綠林。

　　豈伊②地氣暖？自有歲寒心。

　　可以薦嘉客，奈何阻重深。

　　運命唯所遇，循環不可尋。徒言樹桃李，此木豈無陰？

　　[注]①唐玄宗開元二十五年（737年），張九齡由尚書右丞相被貶為荊州長史，晚年遭饞毀，忠而被貶，遂作此詩。②伊，語氣助詞。

　　15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）

　　A．“經冬猶綠”“歲寒心”贊頌了江南橘樹不畏嚴寒的本性和堅貞不渝的節操。超然客整理

　　B．“嘉客”指親賢遠佞的`圣明君主，“阻重深”借重重阻礙寄寓仕途坎坷之悲。

　　C．人的命運難以預料，但福禍往復循環，作者對重返朝廷受到重用仍有信心。

　　D．詩人有感于朝政的黑暗和個人的被貶，以橘樹自比，托物言志，意蘊深遠。

　　16．對比是本詩突出的藝術特色，請簡要分析。（6分）

　　閱讀答案：

　　15．C [解析]“作者對重返朝廷受到重用仍有信心”不當。

　　16．①橘樹與其他樹木對比，突出其耐寒的特點；②橘樹自身的形質兼美與受到的冷遇對比，突出作者對橘樹的惋惜；③橘樹和桃李不同際遇的對比，抒發作者的憤慨不平。④作者向往的清明政治環境與黑暗現實對比，抒發作者的懷才不遇之情。

　　【評分標準】6分。每點2分，答出三點意思對即可。

張九齡《感遇》閱讀答案3

　　【原文】：

　　感遇；其一

　　張九齡(唐)

　　蘭葉春葳蕤，桂華秋皎潔。

　　欣欣此生意，自爾為佳節。

　　誰知林棲者，聞風坐相悅。

　　草木有本心，何求美人折?

　　【注釋】：

　　①此詩系張九齡遭讒貶謫后所作，《感遇》十二首之冠首。 ②葳蕤：枝葉茂盛而紛披

　　⑴蘭：此指蘭草。 葳蕤：枝葉茂盛而紛披

　　⑵桂華：桂花，“華”同“花”。

　　⑶生意：生機勃勃

　　⑷自爾：自然地 。佳節：美好的季節

　　⑸林棲者：山中隱士

　　⑹ 坐：因而

　　⑺本心：天性

　　⑻美人：指林棲者山林高士、隱士

　　⑨聞風：聞到芳香。

　　⑩坐：因為。

　　【翻譯】：

　　春天里的幽蘭翠葉紛披，秋天里的桂花皎潔清新。

　　世間的草木勃勃的生機，自然順應了美好的季節。

　　誰想到山林隱逸的高人，聞到芬芳因而滿懷喜悅。

　　草木散發香氣源于天性，怎么會求觀賞者攀折呢！

　　【賞析】：

　　此詩系張九齡遭讒貶謫后所作《感遇》十二首之冠首。詩借物起興，自比蘭桂，抒發詩人孤芳自賞，氣節清高，不求引用之情感。

　　詩一開始用整齊的偶句，以春蘭秋桂對舉，點出無限生機和清雅高潔之特征。三、四句，寫蘭桂充滿活力卻榮而不媚，不求人知之品質。上半首寫蘭桂，不寫人。五、六句以誰知急轉引出與蘭桂同調的山中隱者來。末兩句點出無心與物相競的情懷。

　　全詩一面表達了恬淡從容超脫的襟懷，另一面憂讒懼禍的心情也隱然可見。詩以草木照應，旨詣深刻，于詠物背后，寄寓著生活哲理。

　　【閱讀訓練】：

　　（1）首聯用了對偶修辭，互文以見義，寫出了春蘭與秋桂 、 的特征。(3分)

　　（2）聯系全詩，從表現手法的角度分析作者所表達的情感。(4分)

　　【參考答案】

　　（1）（3分）生機勃發、清雅高潔

　　（2）（4分）詩人采用了傳統的'比興手法，托物寓意，抒發情感。詩人通過贊譽高雅清香的春蘭秋桂不慕求虛榮，不阿諛權貴，芳香出于自然，以此自喻，從而抒發自己孤芳自賞、潔身自好、不求人知、恬淡從容的襟懷，表達堅持政治理想、不求富貴利達的高尚節操。

張九齡《感遇》閱讀答案4

　　江南有丹橘，經冬猶綠林。

　　豈伊地氣暖？自有歲寒心。

　　可以薦嘉客，奈何阻重深！

　　運命惟所遇，循環不可尋。

　　徒言樹桃李，此木豈無陰。

　　【注】詩人寫這首詩的時候正值李林甫得勢，正直之臣備受排擠。

　　（1）簡析本詩中最主要的表現情感思想的手法。

　　（2）簡要分析詩中桃李這一意象。

　　答案：

　　（1）詩人有感于朝政的紊亂和個人身世的遭遇，在詩中以橘自比，托物言志。

　　（2）詩中的桃李作為丹橘的對立面出現，影射當時當權得勢的小人。

　　閱讀練習二：

　　（1）在作者筆下，丹橘有何品質？

　　（2）請你簡單談談你對自有歲寒心一句的理解。

　　（3）全詩運用了什么藝術手法？表達了作者怎樣的感情？

　　參考答案：

　　（1）耐寒、甘于奉獻。（答對一點得/ 分、答對# 點得 分）

　　（2）丹橘經冬猶綠林，是因為自有歲寒心。 歲寒心，一般是指松柏的。作者在這里特地要贊美丹橘和松柏一樣具有耐寒的節操，是含有深意的，讓我們聯想到作者坎坷的經歷和不屈不撓的抗爭精神。

　　（3）托物言志。不為世所用的憤慨。（答對一點得1分、答對2點得3 分）

　　閱讀練習三：

　　[思考與練習]

　　⑴詩開頭二句，托物喻志。一個 字，充滿了贊頌之意。

　　⑵自有歲寒心一句引用了孔子的 語。后人常以孔子的這句話作為砥礪節操的比喻。

　　⑶作者嘆惜丹橘的命運和遭遇，并且為桃李之被寵譽，丹橘之被遇打抱不平的詩句是 ， 。

　　參考答案：

　　(1)猶 (2)歲寒然后知松柏之后凋也 (3)徒言樹桃李 此木豈無陰

　　【賞析】

　　本詩托物言志，詩人借贊頌丹橘，經冬猶綠，是因為有耐寒的本性來比喻自己堅貞不屈的情操。而丹橘由于路途阻隔無法介紹給嘉賓的命運，也映襯了詩人遭排擠的境遇。無可奈何的，詩人只得把這一切歸結于命運，以反詰句收束全詩，指責人們只顧種桃李，而不重視丹橘的行為，進一步抒發了詩人的'憤怨。

　　《感遇十二首》中的第二首也依然是托物言志詩，借歌頌丹橘表達詩人遭受排擠的憤懣心情和堅貞不屈的節操。看到本詩，人們很容易想起屈原的《橘頌》。本詩開篇便說江南有丹橘，經冬猶綠林，其托物言志之意非常明顯。在南國，深秋時多數樹木的葉片都會枯黃凋零，更別說能經受寒冬的摧殘。可是，丹橘卻能經冬猶綠林。句中一個猶字，飽含著詩人的贊美之情。那么，丹橘經冬猶綠，到底是因為獨特的地理優勢，還是本性使然呢？若是地理優勢造成，也就不值得贊嘆了。因此詩人先用反問句豈伊地氣暖一縱，又用肯定句自有歲寒心一收，令詩情跌宕起伏，獨具韻味。在古代詩文中，歲寒心多指松柏。詩人在此贊頌丹橘與松柏一樣具有忍受嚴寒的節操，是別有一番深意的。