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《杏仁核》閱讀答案
在學(xué)習(xí)和工作中，我們寫閱讀題就會用到閱讀答案，閱讀答案可以給我們提供解題指導(dǎo)和解題思路。一份好的閱讀答案都是什么樣子的呢？下面是小編整理的《杏仁核》閱讀答案，歡迎閱讀與收藏。
在我們每個(gè)人的生命中，都有一些抹不去的記憶，小時(shí)候受到的委屈，得到自己最想要的禮物、被老師當(dāng)眾表揚(yáng)等等，無論時(shí)隔多久，都依然歷歷在目，仿佛事情就是發(fā)生在昨天。然而一個(gè)月前考試的內(nèi)容、一個(gè)星期前查閱的資料、甚至一天前早飯的食譜，雖然才剛剛過去不久，但是卻早已被我們遺忘，這其中的原因到底是什么呢?
科學(xué)家告訴我們，當(dāng)一件事情發(fā)生時(shí)，你產(chǎn)生的情緒越激烈，你對于當(dāng)時(shí)場景的記憶也就越深刻、越生動。這意味著，并非是時(shí)間和重復(fù)次數(shù)，而是情感左右了你的記憶強(qiáng)度。
在我們的大腦中，負(fù)責(zé)與情緒有關(guān)的部位叫做杏仁核，它位于海馬體的末端。杏仁核不僅對產(chǎn)生情緒、調(diào)節(jié)與控制情緒有重要作用，同時(shí)也是負(fù)責(zé)情緒記憶的重要腦部組織。所謂“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，就是杏仁核記憶了對蛇的恐懼心理，從而使人再一次見到蛇時(shí)喚醒自己心底的恐懼。
而科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，在事情發(fā)生時(shí)的情景越生動，杏仁核的活動也就越激烈。杏仁核激烈的活動會轉(zhuǎn)而影響視覺皮層，增強(qiáng)人們的記憶與所看到的畫面間的聯(lián)系;與此同時(shí)，這種活動還會影響大腦中的島葉組織，島葉是大腦皮質(zhì)的一部分，主管人們對事物的渴望情緒。
因此，一件事在多年后還保持著生動的記憶，那么當(dāng)初這件事發(fā)生時(shí)的畫面也一定是“栩栩如生”的，其中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都很容易被記起;反之，一件毫不生動、無法調(diào)動感情的事件，譬如課后復(fù)習(xí)，我們則很難記憶其中的細(xì)節(jié)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的情景未能激發(fā)大腦情感區(qū)域的活動，因此我們也就不能通過感覺來記憶當(dāng)時(shí)的場景了。
這個(gè)研究告訴我們，如果想要快速而有效地記憶某些事情或者一些知識，我們需要做的并不是一再枯燥無味地重復(fù)，而是將我們的情感融入其中。比如在記憶英語單詞時(shí)，如果單獨(dú)記憶“dog 、cup 、table”幾個(gè)詞或許需要幾分鐘的時(shí)間，而且?guī)滋熘螅蟛糠秩硕紩䦟⑵渫靡桓啥䞍簦侨绻覀兊挠洃浭恰癟he dog broke a cup on the table into pieces.”這句話會自然地在我們腦海中產(chǎn)生一個(gè)生動的影像片段，那么即使過了一個(gè)星期甚至更久，我們也還會記住這幾個(gè)單詞。
想要記憶好，快去醞釀你的情緒吧! ( 選自《大科技》)
6.下面有關(guān)“杏仁核”的論述，正確的一項(xiàng)是( )
A.它位于海馬體的末端，是重要的腦部組織，其負(fù)責(zé)產(chǎn)生情緒、調(diào)節(jié)和控制情緒以及情緒記憶。
B.杏仁核會記憶人們對蛇的恐懼并使人在又見到蛇時(shí)喚醒這種恐懼，從而產(chǎn)生“一朝被蛇咬，十年怕井繩”的說法。
C.只有一件事發(fā)生時(shí)的場景生動，多年后依舊保持生動的記憶，杏仁核的活動才會更加激烈。
D.杏仁核對記憶而言也非常重要，它主管人們對事物的渴望情緒，是大腦皮質(zhì)的一個(gè)重要組成部分。
7.下面對文章內(nèi)容理解分析正確的一項(xiàng)是( )
A.如果場景記憶時(shí)的情緒越激烈，那么人的記憶能力就能大大加強(qiáng)，所記憶的內(nèi)容也就越深刻，生動。
B.我們之所以記不起一天前早飯的食譜，可能是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的情景未能有效激發(fā)大腦情感區(qū)域的活動。
C.因?yàn)闀r(shí)間和重復(fù)次數(shù)并不能左右我們的記憶，所以情感就成為左右我們的記憶的重要因素。
D.如果一句話能夠自然地在我們腦海中產(chǎn)生一個(gè)生動的影像片段，那我們一定能記住話中的每個(gè)單詞。
8.根據(jù)全文內(nèi)容，下面說法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.無論時(shí)隔多久都能夠歷歷在目，仿佛就是發(fā)生在昨天的記憶往往是因?yàn)槭录l(fā)生時(shí)我們具有激烈的情緒。
B.事情發(fā)生時(shí)的畫面“栩栩如生”能激發(fā)大腦區(qū)域的活動，從而有助于記憶，甚至多年后都難以忘記細(xì)節(jié)。
C.我們快速有效地記憶某些知識只需要融入我們的情感，而不是憑借枯燥無味的多次重復(fù)。
D.我們可以把一些單詞組合成具有生動的影像畫面感的句子來提高記憶，使我們能夠更持久地記住它們。
試題答案：
6、B(A對“產(chǎn)生情緒、控制和調(diào)節(jié)情緒”只是有“重要作用”而非“負(fù)責(zé)”。C“多年后保持生動的記憶”是結(jié)果，而不是條件。D張冠李戴)
7、B(A“場景記憶時(shí)的情緒”錯，是“場景發(fā)生時(shí)的情緒”C強(qiáng)加因果D過于絕對)
8、C(“只”過于絕對)
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