家里養月亮閱讀答案
在日常學習和工作生活中，我們都不可避免地要接觸到閱讀答案，閱讀答案可以給我們提供解題指導和解題思路。那么你知道什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的家里養月亮閱讀答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家里養月亮閱讀答案 1
①正在專心上網，突然屏幕漆黑，我陷入無邊的黑暗。陽臺上傳來小女兒的尖叫。停電了。別的樓上都黑洞洞的。我慢慢摸索著找打火機，心想，好好的怎么就停電呢？真煩人！
②忽聽女兒驚喜地喊：“爸爸，快來！”
③我借著外面淡淡的天光走到陽臺，問：“怎么啦？”她指指地面，有一個清晰的影子。停電了怎么有影子呢？
④我才發現陽臺比屋里亮得多，而外頭沒有燈。疑惑地找，最后，發現天空有一盞極大的燈，明月浩浩地把萬里清輝潑向大地，無聲無息，氣勢磅礴而寫意，色彩華麗而奢侈。我被這充滿神跡的月光鎮住了。夜空洗過一樣潔凈而深邃，發著微光，像黑色綢緞那樣柔滑而有質感，使我想伸手觸摸。星星只三五個，隨意地散落在夜空，相隔很遠，似乎在說著我聽不到的神秘對話。月亮玉一樣白，燦燦地發出光輝，那光輝又有一種恬靜、幽雅、親切，明亮而不刺眼，使我可以正視。我的心慢慢沉靜，沉靜，融化在月光里，心底漸漸有一種柔軟、潤濕的東西漫上來。驀然想起好久沒看到月亮了，多久了？記不起。
⑤我喃喃自語：久違了，月亮！生活在城市，不知何時忘記了月亮。要不是停電，誰知道月亮正在天上呢？月光下，女兒像罩了一層輕紗一樣朦朦朧朧，光與影十分和諧，如童話里的小天使。我蹲下身抱抱她，女兒喊了聲“爸爸”，便不說話了。妻子過來，看看我們，抬頭看看月亮，大家很默契地不說話。
⑥忽然，女兒說：“爸爸，咱家養著月亮呢！”“嗯？”“咱家養著月亮！” 女兒拉拉我的手：“爸爸，看！”
⑦她指著窗下的魚缸，果然，水面浮著一枚小小月兒，酥酥地顫。魚兒吐的泡泡在月影里綻開一朵朵金色小花，不斷長大的花兒，織成一張金光瀲滟的網。
⑧女兒拍拍小手，說：“爸爸，這月亮是咱家養的嗎？”“是，是。”我有些激動。家里養著月亮，這是一句渾然天成的詩啊。
⑨家里養著月亮，我是月亮的主人嗎？驀地想起蘇軾說“江山風月本無常主，閑者便是主人”，這話說得真對。意識到自己可以養月亮，做月亮的主人，使我有了一種憬悟。月亮在我們家里養著，是一筆無法計算的財富，使我知道自己生命的背景除了單位、小城，還有天上明月，浩瀚夜空；我生活的內容除了衣食住行、工作家庭，還有仰望明月，靜對星空。是的，我的.生活還該有這些內容，我還能做春風、夏花、秋雨、冬雪的主人，可以撿一片落葉收藏秋色，可以抬手扯一朵白云裝點心情，可以烹一盞晚霞細品，就像今夜，我靜靜地溫一壺月光輕斟淺酌。月光照著我，我卻沒有看到月光，實在愧對造化。這盎然的天趣，怎么被孩子發現而大人不知道？是大人只看到眼前的東西了吧。孩子的眼光有時更接近本質。我們三人在月光里靜默著。一會兒，女兒雙手伸進魚缸，小心掬起一捧水，欣喜地說：“我捧起月亮啦！”月亮在她手心，魚缸里依舊有月亮。叮叮咚咚，她手里的月亮落在水面，濺起一顆顆金色的水珠，每個水珠里都閃爍著一枚月亮。
⑩我們在月光下無所事事地閑玩，心里飄逸著一種清淡的趣味，有時抬頭看看月亮，月亮也有笑意；有時低頭看家里養的月亮，月光蕩漾，蕩到心里。
⑾睡覺了，女兒蓋好被子，又舍不得魚缸里的月亮，跑去看了一會兒，回來悄悄地說：爸爸，月亮養得好好的，和魚兒逗著玩兒呢！我對她說：我們家養著月亮，發財啦！
⑿明月自照人，把天上的美無償地給我們，我們缺的是養月亮的情懷。如果有這樣的情懷，平凡歲月，尋常巷陌，也是花香滿徑。這樣想著，我均勻地呼吸著，靜靜地睡去。
（選自《中華活頁文選》2009年第4期）
1．請用簡潔的語言概括本文情節發展的過程。(3分)
. → →魚缸養月亮→
2．閱讀第④段，品味“夜空洗過一樣潔凈而深邃，發著微光，像黑色綢緞那樣柔滑而有質感”這句話的表達作用。(4分)
3．請結合文中“我”的女兒的表現，說說她是一個什么樣的孩子？ (3分)
4．如何理解⑿段中“我們缺的是養月亮的情懷”這句話？(4分)
5．聯系全文，你從作者的這次經歷中獲得了什么感悟? (4分)
答案：
1. （3分）停電見月亮 全家賞月亮 靜夜悟月亮
2. （4分）①運用比喻（通感）的修辭手法，生動形象地描寫了夜空純凈幽遠的美，著實迷人，讓人陶醉。②同時，為明月設置了一個幽雅的背景，為寫明月起到了襯托作用，營造了一種和諧、靜謐的氛圍。
3. （3分）她是一個善于細心觀察（欣喜地發現月亮）、善解人意（默契地賞月）、活潑天真（養月、捧月）、善良單純可愛（掛念月）的孩子。（答出三個方面即可）
4. （4分）①我們平時僅關注生活中、工作中的一些事、物，而忽視了照著我們的月光。
②我們平時忙于生活和工作，已抽不出空來擁有享受靜靜賞月的閑情逸致。（意對即可）
5. （4分）①我們面對平凡而緊張的生活，要善于從不同的角度發掘它的美。②留心觀察生活，你會有很多美好的發現。③我們在平凡的生活中，應多一分悠閑的情懷。（答兩點即可）
家里養月亮閱讀答案 2
①正在專心上網，突然屏幕漆黑，我陷入無邊的黑暗。陽臺上傳來小女兒的尖叫。停電了。別的樓上都黑洞洞的。我慢慢摸索著找打火機，心想，好好的怎么就停電呢？真煩人！
②忽聽女兒驚喜地喊：“爸爸，快來！”
③我借著外面淡淡的天光走到陽臺，問：“怎么啦？”她指指地面，有一個清晰的影子。停電了怎么有影子呢？
④我才發現陽臺比屋里亮得多，而外頭沒有燈。疑惑地找，最后，發現天空有一盞極大的燈，明月浩浩地把萬里清輝潑向大地，無聲無息，氣勢磅礴而寫意，色彩華麗而奢侈。我被這充滿神跡的月光鎮住了。夜空洗過一樣潔凈而深邃，發著微光，像黑色綢緞那樣柔滑而有質感，使我想伸手觸摸。星星只三五個，隨意地散落在夜空，相隔很遠，似乎在說著我聽不到的神秘對話。月亮玉一樣白，燦燦地發出光輝，那光輝又有一種恬靜、幽雅、親切，明亮而不刺眼，使我可以正視。我的心慢慢沉靜，沉靜，融化在月光里，心底漸漸有一種柔軟、潤濕的東西漫上來。驀然想起好久沒看到月亮了，多久了？記不起。
⑤我喃喃自語：久違了，月亮！生活在城市，不知何時忘記了月亮。要不是停電，誰知道月亮正在天上呢？月光下，女兒像罩了一層輕紗一樣朦朦朧朧，光與影十分和諧，如童話里的小天使。我蹲下身抱抱她，女兒喊了聲“爸爸”，便不說話了。妻子過來，看看我們，抬頭看看月亮，大家很默契地不說話。
⑥忽然，女兒說：“爸爸，咱家養著月亮呢！”“嗯？”“咱家養著月亮！” 女兒拉拉我的手：“爸爸，看！”
⑦她指著窗下的魚缸，果然，水面浮著一枚小小月兒，酥酥地顫。魚兒吐的泡泡在月影里綻開一朵朵金色小花，不斷長大的花兒，織成一張金光瀲滟的網。
⑧女兒拍拍小手，說：“爸爸，這月亮是咱家養的嗎？”“是，是。”我有些激動。家里養著月亮，這是一句渾然天成的詩啊。
⑨家里養著月亮，我是月亮的主人嗎？驀地想起蘇軾說“江山風月本無常主，閑者便是主人”，這話說得真對。意識到自己可以養月亮，做月亮的主人，使我有了一種憬悟。月亮在我們家里養著，是一筆無法計算的財富，使我知道自己生命的背景除了單位、小城，還有天上明月，浩瀚夜空；我生活的內容除了衣食住行、工作家庭，還有仰望明月，靜對星空。是的，我的生活還該有這些內容，我還能做春風、夏花、秋雨、冬雪的主人，可以撿一片落葉收藏秋色，可以抬手扯一朵白云裝點心情，可以烹一盞晚霞細品，就像今夜，我靜靜地溫一壺月光輕斟淺酌。月光照著我，我卻沒有看到月光，實在愧對造化。這盎然的天趣，怎么被孩子發現而大人不知道？是大人只看到眼前的東西了吧。孩子的眼光有時更接近本質。我們三人在月光里靜默著。一會兒，女兒雙手伸進魚缸，小心掬起一捧水，欣喜地說：“我捧起月亮啦！”月亮在她手心，魚缸里依舊有月亮。叮叮咚咚，她手里的月亮落在水面，濺起一顆顆金色的水珠，每個水珠里都閃爍著一枚月亮。
⑩我們在月光下無所事事地閑玩，心里飄逸著一種清淡的趣味，有時抬頭看看月亮，月亮也有笑意；有時低頭看家里養的月亮，月光蕩漾，蕩到心里。
⑾睡覺了，女兒蓋好被子，又舍不得魚缸里的月亮，跑去看了一會兒，回來悄悄地說：爸爸，月亮養得好好的，和魚兒逗著玩兒呢！我對她說：我們家養著月亮，發財啦！
⑿明月自照人，把天上的美無償地給我們，我們缺的是養月亮的情懷。如果有這樣的情懷，平凡歲月，尋常巷陌，也是花香滿徑。這樣想著，我均勻地呼吸著，靜靜地睡去。
1.閱讀全文，用簡潔的語言概括本文情節發展的過程。（2分）
停電見月亮→① →② →靜夜悟月亮
2.賞析是一種很好的'讀書方法，它可以從品味語言、理解內容、分析作用等角度入手，把我們閱讀時的思考、聯想、感悟及時地表達出來。請從文中A、B、C三個畫線句子中任選一個句子來賞析，談談它好在哪里。（3分）
3.文章除了寫“我”的思想感情變化外，為什么花了很多筆墨來寫女兒的言行？請簡要分析。（3分）
4.文章第⑩段寫到“我們在月光下無所事事地閑玩”，你認為這里的“閑”的意蘊和蘇軾筆下的“閑”是否相同？請結合文章內容進行分析。（3分）
【材料】
何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
（蘇軾《記承天寺夜游》）
【閱讀指導】
1.【考點】本題考查對文本情節的梳理與信息的提煉概括能力。
【答題指南】通讀全文，進行文章梳理可知，本文第①自然段寫了我們在停電時發現月亮；第②—⑤自然段寫了全家欣賞月亮的過程及感悟；第⑥—段寫了我們欣賞的魚缸中“養”的月亮；第段對這一晚由看月亮引發的感悟。然后，結合題干信息“停電見月亮”“靜夜悟月亮”，需要概括的句式為“2字情節特征詞+動詞+月亮”的格式，依據上述情節進行概括即可。
【參考答案】①全家賞月亮；②魚缸養月亮。
2.【考點】本題考查文本重點語句的賞析能力。
【答題指南】A處為第④段“夜空洗過一樣潔凈而深邃，發著微光，像黑色綢緞那樣柔滑而有質感，使我想伸手觸摸”，從修辭角度來看，“像黑色綢緞那樣柔滑而有質感”運用了比喻的修辭手法，將“夜空”比作“黑色綢緞”，生動形象地寫出了夜空靜謐、深遠的美感，表達了我對景色的喜愛及內心的愉悅之情。
B處為第⑤段“月光下，女兒像罩了一層輕紗一樣朦朦朧朧，光與影十分和諧，如童話里的小天使”，從修辭角度來看，“如童話里的小天使”運用了比喻的修辭手法，把“月光下的女兒”比作“童話里的小天使”，生動形象地寫出了女兒在月光籠罩下的美麗、純潔，流露出對女兒的寵愛。
C處為第段“爸爸，月亮養得好好的，和魚兒逗著玩兒呢！”，從表達方式來看，這是語言描寫，通過女兒跟我的對話，生動形象地寫出女兒的童真童趣與純真。
根據以上分析，任選一處賞析，即可。
【參考答案】A.運用比喻的修辭手法，生動形象地描寫了夜空純凈幽遠的美，表達了“我”對夜景的喜愛之情。
B.此句運用了比喻的修辭方法，生動形象地寫出了月光籠罩下的女兒像天使一樣的美麗。
C.此句用擬人的修辭手法，賦予月亮人的情感，“養”“逗”等詞語，生動地寫了女兒眼中月亮的頑皮可愛，同時也表現了女兒單純的稚趣。
3.【考點】本題考查對文章寫法的分析理解能力。
【答題指南】文章除了寫“我”的思想感情變化外，還花了很多筆墨來寫女兒的言行，因為從結構上來說，是女兒先發現了月亮的美麗，又發現了魚缸里的月亮更有樂趣，并來跟“我”分享發現和感受，才帶動和引發“我”的一系列情感變化；從內容上，女兒對自然界的童真與“我”的成人角度的觀察形成對比，兒童比成人更容易發現生活中的美好，表現了兒童的純真美好及可貴。據此分析概括作答即可。
【參考答案】女兒先是發現了月光的柔美迷人，進而又看到魚缸中的月亮更有樂趣，文章將女兒的童心和對自然的欣賞能力與“我”作對比，表達了成人更應去體會感悟大自然的美，做自然的主人的主旨。
4.【考點】本題考查對不同文本的對比分析能力。
【答題指南】第⑩段寫到“我們在月光下無所事事地閑玩”里的“閑”是指在空閑的時間里去純粹地放松、玩耍，結合上下文含有在放松之中領悟身邊的美好的意味；而蘇軾的《記承天寺夜游》中“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”里的“閑”則是表現了詩人雖被貶黃州卻能邀友賞月，并對月夜景色進行了美妙描繪，體現了他與張懷民的深厚友誼以及對知音甚少的無限感慨，同時表達了他壯志難酬的苦悶及自我排遣，表現了他曠達樂觀的人生態度。可見，二者的“閑”不相同。根據以上分析，概括作答即可。
【參考答案】不同。作者的“閑”是指在閑暇中要去發現、領略自然的美好，而蘇軾的“閑”不僅表現了他欣賞美景安逸自適的心境，其中也透露出被貶的苦悶。
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