阿留傳的閱讀答案及翻譯

　　在日復一日的學習、工作生活中，我們都經常看到閱讀答案的身影，借助閱讀答案我們可以分析自己學習過程中的得與失。什么樣的閱讀答案才是好閱讀答案呢？下面是小編為大家整理的阿留傳的閱讀答案及翻譯，歡迎大家分享。

　　阿留傳

　　明·陸容

　　阿留者，太倉周元素家僮也。性癡呆無狀，而元素終蓄之。嘗試執灑掃，終朝運帚，不能潔一廬。主人怒之，則帚擲地，曰：“汝善是，何煩我為？”元素或他出，使之應門；賓客雖稔熟者，不能舉其名。問之，則曰：“短而肥者，瘦而髯者，美姿容者，龍鐘而曳杖者。”后度悉不記，則闔門拒之。家蓄古尊、彝、鼎、敦數物，客至出陳之。留伺客退，竊叩之曰：“非銅乎？何黯黑若是也？”走取沙石，就水滌磨之。短榻缺一足，使留斷木之歧生者為之。持斧鋸，歷園中竟日。及其歸，出二指狀曰：“木枝皆上生，無下向焉。”。家人為之哄然。舍前植新柳數株，元素恐為鄰兒所撼，使留守焉。留將入飯，則收而藏之。其可笑事，率類此。

　　元素工楷書，尤善繪事。一日，和粉墨，戲語曰：“汝能是乎？”曰：“何難乎是？”遂使為之，濃淡參亭①，一若素能，屢試之，亦無不如意者。元素由是專任之，終其身不棄焉。

　　傳者曰：樗櫟②不材，祈者不棄；沙石至惡，玉人賴焉；蓋天地間無棄物也。矧靈于物者，獨無可取乎？阿留癡呆無狀，固棄材耳，而卒以一長見試，實元素之能容也。今天下正直靜退之士，每不為造命者所知；遲鈍疏闊者，又不為所喜。能知而且喜矣，用之不能當其材，則廢棄隨之。于戲！今之士胡不幸，而獨留之幸者？

　　【注】①參亭：參互均勻。②樗櫟chū lì：都指無用的木材。

　　5.對下列句子中加粗的詞的解釋，不正確的一項是

　　A. 元素或他出，使之應門 應：照看

　　B. 賓客雖稔熟者，不能舉其名舉：舉出，說出

　　C. 阿留癡呆無狀，固棄材耳 固：實在

　　D. 實元素之能容也容：收容，容納

　　6.下列各組句子中，加粗的詞的意義和用法相同的一項是

　　A. 家人為之哄然旦日饗士卒，為擊破沛公軍

　　B. 何黯黑若是也每覽昔人興感之由，若合一契

　　C. 沙石至惡，玉人賴焉危而不持，顛而不扶，則將焉用彼相矣

　　D. 用之不能當其材，則廢棄隨之于其身也，則恥師焉，惑矣

　　7.下列各句對文章內容的解說，有錯誤的一項是

　　A. 阿留生性癡呆無規矩，但周元素一直收養他。他曾試著負責清掃，整個早晨揮舞掃帚，沒能使一間屋子干凈，主人因此而沖他發怒。

　　B.阿留負責看家、照顧柳樹都發生一些可笑的事情，但對于繪畫、調色很有天賦，周元素因此“專任之”，終身用他。

　　C.文章為阿留作傳，但并非局限于此，而想到了樗櫟、沙石等其他看似無用之物，最終得出了天地間沒有完全可拋棄之物的結論。

　　D.文章由周元素能容人、用人說開去，借以諷喻當權者也應像周元素一樣，能任用天下的士人，用人當用其所長。

　　8.將文中加粗的句子翻譯成現代漢語。

　　(1)汝善是，何煩我為？(3分)

　　(2) 遂使為之，濃淡參亭，一若素能，屢試之，亦無不如意者。(4分)

　　(3)矧靈于物者，獨無可取乎? (3分)

　　參考答案

　　5.C(原本是，本來是)

　　6.B均為“像”之意(A介詞，因為/介詞，替；C代詞，相當于“之”/哪里，副詞；D順接，就/轉折，卻。)

　　7.B(“調色有天賦”不當)

　　8. (1) 你善于（擅長）做這事，為什么要麻煩我呢？（采分點：善、“何……為”句式。）

　　(2) 于是(周元素)就讓他做這件事（調色），(他調的顏料)色彩的濃淡，調和得參互均勻，完全像是一向就會的，(周元素)多次試他（讓他調色），也沒有不適合心意的。（采分點：使、一、素。）

　　(3) 況且比其他生物靈巧的人，偏偏就沒有可取之處嗎？(采分點：介賓短語后置、固定句式)。

　　附【參考譯文】

　　阿留，是太倉人周元素的家僮。生性癡呆無規矩，但周元素一直收養他。他曾試著負責清掃，整個早晨揮舞掃帚，沒能使一間屋子干凈。主人沖他發怒，他就將掃帚摔在地上，說：“你會做這事，為什么要麻煩我呢？”周元素有時到別處去，讓他照看門戶；來的賓客即使是熟悉的，他也不能說出名字。問他，就說：“又矮又胖的，瘦長有胡子的，長得好看的，老態龍鐘拄著拐杖的。”后來的都記不住，就關起門拒不接待。周元素家里收藏有古尊、古彝、古鼎、古敦等多件古董，客人來了就拿出來陳列一番。阿留等客人走了，私下敲敲，說：“這不是銅吧？為什么這樣深黑呢？”跑去拿來沙石，就著水洗磨起來。矮榻缺了一只腳，周元素讓阿留砍樹的一根分枝做榻腳；(阿留)拿著斧頭鋸子，在園子里走了一整天。等回來了，他伸出二根手指比劃著說：“樹枝都向上生長，沒有朝向下邊的。”家人因此哄堂大笑。房子前新栽了幾株柳樹，周元素擔心鄰居小孩搖動它們，讓阿留守護著。阿留將要進屋吃飯，就將柳樹拔出來收藏。阿留可笑的事情，大概諸如此類。

　　周元素工于楷書，尤其擅長繪畫。有一天，(他)和好顏料，開玩笑似地對阿留說：“你能干這個嗎？”阿留說：“對于這事，有什么難的呢？”于是(周元素)就讓他做起來，(只見他)色彩的濃淡，調和得參互均勻，完全像是一向就會，多次讓他調色，也沒有不如意的。周元素從此專門要他調色，終身用他，沒有廢棄。

　　寫傳者說：樗櫟不成木材，找木材的人并不棄用；沙石非常難看，玉雕匠們需要它；大概天地間沒有完全拋棄的東西。況且比其他生物靈巧的人，偏偏就沒有可取之處嗎？阿留癡呆無規矩，本來是可棄用的材料罷了，最終卻因為一技之長被任用，實在是周元素能夠收容他。如今天下正直清靜退處的人士，常常不被當權者所了解；生性不聰敏，迂闊的人，又不被他們所喜歡。(當權者)能夠了解并且喜歡的人，使用他們時又不能適合他們的才能，接著就棄用他們。唉！如今的士人為什么不幸，而只有阿留幸運呢？

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