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閱讀試題訓練：隆中對（附答案）
由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下；而智術淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出？”
亮答曰：“自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數。曹操比于袁紹，則名微而眾寡。然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權據有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結好孫權，內修政理天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿，以迎將軍者乎？誠如是，則霸業可成，漢室可興矣。”
小題1:解釋下列各句中加點的詞。（2分）
①欲信大義于天下 ②挾天子而令諸侯
③此殆天所以資將軍 ④將軍既帝室之胄
小題2:下面加點詞的意義相同的一項是（ ）（2分） A．①賢能為之用②不足為外人道也
B．①曹操比于袁紹②信義著于四海
C．①此可以為援而不可圖也 ②以是人多以書假余
D．①今操已擁百萬之眾②輟耕之壟上
小題3:句子翻譯。（4分）
①非惟天時，抑亦人謀也。
②此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？
小題4:諸葛亮為劉備設計的最終戰略目標是什么？為達到這個目標，諸葛亮提出了什么戰略方針？（2分）
參考答案：
小題1:通“伸”，伸張 挾持 大概 后代（2分）
小題2:C（2分）
小題3:（1）不僅僅是時機好，也是人謀劃得當。（2分）（2）這大概是老天拿它來資助將軍，將軍難道沒有奪取它的意圖嗎？（2分）
小題4:目標：成就霸業、興復漢室。戰略方針：跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結好孫權，內修政理（2分）
小題1:
試題分析：解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，比如本題中的通假字“信”，根據語境判斷字詞義。對課文注釋中有明確注明的字詞要加強記憶。
小題2:
試題分析：先要大致了解全文內容，弄清句子的意思，根據句意和自己對文言常用詞的掌握來判斷字詞義，注意辨析詞義和用法的變化，進行比較。可用排除法，將明顯不符合答案的項先行排除。A項“為”一是“被”一是“對”，B項“于”一是“與”一是“在”，D項“之”一是“的”一是“到”，故C對。
小題3:
試題分析：根據文章的語境，了解句子大意，準確理解關鍵字詞，比如“惟”“ 抑亦”“謀”“殆”“資”“所以”等，翻譯后疏通語句。所學課文，做過翻譯練習要加強記憶，可直接寫出譯句。
小題4:
試題分析：從文段中最后幾句“若……”中概括，注意這幾句是先說策略后說目的的，與題目提問的順序相反。
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