- 相關(guān)推薦
光你慢些走的閱讀理解以及答案
⑴在人們的印象中，光總是來也匆匆，去也匆匆，讓人抓不住蹤跡，總希望能給光踩一腳剎車，看清它的模樣，說一句:“累了嗎 歇歇吧。”現(xiàn)在，科學(xué)家真的能勒住光的韁繩。別再以為光是“神行太保”，它也可能像蝸牛一樣蜿蜒爬行。
⑵宇宙中光跑得最快，這不僅表現(xiàn)在光的速度快，而且它走的路線一定最短。在真空中，光速能達(dá)到每秒29.979萬公里。光從太陽射到地球，用不了8分鐘。而一束月光照到大詩人李白的床前，僅需2秒鐘。不過，宇宙太大了，從最近的一個星系發(fā)出的光要經(jīng)過200萬年才能到達(dá)地球。
⑶1999年，科學(xué)家進(jìn)行了一次革命性的實(shí)驗(yàn)，首先使光速減慢，幾乎達(dá)到了與城市公路上行駛的汽車一樣的速度(時速60公里)。隨后，又接近人散步時的速度(時速1.6公里)。2001年，他們甚至讓光直接停了下來。這聽起來似乎是不可能的，但它的確是真實(shí)的。
⑷光的傳播速度不是一成不變的， 。光的最快速度只有在真空和物質(zhì)稀薄的空間才能達(dá)到，例如在空氣中。光在進(jìn)入水或玻璃等介質(zhì)后，由于折射輿速度會變慢，但在普通的光學(xué)材料里，光速一般只會減慢到原來的幾分之一，還是太快了。
⑸科學(xué)家采用，新“介質(zhì)”是由施加激光后的超低溫原子云構(gòu)成的。研究人員首先將大量鈉原子組成的原子云冷卻至接近絕對零度(-273.15℃)，形成所謂的“玻色——愛因斯坦凝聚”狀態(tài)(這種物質(zhì)凝聚態(tài)的存在是1924年愛因斯坦和印度物理學(xué)家玻色預(yù)見到的。根據(jù)他們的理論，當(dāng)一批原子被放置在極低溫度的高度真空環(huán)境中，它們之間的相對距離減至最短，原子就失去單個粒子的身份，而表現(xiàn)得像一個單一的“超級原子”)。在這種狀態(tài)下，原子的速度幾乎等于零，結(jié)果鈉原子被，互相重疊，形成一種“凝聚物”。這種“冷凝物”一般會吸收照射它的光線，但科學(xué)家使用一種特殊激光束對其進(jìn)行處理，使光可以通過，然后經(jīng)過調(diào)節(jié)可以使光速降為零。這種控制激光束可與某種“手閘”相類比:當(dāng)鈉原子被控制激光束照射時，處于一種激發(fā)狀態(tài)，光通過時表現(xiàn)為透明介質(zhì);相反，如果控制激光束降低強(qiáng)度，鈉原子不再表現(xiàn)為透明介質(zhì)，轉(zhuǎn)而吸收光。
⑹科學(xué)家們將一束黃色激光通過該“冷凝物”后，成功地觀測到了黃色激光光速大幅度降低的現(xiàn)象。穿過“冷凝物”后出來的激光肉眼無法看到，但是儀器顯示它的顏色與進(jìn)入時的激光顏色相同。慢化光速的實(shí)驗(yàn)者是美國哈佛大家物理學(xué)教授莉娜·豪(Lene Hau)，她被認(rèn)為是有望獲得諾貝爾獎的科學(xué)家。
⑺慢化光速無論是從理論上還是從實(shí)際應(yīng)用上均意義非凡，在計算機(jī)領(lǐng)域更是如此。使光子停止，操縱光子以便把信息輸入光子，然后根據(jù)需要再將光子發(fā)往某地以及某時再發(fā)。這種可能性使人們看到了新一代計算機(jī)——量子計算機(jī)的曙光，它將比目前計算機(jī)的功能強(qiáng)大幾千倍。
⑻此外，利用它可以開發(fā)將不可見的紅外線轉(zhuǎn)換為肉眼可識別的可見光的技術(shù)，減少通信系統(tǒng)中的噪音以及研制性能更好的視頻顯示和夜視裝置等。
14.葉圣陶先生曾說過，一篇文章中，“一句一句，一段一段都是有路的，好文章的作者是決不亂走的”。閱讀全文，試簡要分析作者的寫作思路。(2分)
14.作者按照邏輯順序先后說明了慢化光速的可能性,現(xiàn)實(shí)性,原理和意義.
15.文章第⑴段的語言表達(dá)有什么特點(diǎn) 請結(jié)合具體內(nèi)容作簡要分析。(3分)
16.運(yùn)用了列數(shù)字,舉例子的說明方法;列數(shù)字能更具體,更準(zhǔn)確地說明光速快的特點(diǎn);舉例子使說明具體真實(shí),便于讀者理解.
16.文章第⑵段運(yùn)用了哪些說明方法 有什么表達(dá)作用 (3分)
17.根據(jù)第⑷段說明的內(nèi)容，在橫線上補(bǔ)寫一句話，使語意連貫。(2分)
18.認(rèn)真閱讀第⑸段，請用簡明的語言概括慢化光速實(shí)驗(yàn)采用的新“介質(zhì)”的形成過程。(不超過60字)(4分)
19.在一般人看來，光速是無法控制的，可莉娜·豪教授等科學(xué)家經(jīng)過努力使光速慢了下來，并將造福人類。你從莉娜·豪教授身上感悟到了什么 請結(jié)合具體事例談一談你的看法。(3分)
【光你慢些走的閱讀理解以及答案】相關(guān)文章：
李四光愛石頭的閱讀理解以及答案05-22
關(guān)于廢墟之美閱讀理解以及答案09-03
《司馬光砸缸》閱讀理解答案05-24
鮮花閱讀以及答案08-24
回聲閱讀以及答案12-02
浣溪沙閱讀以及答案08-22
閱讀理解及答案07-30
成功就是成為最好的你自己閱讀以及答案08-29