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閱讀《做父親》及答案解析

時間:2024-11-17 09:10:34 閱讀答案 我要投稿
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  豐子愷

閱讀《做父親》及答案解析

  (1)樓窗下的弄里遠遠地傳來一片聲音,咿喲,咿喲漸近漸響起來。

  (2)一個孩子從作業簿中抬起頭來,睜大眼睛傾聽一會,小雞!小雞!叫了起來。四個孩子同時放棄手中的筆,飛奔下樓,好像路上的一群麻雀聽見了行人的腳步聲而飛去一般。

  (3)我剛扶起他們所帶倒的凳子,拾起桌子上滾下去的鉛筆,聽見大門口一片吶喊:買小雞!買小雞!其中又混著哭聲。連忙下樓一看,原來元草因為落伍而狂奔,在庭中跌了一跤,跌痛了膝蓋不能再跑,恐怕小雞被哥哥姐姐們買完了輪不著他,所以激烈地哭著。我扶了他走出大門口,他且跳且喊:買小雞!買小雞!淚珠跟了他的一跳一跳而從臉上滴到地上。

  (4)孩子們見我出來,轉身包圍了我。買小雞!買小雞!由命令變成了請愿,喊得比以前更響了。他們仿佛想把這些音蓄入我的身體中,希望由我的口上開出來。獨有元草直接拉住

  (5)我全無養小雞的興趣;而且想起了以后的種種麻煩,覺得可怕。但鄉居寂寥,強迫一群孩子在看慣的幾間屋子里隱居這一個星期日,似也有些殘忍。我就招呼挑擔的,叫他把小雞給我們看看。

  (6)他停下擔子,揭開前面的一籠。咿喲,咿喲的聲音忽然放大。但見一個細網的下面,蠕動著無數可愛的小雞,好像許多活的雪球。五六個孩子蹲集在籠子的四周,一齊傾情地叫著:好來!好來!許多小手伸入籠中,競指一只純白的小雞,有的幾乎要隔網捉住它。挑擔的忙把蓋子無情地冒上,許多咿喲,咿喲的雪球和一群好來,好來的孩子,便隔著咫尺天涯了。孩子們悵望籠子的蓋,依附在我的身邊,有的伸手摸我的口袋。我就向挑擔的人說話:

  (7)小雞賣幾錢一只?一塊洋錢四只。這樣小的,要賣二角半錢一只?可以便宜些么?便宜勿得,二角半錢最少了。

  (8)他說完,挑起擔子就走。大的孩子脈脈含情地目送他,小的孩子拉住了我的衣襟而連叫:要買!要買!挑擔的越走得快,他們喊得越響。我搖手止住孩子們的喊聲,再向挑擔的問:

  (9)一角半錢一只賣不賣?給你六角錢買四只吧!沒有還價!

  (10)他并不停步,但略微旋轉頭來說了這一句話,就趕緊向前面跑。咿喲,咿喲的聲音漸漸地遠起來了。

  (11)元草的喊聲就變成哭聲。大的孩子鎖著眉頭不絕地探望挑擔者的背影,又注視我的臉色。我用手掩住了元草的口,再向挑擔人遠遠地招呼:

  (12)二角大洋一只,賣了吧!沒有還價!

  (13)他說過便昂然前行,悠長地叫出一聲賣小雞!其背影便在弄口的轉角上消失了。我這里只留著一個號啕大哭的孩子。

  (14)我硬拉了哭著的孩子回進門來。別的孩子也懶洋洋地跟了進來。庭中柳樹正在春光中搖曳柔條,堂前的燕子正在新巢上低回軟語。我們這個刁巧的挑擔者和痛哭的孩子,在這一片和平美麗的春景中很不調和啊!

  (15)關上大門,我一面為元草揩拭眼淚,一面對孩子們說:你們大家說好來!好來!要買!要買!那人便不肯讓價了!

  (16)小的孩子聽不懂我的話,繼續抽噎著;大的孩子聽了我的話若有所思。我繼續撫慰他們:我們等一會再來買罷,隔壁大媽會喊我們的。但你們下次

  (17)我不說下去了。因為下面的話是看見好的嘴上不可說好,想要的嘴上不可說要。倘再進一步,就變成看見好的嘴上應該說不好,想要的嘴上應該說不要了。在這一片天真爛漫光明正大的春景中,向哪里容藏這樣教導孩子的一個父親呢?(本文有刪改)

  1.根據文中語句揣摩孩子的心情。

  段落 語句孩子的心情

  第(2)段一個孩子從作業簿中抬起頭來,睜大眼睛傾聽一會,小雞!小雞!叫了起來。

  ①

  第(4)段孩子們見我出來,轉身包圍了我。買小雞!買小雞!由命令變成了請愿,喊得比以前更響了。

  ②

  第(8)段大的孩子脈脈含情地目送他,小的孩子拉住了我的衣襟而連叫要買!要買! 不舍

  2.孩子與小雞之間只隔著蓋子,為什么父親卻覺得是咫尺天涯?閱讀第(6)段作答。

  ___________________________________________________

  3.第(10)段畫線句描寫的春景有什么特點?作者描寫這春景有什么用意?

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  4.關于文章結尾處我不說下去了,讀者有兩種看法。第一種看法是父親應該說下去,第二種看法是父親不應該說下去,你贊同哪一種看法?請簡述理由。

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  參考答案:

  1.①驚喜(歡喜);②急切(期望)。

  2.因為挑擔的將蓋子無情地蓋上的時候,父親覺得孩子與心愛的小雞被活生生地隔開了,這是父親站在孩子的角度感受他們的心情,表現出父親對孩子的愛。(或:因為父親深愛著孩子,他知道孩子想買小雞,所以當挑擔的將蓋子無情地蓋上時,父親覺得孩子與心愛的小雞之間的距離是咫尺天涯。)

  3.第一問:和平美麗(安詳、怡然)。

  第二問:與孩子買不成小雞之后的痛苦心情形成強烈的對比。(或:襯托出孩子買不成小雞之后痛苦的心情。)

  4.示例一:我贊同第一種看法,作為父親就要教孩子們學一點生活的技巧(處事的本領),這樣才能讓他們更好地生活。

  示例二:我贊同第二種看法,作為父親不能讓孩子過早接觸現實而變得世故,這是對孩子心靈的呵護。

  示例三:我贊同第二種看法,因為說下去就是教孩子撒謊,這是對孩子的傷害。

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