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《松鼠》閱讀試題及答案
在各個(gè)領(lǐng)域，我們都離不開(kāi)試題，試題是命題者按照一定的考核目的編寫(xiě)出來(lái)的。相信很多朋友都需要一份能切實(shí)有效地幫助到自己的試題吧？下面是小編精心整理的《松鼠》閱讀試題及答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《松鼠》閱讀試題及答案 1
閱讀下文，回答問(wèn)題
松鼠
松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，馴良，乖巧。很討人喜歡。
它們面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，四肢輕巧，非常敏捷，非常機(jī)警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮；尾巴老是翹起來(lái)，一直翹到頭上，身子就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。可以說(shuō)，松鼠最不像四足獸了。
松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)，像鳥(niǎo)類似的住在樹(shù)上，滿樹(shù)林里跑，從這棵樹(shù)跳到那棵樹(shù)。它們?cè)跇?shù)上做窩，摘果實(shí)，喝露水，只有樹(shù)被風(fēng)刮得太厲害了，才到地上來(lái)。在田野里，在平原地區(qū)，是找不到松鼠的。它們從來(lái)不接近人的住宅，也不呆在小樹(shù)叢里，只喜歡大的樹(shù)林，住在高大的樹(shù)上。在晴朗的夏夜，可以聽(tīng)到松鼠在樹(shù)上跳著叫著，相互追逐的聲音。它們好像很怕強(qiáng)烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來(lái)練跑，玩耍，吃東西。它們雖然也捕捉鳥(niǎo)雀，卻不是肉食獸類，常吃的是杏仁、榛子、櫸實(shí)和橡栗。
松鼠不敢下水。有人說(shuō)，松鼠過(guò)水的時(shí)候，用一塊樹(shù)皮當(dāng)作船，用自己的尾巴當(dāng)作帆和舵。松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動(dòng)。它們是十分警覺(jué)的，只要有人稍微在樹(shù)根上觸動(dòng)一下，它們就從窩了跑出來(lái)，躲在樹(shù)枝底下，或者逃到別的樹(shù)上去。松鼠跑跳輕快極了，總是小跳著前進(jìn)，有時(shí)也連蹦帶跳。它們的爪子是那樣銳利，動(dòng)作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹(shù)，一忽兒就爬上去了。松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。要是被人家惹惱了，還會(huì)發(fā)出一種不高興的恨恨聲。
松鼠的窩通常搭在樹(shù)枝分叉的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時(shí)候，先搬些小木片，錯(cuò)雜著放在一起，再用一些干苔鮮編扎起來(lái)；然后把苔鮮擠緊，踏平，使那建筑物既寬廣又結(jié)實(shí)，可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出；窩口上有一個(gè)圓錐形的蓋把整個(gè)窩遮蔽起來(lái)，可以使雨水向四周流去，不落在窩里。
松鼠通常一胎能生三四個(gè)。它們的.毛是灰褐色的，過(guò)了冬就換毛，新?lián)Q的毛比脫落的毛顏色深些。它們用爪子和牙齒梳理自己的毛，弄得身上光溜溜的，干干凈凈的，沒(méi)有什么壞氣味。松鼠也是一種有用的小動(dòng)物。它們的肉可以吃，尾毛可以制成畫(huà)筆，皮可以制成皮衣。
15. 第③段劃線句中的加點(diǎn)詞“好像”一詞能否刪去，為什么?
16. 請(qǐng)分析第②段劃線句中的加點(diǎn)詞“翹”、“躲”、“歇涼” 三個(gè)詞在文中所說(shuō)明的內(nèi)容及其表達(dá)效果。
17.“秋天一到，松鼠就開(kāi)始貯藏食物，一只松鼠常將幾公斤食物分幾處貯存，有時(shí)還見(jiàn)到松鼠在樹(shù)上曬食物，不讓它們變質(zhì)霉?fàn)�。這樣，在寒冷的冬天，松鼠就不愁沒(méi)有東西吃了。”這段文字介紹了松鼠儲(chǔ)藏食物的習(xí)慣、方法，如果把這段文字放到《松鼠》第③段的最后（緊接在松鼠飲食習(xí)慣后面），你認(rèn)為是否合適，為什么？
參考答案：
《松鼠》
15. 不能，“好像”是似乎的意思，表明松鼠很怕強(qiáng)烈的日光只是作者的猜測(cè)，去掉后則表明松鼠怕日光是事實(shí)，過(guò)于肯定，不符合原意，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。
16. “翹”、“躲”、“歇涼”三個(gè)詞說(shuō)明了松鼠的常有姿勢(shì)（或尾巴的常用用途），形象生動(dòng)地表現(xiàn)了松鼠的活潑、機(jī)靈、可愛(ài)。
17.不合適，因?yàn)榈冖鄱谓榻B松鼠的飲食習(xí)慣是為了說(shuō)明其馴良的特點(diǎn)，而這段文字側(cè)重于表現(xiàn)松鼠的聰明、乖巧、能干。
《松鼠》閱讀試題及答案 2
讀一讀，再回答問(wèn)題。小松鼠看錯(cuò)了
達(dá)爾文是個(gè)英國(guó)人，他從小就喜歡觀察花草樹(shù)木怎樣成長(zhǎng)。后來(lái)，他成了一位世界著名的生物學(xué)家。
有一次，達(dá)爾文看見(jiàn)樹(shù)上有幾只小鳥(niǎo)，就站住了，仰著頭仔細(xì)觀察。他一動(dòng)不動(dòng)地在樹(shù)下看啊想啊，站了好久。一只小松鼠順著他的腿，爬上了他的肩頭。大概（gài）認(rèn)為他是一根木樁（zhuāng）。小松鼠左看看，右看看，還挺得意哪！樹(shù)上的松鼠媽媽急壞了，嘰嘰地直叫，好像在說(shuō)：“孩子，你看錯(cuò)了，那不是木樁，是一個(gè)人哪！”
松鼠媽媽其實(shí)不用擔(dān)心。達(dá)爾文十分喜愛(ài)各種小動(dòng)物，他怎么會(huì)傷害松鼠媽媽的孩子呢？
1．短文有_____個(gè)自然段。寫(xiě)的是英國(guó)生物學(xué)家__________被小松鼠看成是一根木樁的事。
2．寫(xiě)近義詞。
喜歡——（ ）
十分——（ ）
3．你能將句子換一種說(shuō)法嗎？意思不能變哦！
達(dá)爾文怎么會(huì)傷害松鼠媽媽的'孩子呢？
__________________________________________________________?
參考答案：
1．三 達(dá)爾文
2．喜愛(ài) 非常
3．達(dá)爾文根本不會(huì)傷害松鼠媽媽的孩子。
《松鼠》閱讀試題及答案 3
閱讀下文，回答問(wèn)題
小熊和小松鼠是一對(duì)好鄰居。小熊住在樹(shù)洞里，松鼠住在樹(shù)上。他們生活得十分開(kāi)心。
可是有一天，小熊突然發(fā)現(xiàn)，天花板上的泥灰紛紛掉落。小熊探出頭來(lái)，見(jiàn)松鼠在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去。它叫道：“松鼠，不要跳了，你再跳，我的房頂都要間你搖塌了！”松鼠委屈地說(shuō)：“這么大的樹(shù)，我哪兒搖得動(dòng)呀！小熊說(shuō)：“怎么，你還不承認(rèn)！我不跟你做鄰居了，要么你搬走，要么我搬走！”松鼠只好搬到了另一棵樹(shù)上。小熊回到屋里，見(jiàn)屋頂上的泥灰還在往下掉，它又把頭伸出洞口，想看看到底誰(shuí)在干壞事。這時(shí)它發(fā)現(xiàn)，許多樹(shù)葉都朝一個(gè)方向飛去，還呼呼地響。它終于明白了大樹(shù)搖動(dòng)的.原因。
小熊趕忙去找松鼠道歉。它們又成了好鄰居。
1．寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。
開(kāi)心——
突然——
到底——
2．大樹(shù)搖動(dòng)的原因到底是什么？
_________________________________________________
3．小熊的缺點(diǎn)是什么？
_________________________________________________
4．假如你是小松鼠，你會(huì)怎樣做？
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答案
1．略
2．風(fēng)吹的作用；
3．不弄明原因就胡亂猜測(cè)；
4．不搬走和小熊一起找到原因
《松鼠》閱讀試題及答案 4
自從搬到山上來(lái)住，我最高興的莫過(guò)于山后有兩只野松鼠。
每天清晨，陽(yáng)光剛從庭前射來(lái)，鳥(niǎo)兒的歌聲吱吱啾啾鳴動(dòng)，這時(shí)我就搬一張搖椅到庭前的花園，等待那兩只野松鼠。我的園子里種了一棵高大的木瓜樹(shù)，終年長(zhǎng)滿了木瓜，松鼠們總愛(ài)在陽(yáng)光剛剛撲來(lái)的時(shí)候，來(lái)到我的園子里吃木瓜。
才一忽兒時(shí)間，兩只野松鼠就頭尾相銜，一高一低從遠(yuǎn)處奔跑過(guò)來(lái)，松大的尾巴高高地晃動(dòng)著，它們每天都顯得那么快樂(lè)，好象一對(duì)蹦蹦跳跳的孩子，頑皮地互相追逐著，伸頭進(jìn)欄桿時(shí)先搖搖嘴上的長(zhǎng)須，一躍而入，往木瓜樹(shù)躥去。
地上樹(shù)后，便地吃起我種的木瓜了，它們先用爪子扒開(kāi)木瓜的尾部，把尖嘴伸到木瓜里面，大吃大嚼起來(lái)，木瓜子和木瓜屑就落了一地，有時(shí)它們也更換一下姿勢(shì)，回頭瞧我，吱吱連聲。
吃飽了早餐，用前爪抹抹嘴，順著木瓜樹(shù)干滑下來(lái)，滑到一半，借力往欄桿外一跳，姿勢(shì)俊美到極點(diǎn)。兩只松鼠一蹦一跳并肩地跑遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)眼間就沒(méi)入長(zhǎng)草不見(jiàn)了，仿佛是一對(duì)天真的小孩兒吃飽了飯，急著去廟里看雜耍似的。
我在園子里看松鼠已經(jīng)有一年的時(shí)間了，它們總是在我通宵工作的黎明時(shí)跑來(lái)，成為我最好的精神伙伴。有時(shí)候，木瓜不熟，它們也跑來(lái)園子里搞來(lái)搞去，奔躍嬉耍，盡興了才離去。有時(shí)候，我會(huì)在欄桿上綁兩根香蕉，看它們歡天喜地地吃香蕉，吃完了望望我，一溜煙跑了。
那兩只松鼠一只黑色，一只棕色，毛色都是光鮮柔軟，在清早的陽(yáng)光下常反射出緞子一般的光澤。小眼珠子滴溜溜地轉(zhuǎn)，尾巴翹得半天高，真是惹人憐愛(ài)。
我們相處的時(shí)日久了，它們的膽子也大了，偶爾繞到我搖椅邊來(lái)玩，穿來(lái)穿去，我作勢(shì)一嚇，它們便飛也似的跑開(kāi)，但并不逃走，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方觀察我的動(dòng)靜，然后慢慢再挨蹭過(guò)來(lái)。
除非我去遠(yuǎn)地，否則我和松鼠總像信守著諾言，每日在庭前相會(huì)，這一對(duì)小夫妻看起來(lái)相當(dāng)恩愛(ài)，一日不可或離。
最近一個(gè)多月的時(shí)間，松鼠不來(lái)了，我每天黎明時(shí)刻減少了不少趣味，有時(shí)候愣愣地想起它們快樂(lè)的情狀，它們到哪里去了呢？會(huì)不會(huì)換了山頭？會(huì)不會(huì)松鼠妻子生了兒女？過(guò)一陣子說(shuō)不定帶一群小松鼠來(lái)看我哩！有時(shí)候仰望浩渺云天，想起我并不知道松鼠的家鄉(xiāng)，我們只是在我客居的家前偶然相遇，卻不知不覺(jué)生出一種奇妙的情緣，竟像日日相見(jiàn)的老友突然失蹤，好生教人掛念——原來(lái)，相處的時(shí)候很難深知自己的情感，一別離便可測(cè)量，即使對(duì)一只小松鼠也是這樣。
前幾天我在山下散步時(shí)吃了一驚，社區(qū)的守衛(wèi)室前掛著一個(gè)籠子，里面赫然是那只棕色的小松鼠，它正在籠子里的鐵線圈拼命地跑動(dòng)，跑累了，就伏在一邊休息。
我問(wèn)守衛(wèi)老張，松鼠是怎么來(lái)的？他用濃重的.山東口音說(shuō)：“一個(gè)多月前捉到的。”
“為什么要捉它？”“俺常看到松鼠在社區(qū)里跑來(lái)跑去，用了一個(gè)陷阱，捉來(lái)玩玩。”“只捉到一只嗎？”“捉到兩只，一只黑的，很漂亮，捉來(lái)一個(gè)下午就死了。”“怎么死的？”我嚇了一大跳。“捉到之后，它在籠子里亂撞亂跳，撞得全身都流血，我看它快撞到死，宰來(lái)吃了。”
我一時(shí)間說(shuō)不出話來(lái)，在我庭前玩耍了一年的松鼠被老張吃進(jìn)了肚里，早已化為糞土，尸骨無(wú)存了，它的愛(ài)侶大概脾氣比較馴順，因此可以在籠中存活下來(lái)，每天在鐵線圈上拼命奔跑來(lái)娛樂(lè)別人，松鼠有知當(dāng)作何感嘆？
最后，我買(mǎi)下那只棕松鼠，拿到庭前把它放了，它象一支箭一樣毫不回頭地向前奔去，棕影一閃，跑回它原來(lái)居住的山里去了。這只痛失愛(ài)侶的松鼠，日后不知要過(guò)什么樣的生活，要再遇到什么樣的伴侶，我想也不敢想了。
我最關(guān)心的是，它會(huì)不會(huì)再來(lái)玩？等了幾天，松鼠都沒(méi)有來(lái)。我孤單地在黑暗中等待黎明的陽(yáng)光，再也沒(méi)有松鼠來(lái)與我分享鳥(niǎo)聲初唱的喜悅。
我深深知道，我再也看不到那一對(duì)可愛(ài)的松鼠了，因?yàn)樯牟椒ヒ炎哌^(guò)，冷然無(wú)情地走過(guò)，就象遠(yuǎn)天的云，它每一刻都在改變，可是永遠(yuǎn)沒(méi)有一刻相同，沒(méi)有一刻是恒久的，有時(shí)候我覺(jué)得很高興能和松鼠玩在一起。但是想念它們的時(shí)候，我更覺(jué)得歲月的白云正在急速地變化，正在隨風(fēng)飄過(guò)。
1、文章圍繞兩只松鼠寫(xiě)了哪些事？（5分）
2、將以下詞語(yǔ)依次填寫(xiě)到文中的括號(hào)里，并體會(huì)這些詞語(yǔ)的作用。（4分）
偷偷、津津有味、爭(zhēng)先恐后、霎時(shí)間
3、“我作勢(shì)一嚇，它們便飛也似的跑開(kāi)，但并不逃走，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方觀察我的動(dòng)靜，然后慢慢再挨蹭過(guò)來(lái)。”你如何理解這句話里“我”和松鼠的行為？（4分）
4、如將文中劃線句子改為“我孤單地在黑暗中等待黎明的陽(yáng)光，再也沒(méi)有松鼠來(lái)與我相伴了”，表達(dá)效果有什么不同？（4分）
5、松鼠被囚的原因只是為了“捉來(lái)玩玩”。請(qǐng)對(duì)話文中的“老張”，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）
答案：
1、松鼠相伴，松鼠離開(kāi)，棕松鼠被囚，棕松鼠被放，等待松鼠。（意思符合即可）
2、這些詞語(yǔ)細(xì)致入微地描寫(xiě)了松鼠吃木瓜的神情動(dòng)作，突出了松鼠活潑靈動(dòng)又憨態(tài)可掬的可愛(ài)形象。
3、“作勢(shì)”是人體的一種姿態(tài)，裝模作樣的意思，可見(jiàn)“我”不是真的嚇唬松鼠，只是和松鼠逗樂(lè)而已；松鼠只是“跑開(kāi)”而不“逃走”，慢慢再挨蹭過(guò)來(lái)，可見(jiàn)松鼠讀懂了“我”的逗樂(lè)。“我”和松鼠的動(dòng)作行為生動(dòng)地描繪了一副和諧有趣的畫(huà)面，形象地表現(xiàn)了松鼠的有靈有性和“我”對(duì)松鼠的喜愛(ài)。
4、（1）用“鳥(niǎo)聲初唱的喜悅”這樣的樂(lè)景襯托作者的孤獨(dú)憂傷，含蓄而深沉。
（2）愿與松鼠“分享鳥(niǎo)聲初唱的喜悅”而不是只求松鼠陪伴，體現(xiàn)作者尊重自然，尊重生命的情感。
（3）和文章開(kāi)頭呼應(yīng)。
5、可從以下角度談看法：
（1）動(dòng)物一樣是造物主的杰作，應(yīng)尊重所有生命。
（2）把自己的快樂(lè)建立在動(dòng)物的痛苦之上，是自私和冷漠。
（3）隨便捕獵動(dòng)物，是不環(huán)保的行為。（觀點(diǎn)明確，表達(dá)準(zhǔn)確即可，答到兩點(diǎn)可得滿分）
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