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燒餅葛的閱讀答案
燒餅葛這是什么樣的文章呢?里面有著什么樣的內容呢?下面是小編為大家整理的關于燒餅葛的閱讀答案,歡迎大家的閱讀。
①每天凌晨四點半,小葛照例起床忙碌,燒水、和面、醒面;剁餡,攪餡上勁;五點四十分,面醒透,開始一遍遍折疊面坯,刷油;之后才是揪坯子包餡,搟薄面餅,撒芝麻;五點五十五分,第一爐餅入爐;五點五十八分,給上學去的孫子買燒餅的老人家已經在排隊,心急火燎地抻著脖子看,第一爐餅是否能輪上自己。
②小葛是搞限購的,七點前的高峰時段,每人限買六個。他很牛,別看滿頭面粉就像在他的頭發上下了一場霧凇,冬天,零下五六度的天,夾襖也不能有袖子(不然,伸胳膊到爐內貼餅不利落),凍得通紅又烤得通紅的兩條光胳膊上,戴一副花護袖,樣子滑稽。但他就有通身的本事,讓白領們也尋香而來,先把車停在老遠的停車場,穿小巷、過窄橋,再穿小巷,到他這里來,老老實實排長隊。
③小葛有啥本事?原來,如今打燒餅的人技藝下降,有餡料的燒餅幾乎全賴電烤箱烤制。小葛的燒餅,敢包著鼓鼓的餡料下火爐,鉗上來不掉酥皮不破相,真是本事;會吃燒餅的人,好的就是燒餅咬開的第一口,撲鼻的煙火氣。按小葛的話說,電是死的,爐火是活的,電烤箱烤出來的燒餅,就像“做題做呆了的傻小子”,單是熟了,一點香氣和趣味也無。爐火燎出來的燒餅,香氣是立體的,這一面和那一面、外殼和內芯的香氣完全不一樣;火候恰到好處時,燒餅殼上的白芝麻都被燎成金黃色;做餡料的野蔥和蘿卜絲,辛辣勁全無。骨子里的甘香綿柔,一層層發散出來。
④小葛凡事愛琢磨,這跟他的經歷有關。在小葛的老家,男孩子若是子承父業要做燒餅的話,一般從十八歲就開始練習各道工序了。小葛心高,高中畢業后,在外面換過四五份工作,保安、倉庫保管員、安檢員、流水線上的操作工,都干過,這一耽誤就是十年。母親一直擔心家傳的好技藝會斷了檔,父親卻說,你由他去,心里不甘愿,打出來的燒餅沒人吃。
⑤果然,到二十九歲,小葛帶著老婆孩子回了家,懇求跟父親學做燒餅。父親說,好啊,老規矩,先揉半年面。把面揉活了,我再教你第二步。
⑥起初揉面,小葛那個狼狽,光是夏天不能用空調和風扇就夠他受的。小葛開玩笑說:“著了風面團就感冒了,起硬皮兒,再怎么揉,都不會起那層活泛的光。”揉面就像練功一樣,講究的是一氣呵成,中間最好別有停頓。小葛剛開始不懂,揉面時覺得眼皮重,照鏡子一看,眼睫毛上都是白面粉,就去舀瓢冷水洗了臉。好嘛,就耽誤這么點工夫,那爐餅就被父親的老客挑毛病“面沒發妥”。父親問他中途是否走開,小葛才恍悟那個臉冼壞了:“回來就感覺面團的外面有點發硬,加上洗過臉手溫低,面就醒不到位。”補救的秘方父親也教給他:添一飯勺的蜂蜜,一大團面就救回來了。但這樣做增加成本,而且餅偏甜,有些客人不見得喜歡。
⑦打十年燒餅,日復一日,有沒有厭倦的時候?小葛笑:“做一萬個餅,能跟做第一個那樣有興致,擱誰都是個難題。”支撐小葛把事情做下去的,是一位快九十歲的臺灣老兵,老人家蘇州人,二十歲之前在蘇州和南京都住過,自八十二歲起,發宏愿要回來找“小時候的味道”,曾一個人在蘇州小旅館里住了十天,換不同的面館吃了二十三碗燜肉面,“沒有一碗達到我小時候的水準”,這種“回不去了”的悵惘,簡直無法言說。還好,他回南京尋訪故舊時,老友的孫媳給他買了“小葛燒餅”,老人吃得熱淚直流,說要帶一百個燒餅回臺灣,“原來老味道還沒有絕跡”。
⑧那天,小葛破例為這位客人多出了四爐餅。臺灣老兵讓他意識到,把看似微不足道的手藝傳下去是有意義的,它跟每個游子牽著魂,絆著魄。
(摘自《小小說月刊.上半月》2013年第8期 作者:明前茶)
小題1: 聯系全文看,小葛的燒餅為何如此受歡迎?(4分)
小題2:第①段寫了什么內容?有什么作用?(5分)
小題3:請品析第②段劃線句加點詞的表達效果。(4分)
先把車停在老遠的停車場,穿小巷、過窄橋,再穿小巷,到他這里來,老老實實排長隊。
小題4:結合文章具體內容說說文中的小葛是個怎樣的人?(4分)
小題5:有人認為小葛很傻,像他這樣做燒餅辛苦勞累,數量有限,遠不及電動揉面,電爐烤制做燒餅的經濟效益高,你同意這種看法嗎?結合當前的社會現實談談你的看法。(4分)
參考答案:
小題1:傳統手藝制作,從和面到入爐每一個步驟都是小葛手工完成(1分);小葛技藝高超:敢包著鼓鼓的餡料下火爐,鉗上來不掉酥皮不破相(1分);爐火烤制,較之電爐烤制的有撲鼻的煙火氣和立體而層次豐富的香氣,誘人的金黃色,甘香綿柔(1分)或( 香氣是立體的,這一面和那一面、外殼和內芯的香氣完全不一樣;火候恰到好處時,燒餅殼上的白芝麻都被燎成金黃色;做餡料的野蔥和蘿卜絲,辛辣勁全無。骨子里的甘香綿柔,一層層發散出來。) ;很好的保留了過去的老味道,讓人懷念(1分)。
小題2:寫了小葛制作燒餅的過程和顧客的等待與擔憂。(1分)內容上:表現了小葛忙碌,動作熟練,麻利,有條不紊,很勤勞,制作的燒餅工序復雜,遵循傳統深受歡迎。(2分)結構上:設置懸念,讓讀者急于探知小葛燒餅為何如此受歡迎,激發讀者的閱讀興趣,也為引出下文對小葛燒餅特點的介紹。(2分)
小題3:這是動作描寫,(1分)寫出了白領來買小葛燒餅的的周折費事(1分),從側面突出了小葛燒餅的香氣撲鼻,美味可口,(1分)從而表現了小葛手藝高超。(1分)
小題4:
1、吃苦耐勞:每天早晨做燒餅,刻苦、用心學揉面。
2、技藝高超:燒餅深受歡迎,須限購,讓臺灣老兵找到原來的老味道。
3、遇事愛琢磨:對自己爐火和電爐烤制燒餅的特點的分析,讓顧客高峰期限購。
4、對自己的手藝熱愛、執著,見并決心傳承:堅持用傳統技藝打十年燒餅,還要繼續堅持。(每點1分)
小題5:示例:不同意。文中小葛用心制作燒餅,真材實料,工藝傳統,將歲月深處的老味道保留,深受大家喜愛,甚至讓人一解鄉愁,恍若回到兒時,成為當地的獨特風景,帶給人們快樂的同時,實現了自己的人生價值,給予自己尊嚴和幸福。這本身就是一筆不能簡單的用金錢來衡量的巨大的財富。他傳承的不僅是一種傳統手藝,飲食文化的切片,更是一種樸素而深刻的價值觀。當前社會人們一味追求經濟效益,變得心浮氣躁,急功近利,丟棄了許多真正有價值的東西,比如良知、信義等,人們為此將付出越來越高昂的生活成本,越來越背離快樂和幸福。因此當代社會呼喚更多的小葛式的人和他們用心制作的“燒餅”。
小題1:
試題分析:此題考查對短文內容的理解和總結能力,重點在①③⑦⑧段,找出小葛做燒餅的與眾不同之處,用文中原話或自己的話概括說出即可。
小題2:
試題分析:本段通過對小葛的一系列動作描寫,寫出了他做燒餅的過程和技術的熟練。文章第一段的作用通常有兩種情況:一個是點題,與題目呼應,也可以是引出中心內容;另一個是設置懸念,吸引讀者。本段屬于第二種作用。
小題3:
試題分析:此題重在分析動作描寫及其表達效果,是從側面描寫小葛的燒餅備受歡迎。做題時聯系上下進行分析即可。
小題4:
試題分析:解此題須通讀全文,在理解短文內容的基礎上,分析人物形象。平時應加強訓練,孰能生巧,逐步掌握其方法。
小題5:
試題分析:聯系當前有些生意人一味追求經濟效益,心浮氣躁,急功近利來敘述,言之成理即可。
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