《生命的聲音》閱讀答案精選
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，我們都經(jīng)常看到閱讀答案的身影，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，分析原因及時總結(jié)。你所了解的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的《生命的聲音》閱讀答案精選，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《生命的聲音》閱讀答案 1
生命的聲音
那是發(fā)生在一次煤礦透水事件中的故事。
他被困在礦井下，四周一片漆黑。臥在一個幾十米高的工作臺上，兩天兩夜了，他的精神已經(jīng)臨近崩潰。他知道自己這一次是在劫難逃了。一個人孤零零地身處千米以下的礦井中，沒有吃的，沒有喝的，更沒有一點(diǎn)聲音，不說餓死，憋也會把人憋死。
他聽老礦工說過，以往煤礦透水事件中死亡的人，很少是餓死或窒息死亡，大都是精神崩潰，在救援隊(duì)伍還未到來之前，先絕望死去。一般人是肉體死了，而后精神隨之消失;而精神絕望的人，一般都是精神死去，而后肉體也隨之死去。
他就屬于后者。他放棄了，與其這樣孤孤單單地熬下去，這樣在孤獨(dú)中無望地等，還不如早些死了，早些解脫。
黑洞洞的煤坑里什么也沒有，除了死亡的影子緊緊地跟隨著他，咬噬著他的肉體、咀嚼著他的靈魂之外，什么也沒有。這時，若有一點(diǎn)兒聲音，哪怕是對他最惡毒的詛咒，不，即使是一雙手打在他臉上發(fā)出的聲音，也會讓他欣喜若狂，從而從恍恍惚惚中醒來，重新振作起來。
但沒有，一點(diǎn)兒也沒有，連一塊垃圾滾動的聲音都不再有。
迷迷糊糊地，他感到光著的膀子上有點(diǎn)癢，下意識的用手去撓。同時，有一個聲音響起，聲音很小，若有若無，但在他耳中聽來，卻如巨雷一樣驚天動地。
嗡——分明是蚊子的聲音。
他悚然一驚，忙坐起來，聽著這天外之音，細(xì)細(xì)的，一波三折，時斷時續(xù)。一會兒離耳朵近了，很是清楚，如二胡的尾音;一會兒又遠(yuǎn)了，像夢的影子，讓他努力側(cè)著耳朵去尋。
這大概也是一只餓極了的蚊子，已臨近死亡的邊緣。他暗暗地嘆了一口氣。
當(dāng)這只蚊子再一次落在他的脖子上時，他一動不動。他清晰地感覺到這只蚊子幾只長長的肢在皮膚上爬動。接著，是一只管子扎了進(jìn)去，吸他的血。
他如老僧入定一般，靜靜地躺在那里，一動不動。
蚊子吸飽了，飛起來了，嗡嗡地唱著。真好聽。它飛向哪兒，他的頭就轉(zhuǎn)向哪兒。一直到它飛累了，停了下來，他也停止了尋找。他想打開礦燈去看看，可又怕驚嚇了它。
這一刻，他的心寧靜極了。
他知道，他還活著，他不孤單，也不感到黑暗，至少，這兒還有一個生命陪伴著他。雖然它那么小那么小，可此時，他們互相是對方的全部，包括希望，包括精神，也包括生命。要活下去，他想，生命之間是相互關(guān)心的，尤其在患難中更是需要相濡以沫。他相信，外面的工友們一定在千方百計地設(shè)法營救自己，他們絕不會坐視不管。
他沒有別的吃的，就將煤撮著一點(diǎn)一點(diǎn)往胃里咽。他聽說過，有人在煤坑里就曾以吃煤救過命。
此后的五天，他就以聽蚊子叫和吃煤延續(xù)著自己的生命。
第六天，一道亮光傾瀉而下。他得救了。
當(dāng)他被救出時，耳邊依然聽到嗡嗡的.唱歌聲。
他的眼睛被包著，看不見，但分明感覺到了蚊子飛走的姿勢，矯健，優(yōu)美，絕不拖泥帶水。他想，生命是多么美好啊，正是在相互支撐相互扶持中，才顯得豐富多彩而毫不孤單。
《生命的聲音》閱讀答案
17、整體把握，本文標(biāo)題“生命的聲音”有哪幾層含義?(4分)
答：兩層含義，一是指蚊子發(fā)出的聲音;二是指在死亡臨近時，礦工從蚊子的聲音里所感受到的生命的呼喚。
18、從落難到被救，礦工的心理發(fā)生了怎樣的變化?請?zhí)钛a(bǔ)下面的變化過程(每空限2-4字)，并簡要說說引起整個心理變化的主要原因。(4分)
心理變化：
孤獨(dú)絕望 悚然一驚 (寧靜極了) (充滿希望 ) 百感交集
變化原因：因聽到蚊子的聲音(或：因蚊子的出現(xiàn))(意近即可)。
19、簡析文中加成句的表達(dá)效果.(3分)
答：①用了比喻的修辭手法，突出了在死寂環(huán)境中的細(xì)小聲音對礦工心靈的震撼。②“驚天動地”一詞寫出了礦工在絕望中聽到聲音后“悚然一驚”的心理狀態(tài)。③從對比的角度來看，“聲音很小”與“如巨雷”看似矛盾，實(shí)則突出了這細(xì)小的聲音對礦工的震撼力之大。
20、本文向我們傳達(dá)了一種怎樣的人生態(tài)度?當(dāng)身處順境，過得平平安安的時候，我們又該持怎樣的人生態(tài)度?(4分)
答：本文的人生態(tài)度：在困境中堅持信念，互相支撐，相互扶持等。(意對即可)學(xué)生的人生態(tài)度：可從“學(xué)會珍惜”、“居安思危”等方面來談。
《生命的聲音》閱讀答案 2
（易宗明）
秋日里，我從遙遠(yuǎn)的大山往公路邊扛木頭，一截黑乎乎的用來做拐棍的干枯楊木樁，被我順手捎回，插在了院子內(nèi)的土堆上。
之后，我很快便把它忘掉了。只有母親，偶爾會把一個濕筐子或一塊剛洗出的舊布掛在它上面晾曬，它干裂皺巴的軀體因而浸上了一層濕漉漉的水漬。
過了一段時間，我突然驚奇地發(fā)現(xiàn)，這截木樁的到來，使院子里有了很大的改變。以前，院子里只有一棵小棗樹，孤零零的。風(fēng)刮來時，是一種寡不敵眾很無奈且軟弱無力的聲音，聽了，總叫人感到沮喪。現(xiàn)在不一樣了，有天晚上，當(dāng)尖利的吼叫聲將我從夢中驚醒時，我還以為是兇猛的野獸呢。仔細(xì)辯聽，才知是從楊木樁上發(fā)出的聲音。它不像棗樹那樣彎腰曲膝，總想盡力擺脫風(fēng)的肆虐，把落在自己身上的風(fēng)再推給別人，結(jié)果是被風(fēng)撕扯得披頭散發(fā)，沒有了往日的形狀。楊木樁不慌不亂，靜立在那里迎接風(fēng)的挑戰(zhàn)，一副巋然不動的樣子。它讓風(fēng)從身邊溜過，又吸收著風(fēng)，讓風(fēng)進(jìn)入自己的毛孔，成為自己身體的一部分。它們是朋友而不是仇敵。
楊木樁使得落在院子里的雨也仿佛有了靈性。多數(shù)情況下，雨會在院子的東西兩邊布出疏密不同的兩種雨幕，每回西邊的楊木樁被淋得直往下流水，東邊的小棗樹卻干渴得蔫巴巴的`沒一點(diǎn)兒精神。母親心疼小棗樹，細(xì)心地用木棍圍住它，給它澆水，還多次想在楊木樁旁為小棗樹再造一個新居，因怕把棗樹挪死，才終未為其遷址。
大雪天，小棗樹裹著棉絮，被冰雪蓋得嚴(yán)嚴(yán)的，幾乎看不見任何枝梢。而楊木樁卻光溜溜、水亮亮的，冰雪一附上去即刻就化，從不積存。一樣的雪，一樣的嚴(yán)冬，卻是兩種情景。是風(fēng)有意所為，還是棗樹和楊木樁內(nèi)部的原因?困惑中的我總涌起太多說不清的神秘猜測。
無風(fēng)無雨的天氣，我總能聽出一種聲音。這聲音隱約而清晰，細(xì)微而執(zhí)著，愈來愈深，就像是一個人在奮力行走；一會兒翻山，一會兒趟河，一會兒在清風(fēng)麗日下奔跑，一會兒又走在煙雨迷蒙的山間小徑——開始的時候，我懷疑是自己的耳朵在作怪，產(chǎn)生了誤聽。后來，無意中，當(dāng)我的目光觸到楊木樁上那幾片嫩黃的葉芽，那飽脹著綠色汁液的肌體時，我似乎也看到那早已扎牢結(jié)實(shí)得再也拔不出來的根須，我還有什么不明白的呢?由一截枯木樁成為一棵枝繁葉茂的大樹，這之間，是一種怎樣的生命行走啊。固然是我撿拾了它，但如果它自己就此停止生命的腳步，樹便永遠(yuǎn)只能成為一個虛幻的影子了。
小棗樹依舊灰黑著，山風(fēng)把它的枝梢摧折得七零八落，我輕輕地拍了拍它的枝干。此時，它還在沉睡，在被動地等待著季節(jié)的到來，看不出它對未來有什么特別的打算。這是許多生命共有的選擇，是它們共同的生命方式，似乎也不應(yīng)苛責(zé)，畢竟，成長太慘烈，抗?fàn)幪D難了。
無喜無憂的楊木樁，靜靜地指向天空，指向天幕上一顆很明亮的星。我雙手摟著它，如同在撫摸一個冬天的童話。
1.作者為什么以“傾聽生命行走的聲音”為題？請結(jié)合文章簡要作答。（4分）
答: 一是因?yàn)槲恼戮唧w描述了楊木樁生命成長的過程及作者對此的感受；
二是因?yàn)樽髡呤銓懥藦臈钅緲渡某砷L中獲得的一種生命的感悟和啟迪。 (答對一點(diǎn)計2分；語意相近即可)____
2.文中的“小棗樹”具有怎樣的特點(diǎn)？作者描寫小棗樹的意圖是什么？（5分）
答:_小棗樹是彎腰曲膝、軟弱無力的、消極生存的（3分；答對一點(diǎn)計1分)，作者描寫小棗樹的意圖在于將小棗樹與楊木樁生存的環(huán)境條件、生存狀態(tài)形成鮮明對比(1分)，突出楊木樁的堅毅、頑強(qiáng)、積極向上的特點(diǎn)(1分)。（語意相近即可）
3.文章開篇寫我將楊木樁“順手捎回” 任意一插的情形，結(jié)尾卻寫“我雙手摟著它，如同在撫摸一個冬天的童話。” 這樣寫矛盾嗎?為什么? (5分)
答: 不矛盾(1分)。這樣寫形象地表現(xiàn)了“我”對楊木樁的情感變化過程(1分)。文章開頭寫我對楊木樁的隨意，不僅顯現(xiàn)了它的普通與不引人注目，而且為下文寫楊木樁的特點(diǎn)和抒發(fā)自己對它的喜愛與贊頌之情作了鋪墊（1分）；結(jié)尾這樣寫抒發(fā)了對楊木樁生命成長的驚嘆與景仰之情(1分)。首尾相扣，突出了文章的主旨(1分)。(語意相近即可)
4.楊木樁生命行走的歷程是讓人感動、令人感嘆的。讀完文章，你從中獲得了怎樣的感悟呢?請結(jié)合你對生活的認(rèn)識談?wù)勛约旱目捶ā?(4分)
答: 此題是開放性試題，回答能扣住文本，清楚地闡發(fā)自己的觀點(diǎn)，言之成理即
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