《小石潭記》與《學寫游記》的評課稿

　　聆聽了章老師和黃老師的兩節課《小石潭記》與《學寫游記》，感受如下：

　　章老師講課思路清晰，層層深入，在一步步的講解中明確內容、感悟主題、分析寫法。他的課分三部分進行，第一部分是文章具體內容的講解，“文章描寫了哪些優美的景物，分別帶給你怎樣的美感？”在師生的共同研討中確定答案。第二部分是對比閱讀，理解課文豐美的情思，進一步感悟課文的主題“被貶的悲涼和不合于俗的清高孤傲”。第三部分是分析精美的寫法。

　　黃老師講解的是作文課，講、練、析、評結合，學生當堂反饋的效果明顯，在一節課的時間里，可謂立竿見影。講：黃老師先是順著第一節課的結尾，與同學們討論了游記的諸多寫法，給了一篇學生的習作進行現場的講評分析。練：學生當堂習作。析：出示PPT講解分析可以從梅花的時、色、香、形等角度賞梅。

　　評：師生共同閱讀習作，共同評價，并且在最后的點題上，給出有效的指導。整節課流暢自然，學生的練筆充分，在聽完講解后的寫作明顯有所改善，效果顯著。

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