最美的想象《給孩子的12堂詩歌課》讀后感

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過詩歌吧，詩歌飽含著作者的思想感情與豐富的想象。那么問題來了，到底什么樣的詩歌才經典呢？以下是小編精心整理的最美的想象《給孩子的12堂詩歌課》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　著名詩人、法語翻譯家樹才編著的《給孩子的12堂詩歌課》，是12篇詩歌講座講稿，在樹才老師專業又淺顯易懂的講解中，我們不僅感受到了詩歌的魅力，還和孩子們走進詩的王國，以詩意書寫童心。

　　樹才老師認為，兒童詩的“教法”就是讓孩子們自己動手寫，孩子們寫詩如同在語言的水里游泳，你得一句一句往前游，而寫好了一首詩，就算暫時游到了對岸。也就是說，寫詩是實踐，是行動。樹才老師通過幽默親切、最能打動孩子的語言引導孩子們如何去寫出心中的詩意。在詩歌講解中融入了他關于兒童詩的“詩觀”——童心即詩。他始終著力于引導孩子們去發現心靈與詩歌之間的關系。孩子們學習詩歌，最重要的是引導孩子去發掘自己的個性，發現心靈的自由和靈動。教孩子們學習詩歌，并非是要掌握一種寫作上的技巧，而是通過學習詩歌，引導孩子去發掘自己的個性，發現心靈的自由和靈動。詩歌將帶領孩子們去向更開闊、豐富的生命之域，在漫長的人生中擁有一顆柔軟、細膩的心靈。

　　拜讀了這本書讓我深深地明白：每個人生來都是有詩心的。詩心是什么呢?詩心就是你身體里最柔軟、最細微的那部分存在，而寫作詩歌能讓那部分存在變得更加豐富多彩。喜歡詩，愿意寫詩，將來能否成為詩人并不重要，心里有詩心才是最真實、最值得珍惜的。孩子想什么說什么，怎么想怎么說。這就是詩最需要的“真”和“誠”：純真的真，誠實的誠。我們在兒童詩的教學中引導孩子用一顆純真的詩心表達詩意書寫童心。

　　《給孩子的12堂詩歌課》的書中7歲的海寶寫道：枕頭，你為什么軟軟的啊?那是因為我的肚子里裝著棉花啊；枕頭，為什么我睡下去的時候你會彈起來……

　　這是孩子和枕頭的一場日常對話。這難道不是詩嗎?孩子的詩，活在平凡的日子里，天真的童言，讓大人們習以為常的場景，變成有韻味的詩。原來，生活真的是一首詩。

　　詩是生命中最善的心意，最美的想象，最真的直覺，讓我們引導孩子以詩意書寫童心。用詩歌來感悟和發現世界的美好，用詩歌來寫我們生命、生活的記憶，用詩歌來守護孩子們的童年，守護童心的清澈與自由。

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