魯迅《二心集》雜文集:《“友邦驚詫”論》

　　引導(dǎo)語：魯迅的一生創(chuàng)作很多的作品，下面是小編收集他的《“友邦驚詫”論》原文，與大家分享與學(xué)習(xí)。

　　“友邦驚詫”論〔1〕

　　只要略有知覺的人就都知道：這回學(xué)生的請愿〔2〕，是因為日本占據(jù)了遼吉，南京政府束手無策，單會去哀求國聯(lián)，〔3〕而國聯(lián)卻正和日本是一伙。讀書呀，讀書呀，不錯，學(xué)生是應(yīng)該讀書的，但一面也要大人老爺們不至于葬送土地，這才能夠安心讀書。報上不是說過，東北大學(xué)逃散，馮庸大學(xué)〔4〕逃散，日本兵看見學(xué)生模樣的就槍斃嗎?放下書包來請愿，真是已經(jīng)可憐之至。不道反動派政府卻在十二月十八日通電各地軍政當(dāng)局文里，又加上他們“搗毀機關(guān)，阻斷交通，毆傷中委，攔劫汽車，橫擊路人及公務(wù)人員，私逮刑訊，社會秩序，悉被破壞”的罪名，而且指出結(jié)果，說是“友邦人士，莫名驚詫，長此以往，國將不國”了!

　　好個“友邦人士”!日本帝國主義的兵隊強占了遼吉，炮轟機關(guān)，他們不驚詫;阻斷鐵路，追炸客車，捕禁官吏，槍斃人民，他們不驚詫。中國反動派治下的連年內(nèi)戰(zhàn)，空前水災(zāi)，賣兒救窮，砍頭示眾，秘密殺戮，電刑逼供，他們也不驚詫。在學(xué)生的請愿中有一點紛擾，他們就驚詫了!

　　好個反動派政府的“友邦人士”!是些什么東西!即使所舉的罪狀是真的罷，但這些事情，是無論那一個“友邦”也都有的，他們的.維持他們的“秩序”的監(jiān)獄，就撕掉了他們的“文明”的面具。擺什么“驚詫”的臭臉孔呢?

　　可是“友邦人士”一驚詫，我們的國府就怕了，“長此以往，國將不國”了，好像失了東三省，黨國倒愈像一個國，失了東三省誰也不響，黨國倒愈像一個國，失了東三省只有幾個學(xué)生上幾篇“呈文”，黨國倒愈像一個國，可以博得“友邦人士”的夸獎，永遠(yuǎn)“國”下去一樣。

　　幾句電文，說得明白極了：怎樣的黨國，怎樣的“友邦”。“友邦”要我們?nèi)嗣裆硎茉赘睿�寂然無聲，略有“越軌”，便加屠戮;黨國是要我們遵從這“友邦人士”的希望，否則，他就要“通電各地軍政當(dāng)局”，“即予緊急處置，不得于事后借口無法勸阻，敷衍塞責(zé)”了!

　　因為“友邦人士”是知道的：日兵“無法勸阻”，學(xué)生們怎會“無法勸阻”?每月一千八百萬的軍費，四百萬的政費，作什么用的呀，“軍政當(dāng)局”呀?

　　寫此文后剛一天，就見二十一日《申報》登載南京專電云：“考試院部員張以寬，盛傳前日為學(xué)生架去重傷。茲據(jù)張自述，當(dāng)時因車夫誤會，為群眾引至中大〔5〕，旋出校回寓，并無受傷之事。至行政院某秘書被拉到中大，亦當(dāng)時出來，更無失蹤之事。”而“教育消息”欄內(nèi)，又記本埠一小部分學(xué)校赴京請愿學(xué)生死傷的確數(shù)，則云：“中公死二人，傷三十人，復(fù)旦傷二人，復(fù)旦附中傷十人，東亞失蹤一人(系女性)，上中失蹤一人，傷三人，文生氏〔6〕死一人，傷五人……”可見學(xué)生并未如國府通電所說，將“社會秩序，破壞無余”，而國府則不但依然能夠鎮(zhèn)壓，而且依然能夠誣陷，殺戮。“友邦人士”，從此可以不必“驚詫莫名”，只請放心來瓜分就是了。

　　【注解】

　　〔1〕本篇最初發(fā)表于一九三一年十二月二十五日《十字街頭》第二期，署名明瑟。

　　〔2〕學(xué)生的請愿指一九三一年十二月間全國各地學(xué)生為反對蔣的不抵抗政策到南京請愿的事件。對于這次學(xué)生愛國行動，反動派政府于十二月五日通令全國，禁止請愿;十七日當(dāng)各地學(xué)生聯(lián)合向反動派中央黨部請愿時，又命令軍警逮捕和槍殺請愿學(xué)生，當(dāng)場打死二十余人，打傷百余人;十八日還電令各地軍政當(dāng)局緊急處置請愿事件。

　　〔3〕哀求國聯(lián)九一八事變后，反動派政府多次向國聯(lián)申訴，十一月二十二日當(dāng)日軍進(jìn)攻錦州時，又向國聯(lián)提議劃錦州為中立區(qū)，以中國軍隊退入關(guān)內(nèi)為條件請求日軍停止進(jìn)攻;十二月十五日在日軍繼續(xù)進(jìn)攻錦州時再度向國聯(lián)申訴，請求它出面干涉，阻止日本帝國主義擴大侵華戰(zhàn)爭。

　　〔4〕馮庸大學(xué)奉系軍閥馮庸所創(chuàng)辦的一所大學(xué)，一九二七年在沈陽成立，一九三一年九一八事變后停辦。

　　〔5〕中大，南京中央大學(xué)。

　　〔6〕中公，中國公學(xué);復(fù)旦，復(fù)旦大學(xué);復(fù)旦附中，復(fù)旦大學(xué)附屬實驗中學(xué);東亞，東亞體育專科學(xué)校;上中，上海中學(xué);文生氏，文生氏高等英文學(xué)校。這些都是當(dāng)時上海的私立學(xué)校。

　　對魯迅的評價：

　　毛澤東：魯迅是中國文化革命的主將，他不但是偉大的文學(xué)家，而且是偉大的思想家和偉大的革命家。魯迅的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨。這是殖民地半殖民地人民最寶貴的性格。魯迅是在文化戰(zhàn)線上，代表全民族的大多數(shù)，向著敵人沖鋒陷陣的最正確、最勇敢、最堅決、最忠實、最熱忱的空前的民族英雄。魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向，就是新生命的方向。

　　葉圣陶：與其說魯迅先生的精神不死,不如說魯迅先生的精神正在發(fā)芽滋長，播散到大眾的.心里。

　　鄭振鐸：魯迅先生的死，不僅使中國失去了一個青年的最勇敢的領(lǐng)導(dǎo)者，也使我們失去了一個最真摯最熱忱的朋友。

　　郭沫若：魯迅先生無意做詩人，偶有所做，每臻絕唱。

　　老舍：看看《魯迅全集》的目錄,大概就沒人敢說這不是個淵博的人。可是淵博二字還不是對魯迅先生的恰好贊同。

　　茅盾：要冒著一切偉大的永久紀(jì)念的必得辦到,有一個先決條件：學(xué)習(xí)魯迅!

　　魯迅逝世時，郁達(dá)夫在《懷魯迅》中寫下這樣的話：沒有偉大的人物出現(xiàn)的民族，是世界上最可憐的生物之群;雖有了偉大人物，而不知擁護(hù)、愛戴、崇拜的國家，是沒有希望的奴隸之邦。——《懷魯迅》郁達(dá)夫，一九三六年十月二十四日在上海，原載一九三六年十一月一日《文學(xué)》。

　　周海嬰：或許是由于政治需要，很長一段時間，父親的形象都被塑造為“橫眉冷對”，好像不橫眉冷對就不是真正的魯迅、社會需要的魯迅。的確，魯迅是愛憎分明的，但不等于說魯迅沒有普通人的情感，沒有他溫和、慈愛的那一面。我后來也問過叔叔周建人好多次:“你有沒有看見過我爸爸發(fā)脾氣的樣子?”他說從來沒有。在我眼里，母親與父親之間的感情包含著兩種:一種是學(xué)生對老師的崇敬，還有一種是夫妻之間的愛護(hù)、幫助。我母親在她力所能及的范圍內(nèi)，幫助父親做了很多事情，抄稿、寄信、包裝等等。母親喊父親什么，我不記得了，記憶中也沒有她老遠(yuǎn)喊父親的印象，只是有事就走到父親面前，詢問他喝不喝水，或者告之該量體溫了、該吃藥了，是一種自然的平視的狀態(tài)。

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