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《老人與海》的讀后感400字到450字
認真讀完一本著作后，你心中有什么感想呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的《老人與海》的讀后感400字到450字，僅供參考，大家一起來看看吧。
《老人與海》的讀后感400字到450字1
合上書本，我不禁思緒萬千，這本《老人與海》是一部悲劇式勵志小說，小說的主人公桑地亞哥，也就是老人，是一個不屈不撓的強者，硬漢。他雖然在海上漂泊了整整八十四天，仍一無所獲，卻仍不放棄，繼續獨自捕魚，最后終于在第八十五天捕到了一條大魚，卻被大魚在海上拖著走了三天三夜，抓到魚后卻又不斷受到鯊魚的襲擊，使魚變得殘缺不全，最后只帶回一個巨大的.魚頭......
短暫的思索過后，我突然想到，如果我是書中的老人，我又會怎么做?怕是早在八十四天前便已經放棄了吧?而且在這八十四天里必然會有惡劣的天氣，險惡的風暴，而我只怕在遇到一點小風小浪后就害怕得逃回漁港吧?何況是遇到鯊魚呢?估計馬上就會放棄魚，駕船逃跑了吧?我真不敢往下想了。。。想到這，我覺得自己是多么膽小懦弱;而老人卻是那么堅強不屈，勇往直前，他為了自己，為了信念，更為了那以他為榜樣的男孩，不斷努力，不斷奮斗!老人雖沒能捕回一條完整的大魚，卻仍能讓人將其作為榜樣。
生活中，我總是因為遇到一點點小挫折，小困難而放棄去做某一件自己力所能及的事，例如練琴時，我會因為被老師說了一句錯音而不滿，使自己不能用心練琴，荒廢了許多時間。原本讓自己休息的時間被沒做好的事情霸占，沒有更多的收獲，卻花費了更多的時間，真是得不償失。
老人那不屈不撓，永不放棄，堅強不屈，永不言敗的精神，是我學習的榜樣，讓我也像他一樣，為了自己的目標而奮斗，努力!
《老人與海》的讀后感400字到450字2
有人說：人去做一件事情，沒有達到預期的目標，就是失敗。
主人公桑迪亞歌是一個老漁夫。他一生靠捕魚為生，連續84天沒捕都魚，他認為自己“倒了血霉”，別人都嘲笑他但他仍然毫不動搖，出遠海捕了三天三夜，終于捕到了一條大馬林魚。看到這里，我真為他高興。可是回來的途中，他遇到了鯊魚的襲擊，我也為他捏了把汗。他能成功戰勝鯊魚嗎？他先用魚叉扎鯊魚，當魚叉被鯊魚拖走時，他把刀幫在漿上，刀也被折斷了，最后只能用短棍魚鯊魚搏斗。
老人用盡一切手段進行反擊，終于戰勝了兇猛的鯊魚。他帶著魚骨頭回來，證明了他是一個無比勇敢的人。
我在學習和生活中，也會遇到一個一個的'困難，他們就像鯊魚一樣，想要吃掉我的勇氣，有時候遇到困難，我就害怕地躲在媽媽的懷里，不敢面對困難，變成了一個膽小鬼。看了老人與海的故事后，我明白了一個道理：困難就像彈簧，你強它就弱。
自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男。生活中到處藏著壓力。壓力也是動力，它讓我們埋頭奮斗，時刻做好準備。所以我認為桑地亞歌不是一個“失敗”的人，他經過一次次的搏斗，最終戰勝了鯊魚，獲得了別人的尊重。他承受住了壓力，他就是我心目中的大英雄。
《老人與海》的讀后感400字到450字3
今日，我學了一篇叫做《老人與海鷗》的課文;它主要講述了一位老人與海鷗之間發生的感人故事：在一個冬日，作者與朋友來到翠湖邊游玩時發現了一位老人正在給海鷗喂食，與海鷗相伴。之后，當作者得知老人幾十年來喂海鷗一向風雨無阻，十分震驚。
當作者在老人死后，看到海鷗為老人守靈的時候，確實被老人對海鷗無私的愛與海鷗對老人震撼的情所感動。學完了這篇課文，我立刻就想到了自我以前欺負動物時的場景：
以前我每次看到小花貓像一塊五彩斑斕的石塊躲在車下時，立刻就會拿起小石頭向它們扔去，一看到它們“喵嗚”一聲之后就像子彈一樣跑開躲起來，我就像一位得勝的將軍一樣站在原地沾沾自喜。之后我膽子越來越大，用石頭砸了一只小狗，結果小狗一下子就像長了四個車輪一樣向我飛奔而來，嚇得我以比劉翔還要快一百倍地速度飛奔回了家，只留下小狗還在原地看我的笑話。從此以后，我再也不敢去欺負小動物了，可因為我是治標不治本，一見到小貓還是會跺跺腳，把它們嚇跑。之后小區里的'貓都不怕我了，我也就不再繼續做惡作劇了。
動物是人類最好的朋友，我們要愛護動物，愛護大自然中的任何一個生命。記住，善待動物就是善待自我，就是自我能為子孫后代留下的最好的遺存!
《老人與海》的讀后感400字到450字4
讀完《老人與海》我明白了一個道理：僅有堅持不懈奮斗的人才會嘗到勝利的果實。寒假我讀了《老人與海》，我被書中精彩的故事情節而吸引，被老人不折不撓的斗爭精神而感動。
《老人與海》這本書講了古巴的一個名叫桑地亞哥的老漁夫，獨自一個人出海打魚，在一無所獲的84天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受的'艱難考驗，最終把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏斗，結果大馬林魚被鯊魚吃光了，老人最終拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架和一身的傷。
老人拼命地同大馬林魚和鯊魚群搏斗，雖然最終所獲的只是魚骨，但他體驗到了斗爭的歡樂和勝利的喜悅。這種歡樂僅有盡力奮斗的人才能體會到。最令人驚嘆的是他與魚斗爭的過程中表現出的超常毅力和勇氣。他不向困難屈服的精神閃閃發光，值得我們學習。
老人說過：“一個人并不是生來就要給打敗的，你能夠消滅他，卻不能打敗他。”這世界上沒有一個人會一帆風順，當碰到困難時，必須不能被困難壓倒。與困難作斗爭的過程是艱難的，需要巨大的勇氣和毅力，需要堅持再堅持。同樣戰勝困難后的喜悅也是不可言喻的。就像風雨過后的彩虹那樣絢爛，夏日的星空那樣璀璨。
《老人與海》的讀后感400字到450字5
寒假里，我看了美國著名作家海明威寫的《老人與海》，這本書讓我受益匪淺，懂得了許多道理。
書中主要講了一位名叫圣地亞哥的漁夫，捕魚技術很好，常常能捕到味道鮮美的魚。可是有一天，他出海捕魚時，一條魚都沒有捕到，他一連撒了好幾次網，都一無所獲，他沮喪地回到了家。接連幾天，他都沒有捕到魚。他到酒館去喝酒時，有人嘲笑他：“我說圣地亞哥，你怎么了，幾天都沒有捕到魚？”但圣地亞哥沒有氣餒，每天還是堅持打魚。圣地亞哥連續84天都沒有捕到魚，直到第85天，他終于捕到了一條超大的馬林魚。可是，一群饑腸轆轆的`鯊魚盯上了他的馬林魚。老人與鯊魚進行了殊死搏斗，但最后只帶回了一副巨大的魚骨架。
從表面上看，圣地亞哥失敗了，他的馬林魚肉被鯊魚吃光了，但實際上他是成功的，無數人被他勇敢，堅持不懈的精神所打動。
在生活中，我們也會遇到很多困難。有時想到放棄，不想再堅持下去。前幾天，我就因為覺得學毛筆字辛苦，覺得自己寫的毛筆字不好看就想放棄。這時，我想到了圣地亞哥，覺得很慚愧，心中暗暗鼓勵自己要認真學習，堅持下去。
書中說道：“人可以被摧毀，但不可以被打敗。”堅持不懈，你一定會成功。
《老人與海》的讀后感400字到450字6
當我翻開《老人與海》的第一頁時，就被深深地吸引住了：一條大鯊魚，一條大馬林魚，一個男孩和一個老人，塑造出了一個看似簡單，其實是蘊含深刻哲理的故事。
故事講述了一個叫做“圣地亞哥”的老人在海上苦苦“奮戰”了84天，終究沒有釣到魚。他經常被同行冷嘲熱諷，但他從來都沒有灰心，僅僅靠著他那簡陋的器具，在海上搏斗了三天，終于釣到了一條大馬林魚。但在回家的海域上遇到了數條大鯊魚，他馬上冷靜下來，憑借著他從小捕魚的經驗，用刀子刺穿了鯊魚的骨頭，將那些可惡的壞家伙置于死地。但老人也付出了代價：他的大馬林魚被鯊魚們啃得只剩下魚頭、魚尾和骨架了。
“勇敢者是不會被打敗的，你可以消滅他，但永遠打不垮他。”這句話深深地“印”在了我的腦海里。雖然老人躲不過海明威筆下寫的災難，但是他勇敢的面對了這些災難。人類真是一種奇怪的'動物：他們有勇氣面對死亡，卻沒有勇氣面對失敗，失敗真的如此可怕嗎？老人在海上經歷了84次失敗，但他都沒有放棄捕魚。我非常敬佩老人這種不屈不撓的精神，正是他這種精神，換來了應有的報酬——大馬林魚。
而在生活中的我，可不像老人那樣毅力十足。有一次，我考試考砸了，非常傷心。媽媽就讓我看看《老人與海》這本書，希望我能從中學習老人這種永不放棄的精神。看完以后，我又鼓起勇氣，充滿力量，決定以后要繼續努力，查漏補缺，爭取考出好成績。
《老人與海》的讀后感400字到450字7
今天課堂上我讀了《老人與海鷗》的課文，感受到了老人的期盼原來是確切無疑的！他對海鷗的那份美好的感情，早已經被那重情意的海鷗受納，并在老人離開它們之際，竟以動人心魄、震撼人心的力量，淋漓盡致地表達出來：我們把老人最后一次喂海鷗的'照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發生了一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲與姿勢與平時大不一樣，像是發生了什么大事一樣海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。
它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。當我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。它們大聲叫著，翅膀撲的那樣近讀到這里，一種難以名狀的激動終于濕潤了我的眼眶，我在為老人的幸福而濕潤，更為那些情意深重的海鷗們而熱淚盈眶！
從這篇美麗的文章中，感受到了老人對海鷗的喜愛。自己穿著褪色的過時布衣，背著一個褪色的藍布包，連裝鳥食的大塑料袋也用的褪了色，還每天去給海鷗喂食。原來是那樣美好，如此動人！
《老人與海》的讀后感400字到450字8
《老人和海鷗》是一篇真實的故事，它講述的是一個老人把海鷗當作自我的兒女們一般的照顧。給它們喂餅干丁、給它們起名字、和它們聊天。直到老人去世，海鷗們的舉動讓大家大吃一驚：人們將老人的遺像擺到草地上時，所有的海鷗竟然都在遺像上空翻飛盤旋，連聲鳴叫，又而肅立不動。像是在為老人守靈。文章表現了老人對海鷗愛，以及海鷗對老人的情。其實，讀了文章后，我真的深有感觸。難道不是嗎愛護小動物的.朋友隨處可見，有些甚至愿意去收養無家可歸的小野貓等等。這是為什么呀不就是因為大伙兒們心中有愛嘛！可是，我們同樣也清楚，目前捕殺珍惜動物的販子依然隨處可見。雖然說我們不能夠有力地去解決這種事情。可是，我們能夠從反方面思考啊。我們一方面地去愛惜動物們，不是受傷害的動物就更少了嗎讓我們一齊行動起來吧！呼吁全世界（期望你能夠做到！）讓大家都參與其中，一齊來保護好小動物吧，讓我們和它們共同生活在同一片藍天下！
老人和海鷗們都能夠和諧相處，難道我們就做不到嗎多去關愛一下小動物們吧。像老人一樣，打心底里愛著海鷗。老人為它們付出了好多好多。而他得到的最好的回報，不是金錢，而是海鷗對他的愛！向老人之以最崇高的敬意！老人最終的心愿相信你應當已經明白了吧，那么，你愿意和我一齊把這個未了的心愿繼續傳承下去嗎
但愿，你看完后會毫不猶豫的點頭的……
《老人與海》的讀后感400字到450字9
每逢冬季，昆明的翠湖都會迎來大批遷徙的海鷗，這時候，老人也像趕赴約會似的，來到湖畔來呵護這些美麗的海鳥。十余年來，老人與海鷗和諧相處，結下了深厚的情誼。
這篇文章主要講了老人生前喂食海鷗，呼喚海鷗的名字，與海鷗親切地說話等事例;以及老人死后，海鷗在老人遺像前翻飛盤旋，肅立大聲鳴叫的悲壯畫面，表現了老人對海鷗的'那份無私的愛，展示了海鷗對老人的那份令人震撼的情。
其中我印象最深的是這一句：“過了一會兒，海鷗們紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。”“紛紛”說明這么多海鷗動作一致，似乎有誰在無聲指揮。“站成了兩行”“肅立不動”“白翼天使”寫出了海鷗對老人的愛戴，尊敬，對老人的一片深情。這樣的場面，我相信無論誰都會為之動容的！
多么善良的老人，多么純潔的海鷗，彼此用真情共同譜寫了一曲愛的贊歌，那份相知與相守、牽掛與依賴，讓我們猛然醒悟，人與自然的和諧共處，原來是如此的美好！如此的動人！他無時無刻不再提醒大家，與大自然做朋友，珍愛生命，熱愛生活！
《老人與海》的讀后感400字到450字10
假期里，我閱讀了一本曾讀過的書—《老人與海》。這本書講述了這樣一個故事：古巴有一個六十多歲的老漁夫，他的名字叫桑迪亞哥。在一次獨自出海打漁時，由于運氣不好，連續一個多月竟然一無所獲。但饑餓和刺骨的寒風并沒有使他放棄。因為他相信，最困難的時候，往往離成功最近。果然，功夫不負有心人，老人終于釣到了一條大魚。和大魚周旋了幾天后，老人才發現這是一條比船身大很多倍的馬林魚。老人還未來得及從興奮中出來，一群鯊魚被馬林魚的鮮血味道吸引了過來，也加入到了對馬林魚的爭奪中。在經過和鯊魚多次激戰后，老人傷痕累累，回去以后還要忍受大家的恥笑。就算這樣，他依然沒有向命運低頭，他最后終于帶著魚骨回到了故鄉。
從這個故事當中，我們知道，每個人的人生旅途都不會是一帆風順的，都會遇到困境。作為學校里的`小朋友的我們也是如此，在學習和成長中也會遇到挫折和困難。那我們應該怎樣去面對和克服困難呢？看了《老人與海》這本書后，我認為我們應該以書中的漁夫老人為榜樣，在面對困難時，要迎難而上、永不放棄，盡自己的最大努力做到最好。作為新時代的青少年，我們要通過自己的實際行動和努力，做到任何時候都不要向困難低頭！
《老人與海》的讀后感400字到450字11
在暑假里，伴讀了海明威的《老人與海》這本名著，我的感想很多。
《老人與海》的主要內容是：在古巴，一個叫圣地亞哥的老漁翁，有一次出海，在近海捕了48小時，卻沒有捕到一條魚。但他決不放棄，最后終于在深海捕到一條大馬林魚。殺死大馬林魚后，魚血卻引來了鯊魚。他與鯊魚斗智斗勇，終于回到岸邊。雖然這時大馬林魚只剩一副骨架，但圣地亞哥卻沒有失敗。
讀完后，我心潮澎湃，想：圣地亞哥真是位了不起的硬漢！他雖然頭發蒼白，滿臉皺紋，已飽盡滄桑，但為了證明自己活著是有價值的，不僅釣到了比帆船還大的魚，還趕退了鯊魚。雖然最后只得了一副魚骨，但他仍是一個勝利者。回頭想想我自己，毛筆字練完了么？書認真讀了么？沒有！這五年的'讀書生涯中，我又獲得了什么？完成了什么？什么都沒有。為什么？都因為我目標不明確。我不能再墮落，不能再偷懶，給自己定好目標！
在現實生活中，也有相似的事。如董存瑞，舍身炸碉堡；黃繼光用胸膛擋住敵人的槍口；邱少云，為保護隱伏部隊，活活燒死，一聲不吭；狼牙山五壯士，壯烈跳崖。他們心中只有一個念頭，：堅持不懈，永不言敗！又如精衛填海，一只小小的鳥，不放棄地要填滿大海；愚公說：“就算我移不完，我的后代也能移完！”這真應了海明威的那句話：“一個人可以被消滅，但不可能被打倒。”
《老人與海》的讀后感400字到450字12
讀過老人與海后，回想到老人的舉目無親，老人的孤單寂寞。回想到在老人出海后在海上與大魚爭斗的情形，實在是被他的精神所感動。被他的精神所鼓舞。在他每一個九死一生的關頭，在他的每一次手不聽使喚的時候，心中總不時的'為他捏了一把汗，但他每一次都沒有退縮，都沒有被困難所壓倒，他每次都奇跡般的挺了過來。這究竟是什么力量支撐著他。我想正如他所說的那句話“一個人可以被摧毀，但不可以被打敗。”
但轉念一想，我們生活中遇到挫折困難的時候，我們是否像他那樣勇敢呢？當然我們生活中遇到的困難與他遇到的相比那是小巫見大巫了。可是我們會膽怯·會懦弱 。是不是值得我們反思呢？
我想生活可以改變，困難可以化解。最重要的是我們的生活態度不要變。著名學者拿破侖說過一句話“人與人之間，只有很小的差異，但是這種很小的差異可以造成很大的差異。很小的差異就是心態｛消極的心態和積極的心態｝，很大的差異就是成功與失敗。
我們是否應像老人一樣努力戰勝挫折，迎接黎明的曙光呢？
《老人與海》的讀后感400字到450字13
在寒假里，我閱讀了好幾本書，但我最喜歡對我影響最大的是《老人與海》這本書，它的作者是美國小說家歐內斯特·米勒爾·海明威，內容主要寫了老漁夫圣地亞哥在海上捕魚的經歷：老人曾是一位最棒的漁夫，可是，現在已經八十四天沒釣到魚了，和老人一起捕魚的男孩的父母不讓他再跟老人一起出海了。因為老人老了，別人開始懷疑他的實力，老人想證明一下自己的實力，就出海捕魚，制服了大馬林魚，又和鯊魚搏斗，最終敗給鯊魚。書中描寫了老人曾想起年輕的事，和現在形成了強烈對比。
讀了這本書，老人和鯊魚搏斗的場景深深印在我的腦海里，這種自強不息的無畏精神多么值得我們學習，盡管老人沒捕到更多的`魚，可一個老人能到像獅子一樣兇猛的海里捕魚，已經很厲害了，還制服了大馬林魚，那得有多大的實力呀！
雖然沒制服鯊魚，可那么兇惡的鯊魚，人人都會被打敗，不是嗎？老人英勇的精神令我敬佩，再想想我們小學生，應該要認真學習，專心聽老師講，遇到困難也不怕，努力制服它。俗話說：活到老，學到老，也正如老人：堅持捕魚到老，不怕困難，不服輸。
《老人與海》讓我理解了老人捕魚的辛苦和真正捕魚的苦心，讀起來心里充滿了勇氣，這是一本激勵我的好書！
《老人與海》的讀后感400字到450字14
“超越極限”是什么？怎樣做到？這是我一直思考的問題。看完《老人與海》這本書，我受益匪淺。
這本書主要講述了一個名叫桑提亞哥的老人獨自出海捕魚，直到第八十五天時才發現了一條大馬林魚，兩天兩夜的打斗，鯊魚的多次襲擊，最終他筋疲力盡地帶著魚骨返回了岸邊。
在大自然面前，人是渺小的，小的可憐，就如同這本書里的老人，他在與馬林魚的決斗中，雖有外力相助但依舊受了傷，海上哪怕翻出幾秒即逝的大浪，他的生命依舊是危險的……他能活著、帶著魚骨回來完全是大自然的一念之差。人類連大自然的一根汗毛都傷不了，如何勝利？但這個老人做到了，看似他一無所獲，是徹徹底底的失敗。可精神上呢？他勝利了，面對不可征服的大自然，他勇于去拼，去搏，這無疑是很可貴的。并且，他在經歷挫折后，沒放棄，而是越挫越勇，哪怕葬身在大海也無所畏懼。
老人的精神是值得我們贊頌的.。爬上珠峰、登上月球……超越大自然的情景如同放電影一樣在我腦海里閃現。書本里，現實中，有許許多多的“桑提亞哥”等待著我們再去超越。我們身處在這么好的時代，無論環境、資源都比桑提亞哥好，還有什么理由不去努力。就像在學習中，往往就是一遇到難題就放棄，認定自己沒有能力，不會做、不敢做的人如何變好？我們應該努力學習，不怕出錯，勇于嘗試，不斷地挑戰自我，成為更好的自己。
極限是什么？人沒有極限，只要擁有像老人一樣百折不撓，永不服輸的精神，你就勝利了！
《老人與海》的讀后感400字到450字15
前幾個星期，我們的班主任吳老師推薦我們讀一本好書，名叫《老人與海》，這本書的作者是海明威。
《老人與海》是海明威晚年最杰出的一部作品。故事的情節很簡單：一位名叫圣地亞哥的老漁夫在連續八十四天沒有捕到任何一條魚的情況下，他告別了和他一起捕魚的那個孩子，一個人獨自出海，在遠離陸地的大海上面釣到了一條巨大的馬林魚，他跟那條大馬林魚在海上面周旋，經過三天三夜的的較量，在他的手受傷、抽筋的情況下，通過他自己的努力、耐力與毅力戰勝了那條巨大的馬林魚，圣地亞哥最后用魚叉殺死了那條大馬林魚。可是在他返航的途中，卻遭到了一群群的鯊魚的.襲擊，他跟鯊魚們進行了搏斗，當他終于回到港口時，那條大馬林魚只剩下魚頭、魚尾和一條光禿禿的脊骨，大馬林魚的肉全部被鯊魚們搶吃掉了。
讀了這本書我很感動，我覺得雖然老人并不是最終的勝利者，盡管他開始釣到了一條巨大無比的馬林魚，最終還是讓鯊魚給吃了，他僅僅只是帶著魚頭、魚尾和一條光禿禿的脊骨回來，但是他沒有向大海、向大馬林魚、向鯊魚妥協，其實他是一個敢于挑戰自己、很能堅持、很能吃苦的人，他的堅強不屈的精神值得我們大家學習。
我們的人生就像海洋一樣，很寬、很廣、也有危險，海洋時而波濤洶涌，時而風平浪靜。當我們遇到困難時，我們要有老人的那種“硬漢精神”。一個人可以被毀滅，但是不能被打敗。
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