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湖心亭看雪課內(nèi)閱讀題與參考答案
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《湖心亭看雪》課內(nèi)閱讀同步練習(xí)：
閱讀下列文段，回答文后問題。
崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定，余拿一小船，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：湖中焉得更有此人！拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：莫說相公癡，更有癡似相公者！
1、我能理解下列句子中加點的詞語。
（1）湖中人鳥聲俱絕
（2）余拿一小船
（3）上下一白
（4）焉得更有此人
2、翻譯下面各句
（1）是日更定，余拿一小船，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。
（2）湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
3。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。一句寫出了什么意境？此句在全文結(jié)構(gòu)上有何作用？
4、強拉余同飲兩句中強和拉二字表現(xiàn)出人物什么感情？
5、文中引用舟子的話有何用意？
我的理解是：
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6、請從下面三題中任選一題作答。
（1）。獨往湖心亭看雪一句中獨字有什么表達(dá)作用？
（2）天與云與山與水連用三個與字寫出了什么景象？
（3）作者寫作此文時，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝崇禎的年號，你能說出其中有何深意嗎？< SPAN>
我選第______題，我的理解是：
1。 （1）消失 （2）撐，劃 （3）全 （4）哪能
2、（1）這一天天剛剛亮，我劃著一只小船，穿著皮袍，帶著火爐，一個人去湖心亭欣賞雪景。
（湖上能見到的影子，只有西湖長堤一道淡淡的痕跡，湖心亭是一片白中的一點，和我的船像一片漂在湖中的草葉，船上的人像兩三粒小小的芥子，罷了。
3。路無行人，天無飛鳥，天寒地凍，萬籟俱寂的意境。作用：為下文獨往湖心亭看雪作鋪墊。
4、強表現(xiàn)作者的喜悅和豪爽心情;拉表現(xiàn)客人的喜悅心情。
5、托作者深夜偶遇知音的驚喜心情，表明作者不虛此行，深夜賞雪，收獲頗大，印象極深。
6、（1）。映襯出環(huán)境的幽靜、空曠，也暗示作者的癡（不同凡響），為下文作伏筆。（2）。顯示了天空、云層，山巒湖水混濛一片，舉目皆白的景象（3）。明思宗朱由檢 懷念故國的深情
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