拔苗助長成語

　　成語是中國傳統文化的一大特色，有固定的結構形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應用的，承擔主語、賓語、定語等成分。下面為大家帶來拔苗助長成語，快來看看吧。

　　拔苗助長

　　【拼音】：bámiáozhùzhǎng

　　【解釋】：比喻違反事物發展的客觀規律，急于求成，反而壞事。

　　【詞語出處】

　　宋人有閔其苗之不長而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：“今日病矣！予助苗長矣！”其子趨而往視之，苗則槁矣。天下之不助苗長者寡矣。以為無益而舍之者，不耘苗者也；助之長者，揠苗者也。非徒無益，而又害之。（出自《孟子·公孫丑上》）

　　后人由上述文獻中“助之長者，揠苗者也”提煉出成語“拔苗助長”。

　　【成語典故】

　　宋國有個人嫌他種的禾苗老是長不高，于是到地里去用手把它們一株一株地拔高，累得氣喘吁吁地回家，對他家里人說：“今天可真把我累壞啦！不過，我總算讓禾苗一下子就長高了！”他的兒子跑到地里去一看，禾苗已全部死了。天下人不犯這種拔苗助長錯誤的是很少的。認為養護莊稼沒有用處而不去管它們的，是只種莊稼不除草的懶漢；一廂情愿地去幫助莊稼生長的，就是這種拔苗助長的人，不僅沒有益處，反而害死了莊稼。

　　【成語寓意】

　　“拔苗助長”的寓言故事告訴人們，客觀事物的發展有它自身的生長規律，僅靠良好的愿望和熱情是不夠的，搞不好其效果適得其反。這則成語還告知人們一個具體的道理：“欲速則不達”，凡事要按照客觀規律循序漸進，穩扎穩打，不可主觀冒進，不能好高騖遠，靠幻想過日子。

　　該成語嘲笑了那些不按客觀規律辦事，一味求快，反而把事情弄糟的人。它對人們的啟示是，任何事物都有自身的發展規律，要辦好一件事，就必須遵循它的自然規律，任何人都不能違背。

　　比如很多家長因為望子成龍、望女成風心切，不考慮自己孩子的具體條件，一味地施以不合實際的教育，致使孩子受苦的同時自己也多遭苦惱。家長們的良苦用心實為可貴，但一定要講方法和因材施教。

　　【造句】

　�。�1）拔苗助長不但達不到預期的目的，反而會把事情搞壞。

　　（2）拔苗助長的方式對學習沒有任何好處。

　�。�3）培養教育兒童要遵循客觀規律，不能干拔苗助長的蠢事。

　�。�4）學習要循序漸進，不能拔苗助長。

　�。�5）拔苗助長的結果是適得其反。

　�。�6）四季無法人為的加以改變，就如一個人無法用拔苗助長的方法急令春天的到來。

　�。�7）切忌“拔苗助長”：選擇班級一定根據孩子的實際水平，拔苗助長有可能使苗不能很好的成活。

　�。�8）為了防止復發，拔苗助長是絕對不可以的。

　�。�9）好高騖遠只能眼高手低，拔苗助長終究欲速不達。

　�。�10）家長讓孩子們上太多補習班，這是在拔苗助長，結果就會破壞他們的學習興趣。

　　（11）此外禪師還表示他會謹慎的使用孫悅，而不是拔苗助長。

　　（12）草會自己生長，如果拔苗助長，它便會死去。

　�。�13）我們發現過火的舉高本身的身價只會拔苗助長。

　�。�14）如果過分追求成長速度，無異拔苗助長。

　�。�15）請求員工微笑辦事大概拔苗助長，由于美國研究者稱強顏歡笑會進一步粉碎員工心情，從而影響事變。

　�。�16）用這種方法教育下一代無異于拔苗助長。

　�。�17）什么事成熟？是水到渠成而不是拔苗助長。

　　（18）這便是龜兔賽跑守株待兔和拔苗助長。

　�。�19）教育孩子不能夠拔苗助長，應該順其自然，否則結果往往是徒勞無功。

　�。�20）力道不要太粗暴，否則是拔苗助長，反而容易得到反效果。

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