關于如何完成古詩詞的考試

　　一、詩歌語言

　　詩歌是用語言寫成的，因此，語言的分析很重要。古代有一個詩僧叫齊己，他寫過一首《早梅》，開頭說，“前村深雪里，昨夜數枝開。”他的好友鄭谷說不好，因為“數枝”不能充分說明“早梅”，于是改為“一枝開”。這就使有名的“一字師”的故事。可見語言多么重要。同時，題目也很重要。

　　關于考語言，要說的是這幾個問題：

　　1、這類考題可能出現的題干形式：

　　（1）讓考生找出需要分析的字（詞）

　　（2）具體點明了讓考生分析的字（詞）

　　（3）分析題目

　　（4）兩部作品形同字詞的對比

　　2、哪些字可以充當關鍵字（詞）——詩眼？

　　（1）不是動詞被當作動詞用的詞，尤其使動詞。

　　（2）動詞本身

　　南浦凄凄別，西風裊裊秋。

　　一看腸一斷，好去莫回頭。

　　這個“看”就是詩眼。

　　（3）形容詞

　　玉帛朝回望帝鄉，烏孫歸去不稱王。

　　天涯靜處無征戰，兵氣銷為日月光。

　　這個“靜”就是詩眼。

　　3、怎樣回答？

　　（1）看清分值，一般是4分，拆分為1+2+1。

　　（2）具體答題方法：

　　先找出那個具體的字（詞）并解釋，如果已經給出，則直接解釋，或者說出藝術手法；再放到句子中簡要分析，注意：分析的語言要簡練，切忌自己在那里抒情；最后總結一句，句式一般為“表達了作者…………”

　　二、詩歌賞析考什么——形象、語言、手法

　　考試大綱中說，古代詩歌的考查時，通過分析詩歌的形象、語言、守法，了解作品的思想、觀點、主旨、態度。下面我們分頭說。

【如何完成古詩詞的考試】相關文章：

如何鑒賞古詩詞11-01

如何賞析古詩詞09-15

如何讀懂了古詩詞08-02

如何預習古詩詞的方法10-19

如何誦讀小學語文古詩詞07-02

小學生如何賞析古詩詞08-26

如何讓古詩詞教學充盈并滲透人文美育11-25

如何鑒賞古詩詞的副詞性詩眼06-16

如何讀懂高考題中的古詩詞05-25

淺談如何才能讓孩子愛上古詩詞07-28