高中學雷鋒板報

　　雷鋒同志因公犧牲后,他的日記與事跡陸續被一些新聞媒體報導出來。下面是關于高中學雷鋒板報圖片和相關資料，歡迎查閱!

　　雷鋒日記讀后感

　　雷鋒叔叔的兒童時代，正是中國內憂外患的時候，可惡的地主常常欺負無辜的老百姓，雷鋒的哥哥就是被地主打死的。弟弟也因 饑餓離開了人世，母親因為受不了地主的欺負和失去親人的打擊，上吊自殺了，所以年幼的雷鋒從小就有了對地主和日本鬼子的仇恨。新中國成立后，雷鋒才有了上學的機會，他暗暗下決心，要好好學習，以后報效祖國!

　　雷鋒，終生只有22歲，生前為人民做了許多好事，八月中秋，部隊發月餅，雷鋒一塊也舍不得吃，把月餅送給了醫院的病人。雷鋒叔叔的襪子，是補了又補，補丁摞補丁，可是他卻把省下來的錢給家有困難的戰友家寄去或者捐給了人民公社。他還默默無聞的做好事，不是有那么一句話嗎“雷鋒出差一千里，好事做了一火車!”

　　這一幕幕動人的情景，這一件件感人的事跡，使我熱淚盈眶，心兒像滾滾的波濤，久久不能平靜。是啊，和雷鋒叔叔比起來，我在學習上馬馬虎虎，得過且過，真令人臉紅，我還要向雷鋒叔叔學習艱苦樸素的作風，好好珍惜自己的學習用品，再也不把沒寫完的本子扔掉了。學習他那種“毫不利己，專門利人”的精神，從小做起，從小事做起，長大后做一個大公無私的人，做一個對社會有用的人!正如雷鋒叔叔所說的：把自己有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。

　　雷鋒精神，世代相傳

　　開學兩三周了，寂靜了許久的校園又充滿了活力與朝氣。

　　那天中午，我急急忙忙的跑去廣播室，趕著進行紅領巾廣播，只見迎面走過來個一年級左右的小女孩。說她是走，只不過一時找不出更好的詞來形容了：她左手抱著十來本作業本，右手夾著幾本教科書，下巴還夾著一只筆，搖搖晃晃的，蹣跚的“走”著。

　　咦，這個小女孩怎么了?我好奇的想。

　　不好!只見小女孩左手上的本子歪斜了起來，“啪——”，只聽一聲響，小女孩手里的本子全都掉了下來，我急忙跑過去，幫小女孩撿起了掉在地上的本子，并把它們和教科書一一按大小順序排好，將筆夾在上面。

　　小女孩瞪大葡萄般水靈靈的雙眼，安安靜靜的注視著我做這一切，當我做完時，她用銀鈴般清脆的聲音對我說：“謝謝你，大姐姐。”頓時，我感覺心中暖暖的，是啊，被別人幫助是多么的快樂，幫助別人就更快樂了!

　　做完這一切，我又匆忙向廣播室趕去。

　　什么是雷鋒精神?樂于助人就是雷鋒精神，無私奉獻就是雷鋒精神，堅韌不拔就是雷鋒精神，這，就是雷鋒精神!我為我成功地學習了雷鋒精神而自豪!

　　我與雷鋒同行

　　三月，是萬物復蘇的時候。三月，同時也是“文明禮貌月”和“學雷鋒月”。

　　雷鋒，這是個對我們來說熟悉的再也不能再熟悉的一個名字。可是，你也許不知道，“雷鋒”這個詞已經悄悄地，由一個名字變成了一種助人為樂的精神。

　　自從雷鋒光榮的犧牲后，中國就已經開始流行起“爭做活雷鋒，永遠與雷鋒精神同行”這種活動。“與雷鋒同行”這個口號不是說說就行，而是要親自去做，朝著做“雷鋒的傳人”這個目標去努力，了解了雷鋒的事跡后，我情不自禁的想起了我六歲那年的一件事：一位拄著拐杖的老奶奶慢悠悠的走向馬路，我腦子里閃過一絲去扶她的念頭即刻又灰飛煙滅了，想到：她是我的什么人?我為什么要去扶她?然后就視而不見的走開了，現在回想起這件事，真是羞得無地自容，恨不得找個地縫鉆進去。現在，我要加入“與雷鋒同行”這個無處不在的大隊伍了，說到就要做到，就在前幾天，我正在公交車上，突然車上上來了一些人。他們大多數是老人。四處看看，車上已經沒有空座位了，我毅然站起來，把座位讓給了一位老人。其他年輕人也紛紛站起來，把座位讓給了老人們。

　　不要以為這件事很小不值得去。做俗話“說積小德為大善。”“莫以善小而不為，莫以惡小而為之。”

　　學雷鋒，就是要從生活中的一點一滴做起，剛一下車，我就看見一群人爭先恐后的往“為災區獻愛心”捐款處擠去。

　　啊!原來，雷鋒還活著。我將永遠與雷鋒同行!

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