八年級下數(shù)學小報

　　數(shù)學，是研究數(shù)量、結構、變化、空間以及信息等概念的一門學科，從某種角度看屬于形式科學的一種。下面我們來看一下關于八年級數(shù)學的作文內(nèi)容吧。

　　八年級下數(shù)學小報

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　　八年級數(shù)學作文范文一：

　　如果要問我對什么最有興趣，我肯定會回答：“數(shù)學！”數(shù)學是生活的基礎，生活中離不開數(shù)學。我為什么會對數(shù)學有這么大的興趣呢？那可要從那件事說起了。

　　“啊━━，好難呀！快被煩死了！”我抱著那給我抓了不下百次的頭，痛苦地呻吟著。看著眼前那縱橫交錯的圖形，我覺得頭都大了好幾倍。我已被這兩道圖形題折磨了一個小時，但一點頭緒都想不出來。“喲！真是‘天生廢材沒有用’呀！”同桌口中含著冰棍輕蔑地說，“你算了一個小時都算不出，你還是放棄吧，你根本沒數(shù)學細胞的。”“什么？”我拍桌而起，“我一定會做出的！”“那好，如果明天你再做不出，那你可要請我吃東西了！”“好，一言為定！”

　　“滴嗒，滴嗒……”

　　在深夜的燈光下赫然有我的身影。我奮筆疾書，計算紙疊得老高，但我依然不住地演算。“當，當……”鐘聲響了十一下，“原來已這么晚了。”我抬起略酸的脖，看了一下鐘，再低頭看了依然空空如也的兩道題。嗚嗚嗚，老師可真是好“關照”，出了這么難的題來考我。看著這兩個如畢加索所畫的抽像畫樣的圖形，我真想扔筆不寫了，但一想到今天同桌那輕視的目光，我頓時豪氣沖天，對呀，別人能干的事我也一定能干得到！于是，我信心百倍地提筆疾書，在寧靜的夜中又響起了“沙沙沙”的輕響……

　　萬歲！終于寫完了！看著我的“勞動成果”，只覺得由心底涌起一股強烈的成功感，滿心都是歡喜。我忽然覺得數(shù)學并不難學，反而有它吸引人的一面，越難的題就使人回味無窮。

　　數(shù)學，用它獨特的魅力深深吸引著我，讓我們共同走進數(shù)學吧。

　　八年級數(shù)學作文范文二：

　　中國，作為世界四大文明古國之一，在數(shù)學發(fā)展的歷史長河中，曾經(jīng)做出許多杰出的貢獻。這些光輝的成就，遠遠走在了世界的前列，在世界數(shù)學史上享有崇高的榮譽。當然，我最愛的'就是數(shù)學了。

　　我喜歡數(shù)學的原因很簡單，因為它是客觀的，公平的，迷人的，是讓生活更精彩的！你若不信，我可以帶你去生活中看看。

　　井蓋為何是圓的？如果做成正方形井蓋，在以前井蓋和井口之間沒有活頁轉軸連接的時候，方井蓋一旦錯位，是不是很容易掉下去？要想到正方形的對角線是比它的邊長長出很多的，其他非圓形狀也存在這個問題，只有高度對稱的圓，才避免了這一難題，無論是從任何方向錯位，圓井蓋都能保證卡在井口以上而不落入井中，所以井蓋是圓的。

　　其實數(shù)學問題就產(chǎn)生在生活中。比如說，上街買東西自然要用到加減法，修房造屋總要畫圖紙。類似這樣的問題數(shù)不勝數(shù)，這些知識就從生活中產(chǎn)生，最后被人們歸納成數(shù)學知識，解決了更多的實際問題。 我曾看見過這樣的一個報道：一個教授問一群外國學生：“12點到1點之間，分針和時針會重合幾次？”那些學生都從手腕上拿下手表，開始撥表針；而這位教授在給中國學生講到同樣一個問題時，學生們就會套用數(shù)學公式來計算。評論說，由此可見，中國學生的數(shù)學知識都是從書本上搬到腦子中，不能靈活運用，很少想到在實際生活中學習、掌握數(shù)學知識。 從這以后，我開始有意識的把數(shù)學和日常生活聯(lián)系起來。

　　我們必須學以致用，才能更好的讓數(shù)學服務于我們的生活。 數(shù)學就應該在生活中學習。有人說，現(xiàn)在書本上的知識都和實際聯(lián)系不大。這說明他們的知識遷移能力還沒有得到充分的鍛煉。正因為學了不能夠很好的理解、運用于日常生活中，才使得很多人對數(shù)學不重視。希望同學們到生活中學數(shù)學，在生活中用數(shù)學，數(shù)學與生活密不可分，學深了，學透了，自然會發(fā)現(xiàn)，其實數(shù)學很有用處。

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