解決方法：

　　1、改進環境，愉悅心境。

　　要改動厭學學生對日子的情緒、對學習的知道，首要就有必要要改進他們所處的環境。一個好的環境需求社會、家庭、校園之間相互配合。社會的鼓勵、家長的關心、教師的注重、同學的友愛都有利于營建一個重學、樂學的空氣，消除厭學學生被扔掉、被輕視的感覺，對學習由厭惡感、恐懼感變為愉悅感、舒適感，然后活躍、自動、愉快地開端新環境中的日子、學習。

　　2、培育愛好，建立決心。

　　愛好是最好的教師。厭學學生對自我價值有了新的知道后，隨即就要開端自我實踐，這種測驗成果的好壞是他們能否我完全改動自己的要害。要盡量發明環境，讓厭學學生在實踐中培育愛好，品嘗到學習的成功感和興趣感，并逐漸養成杰出的學習習氣和正確的學習方法，進而建立決心、堅定信念，完全矯治厭學的心理障礙。

　　3、改動觀念，承受自我。

　　讓厭學學生重新知道自我價值，構成杰出的自我意識，這是變厭學為樂學的重要一環。家長應認真地發現厭學學生所表現出來的杰出、活躍的學習情緒和行為，從正面予以必定，并不斷強化，讓他在前后比較中承受自我，知道到自己并非無可救藥，而是能學好的，信任自己也是一個有能力、有出路、受尊重的以，改動自己無能的觀念。當然，對厭學學生的點評有必要客觀、中肯、好心，不能挖苦過火，以免增加逆反情緒。