優(yōu)勢一、幼兒學習英語受母語干擾小
因為這個時候孩子的語言思維和語言習慣都還沒有完全養(yǎng)成，因此他們在學習英語的時候受到母語的干擾是比較小的。隨著年齡的增大孩子的母語會越來越流利，那么他們的母語習慣也會變得更加鞏固。這個時候?qū)W習英語的話是很難建立起語言思維的，所以3~6歲是孩子接受第二語言啟蒙的最佳年齡階段。
優(yōu)勢二、幼兒英語學習的心理障礙小
在外語的學習過程中學習者的心理和情緒都是影響學習的關鍵因素，成年人會比較介意自己的發(fā)音是否正確，說錯了肯定也覺得自己很沒面子。但是小孩子的“語言自尊”還沒有形成，他們自然是不會分辨哪一個是自己的母語、哪一個是外語，并且就算是說錯了他們也不會覺得有什么。因此從幼兒的心理特征來看的話，孩子們對任何新鮮事物都是比較感興趣的，他們在這個時候?qū)W習英語也會表現(xiàn)的非常積極。
優(yōu)勢三、早學英語有利于幼兒各方面的發(fā)展
學習英語這第二語言對發(fā)展幼兒的語言、認知、思維以及交際等各種能力，都是有著至關重要的作用的。大量的研究都表明從幼兒時期學習英語的孩子，他們的認知發(fā)展水平普遍高于沒有學習外語的同年齡的兒童。所以說幼兒進行英語學習對他們的幫助是很大的，無論是學習知識還是開發(fā)智力以及活躍思維。
