傾聽生命作文錦集【14篇】

　　在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的傾聽生命作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　傾聽生命作文 篇1

　　生命，這是一個多么厚重的字眼。我不是個文藝青年，也不會去用煽情、優美的文字去贊美生命，我只會用樸實的話去描述我所體會到的生命。

　　那時，第一次覺得生命是那么脆弱。

　　20xx年12月31日，正值年關，我們家不像以前那么有過年的氣氛，死寂，是這個詞的真實寫照。奶奶走了。我和奶奶的情感并不深，這與我自小在外婆家長大有關，與奶奶并不親近，只有過節時禮節上的拜訪。

　　奶奶她走得太突然，沒有一點先兆，就這么平靜地走了，爸爸說她走時臉上帶著笑，應該把所有都放下了，就像她的辦事作風，沒有轟轟烈烈的過程，結果卻事半功倍，就這樣我們在新年前一天送走了奶奶，我這時候才深刻地體會到“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”的無奈。

　　20xx年2月20日，奶奶過世兩個多月了，今天，仍是我的噩夢。外公走了，果然，人生如戲，說得一點沒錯，你永遠不會知道命運下一秒會給你帶來什么，也許上一秒是幸運甜蜜的，下一秒生命會走入一個岔路口，不，是死胡同。

　　外公走得不像奶奶那么突然，他是患疾病才去世的，癌癥已經折磨他大半年了，他走時只有71斤，這與我印象中外公大胖子的形象截然不同，事實是那么殘忍，不到三個月，奪走了我兩個親人，為什么啊，生命是如此的脆弱，如此的不堪一擊。

　　那時，第一次覺得生命如此令人敬畏。

　　20xx年6月7日，我生日，沒有特別的慶祝活動，與往常一樣，飯后去散步，我走在路上，聽見路邊的草叢里傳來輕微的聲音，好像是小狗，我走近一看，是兩只全身臟兮兮的小狗，有一條腿還受傷了，往外止不住的流血，我想，它們一定是被拋棄的，看著它們飽含驚恐的眼神，我心一軟，決定收養它們，可當我在靠近時，兩只小狗害怕地后退了幾步，它們一定受了很多的.欺負，對人存在著恐懼，我還是慢慢來吧。

　　之后，我每天都去給它們喂食，時間久了，它們也對我放松了警惕，我的努力終于沒有白費。

　　落魄的小狗在收到別人的關心時，沒有立即妥協，這種對生命的敬畏、尊重，值得我們去深思。

　　用心去傾聽生命吧，不要讓煩亂的生活擾亂你原本的軌跡，遵從自己內心最真實的想法，不用去思考太多，自己的生命由自己做主。

　　傾聽生命作文 篇2

　　當我捧著《傾聽生命》這本書時，心里便有了大大的問號。生命能用來傾聽嗎？于是，我帶著問題遨游在書中。在書中，我認識了有一雙傾斜手掌，但心中有夢想。西科斯基他讓我明白了:也許老天爺讓你命運坎坷,但是這也是上天對你的考驗。跌倒了站起來，只要心中有夢想，困難統統會消失！我也聽到了阿貍母子對話：阿貍媽媽和阿貍去看夕陽媽媽，問了個奇怪問題：阿貍假如死了，要埋到這里，可以看見這里的夕陽。我心一抽，我媽媽也問過這問題。當時我還小，不懂生命的離開會讓人恐慌。我只是說：“我不怕還早著呢！”可隨著年齡增長，我漸漸認識到了看著親人白發，心里很不是滋味。甚至有些害怕，怕失去那份溫暖。可阿貍卻問：“死是？”阿貍跟年幼的.我一樣不知死亡的恐懼。“離開”阿貍媽媽說。阿貍問：“要多久”媽媽回答：“也許很久”“那我乖乖睡午覺你會不會回來？”媽媽搖頭。阿貍承諾了許多事，但媽媽總是搖頭。媽媽笑著摸阿貍頭，告訴他不會回來了。阿貍哭了起來而且很傷心。媽媽抱起阿貍，告訴他媽媽會陪伴在他身邊，但他看不見。

　　對呀！每一件事、每物、每人都有結束之時，比如死亡。那人生不是沒意思了嗎？不要珍惜一點一滴，那生命過了就再也回不來了！死亡能讓人珍惜、熱愛生命，我還認識外表美麗，但心靈卻是無比堅強的野百合。它出生在斷崖邊，誕生時跟個雜草似的，但它有個純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能證明我是百合的方法是開出美麗的花朵”身邊野草都嘲笑，就連蜂蝶都來勸它，在這斷崖上即使開了最美麗的花，也不會有人欣賞。這時它心里就有信念：“我要開花，的開出最美花，我要開花！”它努力地釋放內心力量，有一天，它終于開花了斷崖上最美的花。一朵一朵隨風落在了山崖、草原和懸崖邊。到處都是美麗的白色花瓣，多么芳香、多么誘人！你讓我懂得了生命的美麗、生命的偉大、生命的純潔……你默默無聞、全心全意付出，以花來證實你生命所在！

　　我現在知道了問題答案，生命可以用來傾聽。只有細心人才能聽到生命的價值。

　　傾聽生命作文 篇3

　　傾聽，用心的傾聽身邊事物用生命奏出的每一個音符。

　　——題記

　　雨，在淅瀝瀝的下，雨珠在輕輕地拍打著門窗，你可以聽到它們奏出的音樂有多么美妙，多么動聽。

　　雨，還在下，我無奈地看向窗外，看著自己已經被雨水打濕的褲腿和被泥水沾滿的鞋子，我不禁搖頭一笑。回家還早，我坐在窗前，拿出一本書，細細的品味起來。窗外的雨滴落在書頁上，淺淺的洇開了去，用手一翻，卻又不見了去。

　　一股奇妙地感覺從心底升起，坐在窗邊。我能感覺到雨絲輕輕的碰觸，感覺到身體的每一部分都放松地經受雨水的洗禮，一股清涼從心間溢開。透明的雨滴沿著窗棱墜入窗外的水坑，也墜入我的心間，劃出一陣漣漪。閉上眼，享受這片刻的安逸。窗外，一些同學拿著書包冒著雨在奔跑，留下一陣抱怨聲。我不禁嘴角劃成一個微笑，用手往窗臺一摸，水珠柔和而干凈，清澈而光滑，就是這些不起眼兒的小玩意兒，哺育了萬物，給予了生命生存的空間。

　　一直喜歡水，它的純凈和清澈是無與倫比的，世間任何的詞匯也無法形容它們的萬分之一的，一滴水都是造物主給人間的恩賜。我一直相信，九天之上或許真的有另一個世界，那里沒有一點我污穢，雨就是它們其中的一員，它們受云的邀請，趕赴天地間最純凈的一場聚會。

　　窗外的`雨滴沿著屋檐嘀嗒嘀嗒的往下滴，我在黑暗之中聽到它們用生命奏響的樂章。或綻放，或凋零，或惆悵，或歡樂。我在想，這是一種怎樣的憂愁，怎樣的情緒。一個生命在綻放，另一個在凋零，樂曲有條不紊的進行中，而我就是它們最忠實聽眾。仿佛一串串音符流過我們的心窩，內心空明如鏡，一切的雜念都被洗滌了，只留下一顆純凈的內心。

　　每滴水都有屬于它們自己的音律，它們相互配合，組成了一支獨一無二的曲子，這首曲子不能用耳朵傾聽，只能用心來感受，感受它別具一格的魅力。

　　也許睜開眼，生活中有許多無奈，那不如輕輕閉眸，傾聽雨的美麗。

　　傾聽生命作文 篇4

　　希望在前方，夢想插上翅膀，我們飛向太陽，尋找生命的火光。

　　希望在前方，夢想插上翅膀，我們飛向大海，追尋人生的蔚藍。

　　青春的我，不再迷茫；青春的我，不再彷徨。因為生命中總有這樣一種聲音——我要飛翔！這正如麥苗拔節的歡歌，讓我激情萬丈，信心滿懷。

　　生活朝北，理想朝南

　　突然一聲長鳴，劃破大地的寧靜，天空在流淚。“失敗了，又失敗了！”我對天長吼，余音回繞，震得我的心戰栗發抖。自進入九年級以來，失敗就成了我的主打歌，父母失望的眼神，老師嚴厲的呵責，同學無情的譏笑都回旋在腦海，想甩都甩不掉，我在操場上狂奔，想要將痛苦轉化為汗水蒸發掉，可是一切都是徒勞。沒有了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志，只剩下“凄神寒骨，悄愴幽邃”的孤凄悲涼。

　　即使生活一路向北，但理想朝南的信心依然如故。因為我生命中總有這樣一種聲音——我要飛翔！

　　現實如蟻，夢想成蝶

　　“世界以痛吻我，要我回報以歌。”生活再曲折我也要堅強，因為我聽見一個聲音——我要飛翔！于是每天晚睡早起，爭分奪秒。課上，認真聽講是根本，課下埋頭深思成必然，晚間，挑燈夜戰也已是定律，再苦再累，有夢想的激勵，我也會勇敢向前。

　　即使地平線被顛覆，希望被封殺，但只要心向前，有夢想的呼喚，我就有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的信心和“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的豪情。

　　沒有荒涼人生，只有荒涼沙漠

　　皇天不負有心人，終于，我的成績有了提高。看到自己努力的成果，滿心歡喜。捧著試卷，好像捧著一個稀世珍寶，有說不出的快樂。班主任走過來拍著我的`肩膀說：“人生貴在奮斗，有付出才會有回報。”我堅定地點點頭說：“我會努力的。”

　　幸福之花，開在苦痛上，人生的美麗在于歷經困難之后的成功。“梅花香自苦寒來。”“艱難困苦，玉汝于成。”成功來自勤奮刻苦，來自夢想的激勵。我成功，因為聽見——“我要飛翔！”生活中總有太多的困難讓我們退縮，只要心在烏云之上，就能看到失望之后的希望，冬天之后的春天。

　　流水無情草自春，生活多難始見金，但有一種聲音為我指明方向，激勵我前行。

　　青春的我，傾聽生命拔節的聲音，我不再迷茫，不再彷徨……

　　傾聽生命作文 篇5

　　一提到“非典型肺炎”，大家都會有些害怕。因為它是一次突如其來的傳染疫情，一場沒有硝煙的戰爭。可是那些日日夜夜堅守在抗擊“非典”第一線的醫生護士們面對“非典”，又是怎么想的呢？聽了廣州市第一人民醫院負責“非典”病區的護士長張積慧在中央電視臺《面對面》節目中的一番話，使我的心為之震撼。

　　張護士長說，由于“非典”的傳染性非常的強，在進入這個病區之前，她告訴了家人，家人都很為她擔心，她的孩子還說會不會沒命了。但她卻對愛人說，“我也是有這個準備的，假如出不來的話，你就照看小孩吧，我暫且買張單程票吧，如果能夠再有雙程票回來那就更好。” 聽了這段話，我的心突然震了一下，這些醫生護士們是多么的偉大啊！因為每一個接觸者都可能付出生命的代價！每一次的不經意都可能是永遠的最后一次。在每個人都感到恐懼的`時候，他們卻迎著病魔而上了，“明知山有虎，偏向虎山行”，他們不顧個人安危，把自己的生死置之度外，全身心的投入到工作中，體現出了一種大無畏的精神。

　　在這么危險的環境下，可能有些人會想到退縮。但是他們在非典病情得到遏制，一些醫護人員需要撤離一線回到二線休整時，卻誰都不愿意離開這個集體。張護士長說，那些被要求下到二線的醫生護士都非常的舍不得離開，十分沮喪。有一位護士后來還給張護士長發了一條短信，她說：“頭兒，你知道嗎？我當時走的時候，我認為我是一個逃兵。”多么純樸的語言，多么真摯的感情啊！雖然他們的生命也只有一次，他們比普通人更知道感染的后果，但是他們還是不愿意離開戰場，他們為了別人的生命，不惜犧牲自己，

　　去與魔鬼戰斗，與死神爭奪生命，以人間最美的情懷，照顧飽受病魔傷害的人們。他們這么努力工作并不是為了什么榮譽，只是想把工作做好，他們把責任看得重于生命，也正是他們有這樣的精神，才救回了這么多的生命。他們是真正的白衣戰士！

　　人最寶貴的是生命，生命對每個人來說都只有一次，但是生命的真諦在于奉獻精神。只有那些有著崇高精神支撐的生命，才能穿越時空，長久地存留于人的心靈。

　　傾聽生命作文 篇6

　　原來生活，是生機勃勃的活著。

　　偶然掠過微博，看到一則新聞“78歲老夫妻攜手走遍整個歐洲”，心里震驚不已，異地他鄉，語言、住宿、文化等問題接踵而至，誰又能如此瀟瀟灑灑地來一場真正意義上放飛心靈的旅行呢？

　　看完新聞，我仿佛看到了兩個毅然獨立、自由甚至是新鮮的靈魂翱翔于歐洲的天際。其實，如今美好和諧的社會中，多少人的心里住著屬于他們自己的天馬行空、詩與遠方，但又多少是早已將這一場說走不能走的種子，埋葬在他人世俗的眼光以及生活的種種矛盾之中。我們徘徊，錯過，說好再見，“哦！”后來發現原來是再也不見。迷茫、失落、別人的嗤之以鼻，對你來說卻是莫大的傷害。我們總是在生活，卻從未真正意義上得活著。我想，這便是最痛心的遺憾。

　　但材料中那顆石頭不一般，他未放棄，為使生命的美好支離破碎于別的冷嘲熱諷中，成長大山的路艱難，要斬過多少荊棘，一邊流淌一邊歡笑，流淌是因痛苦而流，而歡笑則是因走過暴風雨后欣賞過那短暫的春華秋實文之美而滿足。我想，石頭的生命，他的生活，也是生機勃勃地活著。在他那一段獨特的成長之旅中，不在意，學會屏蔽，學會治愈，（從小石頭變成大山）顯得突兀地重要。山搖，地動，而那一顆親吻藍天的心卻從未因時間的'流逝歲月的侵蝕而傷痕累累，冗長的時光換來溫暖一世的天上人間之旅，我似乎聽到了遠方轟隆隆的響聲，似乎還夾雜著生命拔節的聲音。

　　舍山（原名安妮寶貝兒）說：“人這一生是在沉淪，無需太多介意那些淺薄的鏡子對你的評價。”是啊，我們不需要在意那么多。著名作家古龍，他永遠如一個未長大的少年一般，時而野遠，時而狂奔，時而文藝，時而淡然，人們痛他笑他譏諷他，用一雙有色眼鏡去看他，觀看他那“浮夸”的人生，卻從未想過自己，才是最大的浮夸，正是因他的不在意，任憑生命野遠生長，才成就了那一部部武林篇中的瑰寶。

　　愿君如李白的酒后仙骨，異世俗，拋雜念，純粹得如那顆石頭一般，生機勃勃地活著。

　　傾聽生命作文 篇7

　　春風輕撫，已悄然離去。春風吹起了柳絮，卻吹不走嚴寒。春日帶來了希望，卻帶不來溫暖。點點綠色在土中拔節，只只燕雀在窩中成長。

　　對初三的學生們來說，體育是第一只猛虎。

　　體育不像語文、英語，你有天生的語感和足夠的閱讀就能通過。體育不像數學、科學，你有足夠的練習和活躍的思維就能通過。體育需要的，只有汗水。

　　我的平均成績在2.25m左右，距離中考滿分的.2.40m還是有一定的差距。每次的體育測驗，看著同學們從容地站在起跳線外，瞥了一眼最遠的那條，雙手擺動，緩緩蹲下，輕松起跳，完美越過。在一片贊許聲和羨慕的眼光中離去。而我怎么跳都只有8、9分。方法？練！

　　跳遠所注重的在于腿部的力量和身體的協調能力。而鍛煉力量最好的方法，無疑就是蹲跳了。每天放學回家，我做的第一件事就是蹲跳。第一天，我盡力連做23個。第二天就感覺雙腿脹痛，渾身無力。可我仍然堅持蹲跳，這天連做了22個。第三天，25個。第四天，27個。第五天，26個……一天一天，我的汗水滲透衣衫，滴落地板。汗水里依稀映出我摔倒時膝蓋鉆心的痛楚，映出我走路時雙腿的無力……可我不拋棄、不放棄，堅信自己能成功！

　　體育模擬考試那一天，我盡量放松心態，很快輪到我了。看著前方那個小小的“10”，我堅定了信心。我雙拳緊握，隨著雙臂的擺動緩緩下蹲、站起，再次擺動……雙腳積蓄的力量如火山爆發般噴涌而出，看著“10”越來越近，我感到一絲希望……！我輕松落地，回頭一看，竟比“10”還多了幾公分。我的內心就像是一只慢慢鼓起的氣球，我突破了自己的目標，完成了自我的超越！我頓悟，只有歷經困難和努力才有成功的可能！

　　早春的寒冷依舊，可我的內心卻是一片溫暖。放眼望去，已冒出新芽，燕雀已輕振雙翅……我仿佛聽見了生命拔節的聲音，我們在一同成長。

　　傾聽生命作文 篇8

　　一個人走進電影院，走到他的座位前，坐下，忽然覺得被什么扎了一下，便起立，回轉，俯身，細看。只見座椅背靠底部嵌著一根裸露在外的小針頭，旁邊用黑色鋼筆寫著：“You haw been Infected with HIV（你已感染了HIV）。"事后，經多家醫院確診，他的HIV報告呈陽性。這不是虛構的一幕，已在多倫多、華盛頓等處出現數十個案例，甚至包括深圳。這意味著，它離我們越來越近。

　　結果這個事件在一則報道的引述中用了一個煞風景的結尾：“請告訴你的親友，在公共場合千萬小心。”

　　我迷惑于此。且不論這個治標不治本的建議是否合理，我想它能說明的問題難道僅限于此嗎？深圳的狗仔兵團少嗎？日日吟唱風花雪月，夜夜追蹤娛樂星聞，偶爾編撰幾條花邊新聞桃色事件，卻不愿用一點墨汁書寫只言片語給“12·1”艾滋病日（他們是否知曉乃是個問題）。

　　對艾滋病充滿恐懼，于是一味地抗拒，絕不接近。許多無辜的HIV感染者則被冠以危險人物而被棄作社會的渣滓。他們幾乎病態地摧殘所有與HIV相關的人事，把他們踢出正常生活的'范疇，任由其自生自滅。于是，隔閡擴大了，矛盾激化了，報復開始了。這不是真正的懲戒，而是他們的呼聲。他們不甘愿被拋棄，被剝奪本應有的權利。他們要發出一種聲音，盡管幾乎扭曲失聲，也要盡力地吶喊，讓所有人看到：我們存在。

　　在這個世界上，有許多生命與我們結伴而行。有些比我們經歷更多，過著更艱難的生活。然而他們在生活中努力拼爭著，不畏貧苦、不畏嘲諷、不畏鄙夷，甚至不顧生命。如果說我們還有什么事情沒有完成，那就是面對他們！我們痛苦地等待一個懺悔時代的來臨，痛苦地等待良知和眼淚；等待一份溫暖，在他們孤苦無依的心里，在他們漂泊無助的路上，冥冥之中感受這種美好，也許還會在他們人生的絕境中生出些許留戀、喜悅和安心。

　　傾聽生命作文 篇9

　　冬天從這里奪去了，春天會一絲不少地變換著形式還給你。

　　——題記

　　把耳朵叫醒，然后，傾聽世界，相信，必有一個聲音屬于成功。

　　看春風掠過枝頭，看春雨滋潤大地，可以到云林深處聽山雨，聽高山流水的激越，聽春雷喚醒萬物，芽在冒，蕾在綻、葉在綠。

　　春天給萬物帶來了新生和活力，帶給人類歡樂和希望，催促萬物奮力拔節向上。春天，萬物都冒出了綠芽正欲拔節成長。春天里，萬物都拔節生長，從而伴隨著各聲音，各種旋律，正如一首首妙趣橫生的艷歌。由于冬天的干裂掩滅了萬物的矯姿、艷麗。但春天的到來，喚醒了萬物的復蘇，百花齊放，爭妍斗艷，花叢中惟有梅花躲在了叢中笑，她是報春的使者，但春一到，她就明智地選擇了退隱，默默地注視著百花的芬芳、多姿。百花齊放，更增添了春的氣息，隨處都是秀色可餐，香氣溢散，芳香撲鼻，真正地拔節茁壯，由一朵朵花蕾成長為亮麗耀人的花朵，可見其拔節如此之神速，塑造了一曲優美動聽的拔節曲。

　　草兒拔芽，由風冒出的嫩芽逐漸拔節形成茂盛狀一片片綠葉也茁壯地形成，正似看到一個生命欲壯的景象。樹木也繡上嫩芽漸漸變為葉子，一步步成長，由于春天給萬物帶來了新活力，萬物展現出自己新的生命力。正奮發拔節茁壯。

　　春天，也是我們播種的時候接著發芽成長。它是新的起跑點，我們站在這起跑點上帶著春天賦予我們的堅強，奮勇精神沖向前方。

　　沐浴著春天的暖陽，我們也開始拔節了，已傾聽萬物復蘇與拔節的交響曲，也該到我們自己拔節了。春天也是我們新學期的始點，引領我們邁向成功的時限，不管以前怎樣，就讓它過去吧！冬天所帶走的一切，春天會一絲不少地變換著形式還給你。我們也應在這新的學期起跑線上奔赴成功。我們也應創出一首屬于我們的生命拔節樂曲。這才能算真正的拔節聲音，才是最優美動聽的交響曲。

　　春天引領著萬物復蘇與成長，草兒成長，花兒成長，樹木成長，人也成長。萬物在春的'季節里盛開成長，拔節的聲音是那么地悅耳動聽，每天帶著歡暢的心情去享受，去奮斗。正是這拔節的聲音給予我們新生的動力，生命拔節的聲音需要我去傾聽也需要我們去創造。傾聽生命拔節的聲音，傾聽世界，必有一個聲音屬于成功。

　　傾聽生命作文 篇10

　　春雨如期而至，滋潤了因久旱而干涸的土地，喚醒了一切沉睡的生命。

　　濕潤的山間小道旁，一叢叢挺拔參天的墨竹直插云霄，翠綠的腰身上是一圈又一圈粗糙的竹節。——那是它們成長的足跡，也是它們用以驕傲的資本：每一個竹節都是一個梏桎，沖破了便是成長，停歇了便是消亡。

　　翠綠的肌膚折射出生命的活力，我驀然想起它們的成長軌跡；萌芽，生長，煎熬，積淀，最后，猛然爆發，沖天而起！

　　在第一場春雨過后，大大小小的春筍破土而出。身披一層薄弱的”保護膜“，孱弱地在缺少陽光的境地中撲騰著。那樣的小心翼翼，那樣的`鍥而不舍，譜出了一直不太和諧，卻永不服輸的音符。

　　當夏潮洶涌時，它們仿佛等到了自己的季節，盡可能的汲取每一份來之不易的養分，積蓄每一份微弱的力量，狠命地朝暗沉的泥土中扎根，奮力地往遼闊的天空躥尖，似乎要刺穿那無窮無盡囚禁著他生命梏桎， 筆直地挺立與天地之間，成為那目之所及處最傲人的風景！

　　在這個洋溢著生命氣息的季節里，它蓬勃出了一首旋律激昂的樂章！

　　它生長得慢了，就像秋天一樣懶惰，緩慢地拔節。可那并非它的自愿，因為秋的肅殺，它不得不分出一部分力量來抵御狂風的撕咬和暴雨的鞭打。為了使自己依舊站得筆直，它減緩了拔節的速度。它明白“木秀于林，風必催之！”的慘烈。在幾近窒息的壓迫中，它以低沉的節拍熬過了殘秋，迎來了冬日的暖陽——那是它的歸宿。一個可以讓它以綽約的風姿，俯視萬物的季節。于是，它毫不猶豫地沖天而起。終于站成了一道秀麗的風景！即使在遠處，也是醉人的美麗。

　　那種扣人心弦的美麗，鑄造了一首不朽的絕唱，在天地間流淌。

　　聽，那是生命拔節的聲音。

　　那羸弱的音符，在幾度磨難中穿梭，最終在暖黃的陽光下，升華成為大氣磅礴的生命之音，它不僅在靈魂中奏響，并且代代相傳！

　　傾聽生命作文 篇11

　　我一直都相信一句話“磨練使人成長”，感謝它，讓我有幸能夠傾聽到生命拔節的聲音。

　　——題記

　　“這字太難看了！”這是在全班面前給過我的評價。記得小時候我的自尊心特強，被這么一說臉更是火辣辣地疼。其實老師的話沒有錯，那呆大呆大的字母都爭先恐后地擠出線外，堂而皇之地占領了空白之地。我只好像犯罪似地低下了頭。

　　回到家，看出了我的心事，把我手中攥得皺皺巴巴的作業本拿出來一看：“嗯，我女兒的字只要多加練習，就一定會好的！”我的瞳孔一下子閃了亮光。于是，一疊練習本見證了我的成長。

　　從那以后，只要一放學，我都會鄭重地坐在書桌旁，一筆一畫地練著字。貪玩是孩子的天性，每當聽到窗外的嬉戲聲，我總會咽咽口水，想想我的決心，然后繼續開始“漫漫長征”，那時的我像被風箏線束縛著的風箏，努力想飛得更高，卻總有牽絆。

　　日子一天天過去，我不知疲倦地練習，手都凍僵了，我還是執著地練，因為我知道我的`字還是不夠好，但我也知道，只要不放棄，不拋棄，再難的事也能做成功，所以桌前的練習本陸續有了伴，我在黑夜中奔跑，期待會找到曙光。

　　可是，現實總是不盡人意，作業本上一個又一個“C”無情地諷刺了我的執著，它像一盤冷水將我心中希望的火焰毫不留情地撲滅，為什么，我明明很努力地練習，卻總得不到回報呢？聽到老師一如既往的評價，我失落了。

　　桌子上多了一張紙條，是爸爸的字跡：“生活中有很多事情是徒勞無功的，但你努力過，奮斗過，只要你敢相信人定勝天，就一定能成功！”

　　我還是堅持著，手中的老繭不知不覺扎了根，桌前的練習本不知不覺堆成了小山。終于有一天，作業本上出現了一個大大的“A”。老師夸獎說：“字變得真漂亮。”那一刻，我笑了，生命的烏云被縷縷陽光驅散……原來苦盡甘來就是這種感覺，原來磨練總會使人成長。

　　那一次，我聽到了生命拔節的聲音，那么悅耳，那么動聽……

　　傾聽生命作文 篇12

　　碎語一：

　　“什么學習，又是一次形式！”

　　“天天跑來跑去，真是活折壽。”

　　“我已經做了6次作業了，完成任務了？今天不用學習了。”

　　“還有四天，就終于結束了。”

　　“我一下午做了三篇作業。”

　　“寫作業不是很簡單嗎？復制，粘貼，改頭換面。”

　　“xx老師，您辛苦了！我的作業和文章，請您多多關照。”

　　“今天你的關注度怎么升得這么快，是不是又打好招呼了？”

　　碎語二：

　　“愛上零點！”——當零點網絡速度快時

　　“我的愛戀！”——當沉浸在研修學習的快樂中時

　　“姐姐，你快點兒吧，人家都開始了。”——我家因網速慢，跟妹妹說好，去隔壁單元的她家上網

　　“唉，我又被擠下來了！”——當龐大的網絡艱難地支撐著幾萬人同時在線時

　　“時間怎么過得這么快？！”——當深夜十二點我們收拾機器時

　　“痛并快樂著，累并充實著！”——當寫完一篇反思的作業或文章時

　　“我把關注度看得很淡，自我的提升才是很本！”——當許多人沉浸在關注度中的時候

　　“這篇你“驗”了嗎？“——當專家精選進入簡報的佳作時

　　這是我在研修學習中聽到的或看到的.一些碎語，寫出來與大家分享，請不要對號入座，我僅僅展現一種心態，表達一份期待。

　　我們一直在路上，既然我們走過，身后就要留下串串腳印，或淺或深，或正或斜。欣賞——反思——實踐，這是我們生命的流程，被當夜深人靜的時候，掩卷沉思，今天我欣賞了嗎？我反思了嗎？明天我會用到我的教學中去嗎？

　　讓我們一起珍惜這次難得的機會，拋棄浮躁，遠離消極，不斷地投入，在欣賞中得到收獲，在收獲中體驗成長的快樂。

　　讓我們共同呵護我們潔凈的精神家園，拋棄親情，遠離功利，在反思中提升自我，在實踐中奔向明天。

　　夜已深，靜下心來，傾聽生命拔節的聲音！

　　傾聽生命作文 篇13

　　我傾聽花兒慢慢的開放，我傾聽鳥兒快樂的歌唱，我傾聽枯葉紛紛地落下，我傾聽雪花跳舞的旋律，我傾聽生命的足音。就這樣，年復一年的傾聽，日復一日的思索，我隨著生命的步伐一點一滴的長大。

　　我將手兒輕輕放在我的胸膛,仔細感受生命的活力，傾聽生命的足音。就這樣傾聽著血液的流淌，脈搏的'跳動，呼吸的急促。我聽到了生命的足音，她充滿著活力，她有著一顆求進而向上的心，他就這樣走進了我。她時時刻刻都在為我喝彩。生命是一種偶然嗎？隨著基因技術的發展將為我們提示出什么樣的秘密？以及醫學的發展能讓生命重新想象嗎？《傾聽生命》與我一起探討這些神奇而奇妙的話題，讓我更了解生命，更了解自己。

　　生命是一個我們經常隨口說的詞，因為它與我們實在是“我中有你，你中有我”的關系。我們每個個體就是一個生命；我們人類就是一種生命；我們每天看到的樹木、蟲豸、鳥類也是一種生命；生命在我們的地球上無處不在無處不有，作為一個生命體的我們就生活在生命中，沒有生命，我們也就不存在了。于是，再來談生命也許，是有些自不量力的，也是有些可笑的。那么多先賢哲人都談過生命，都為了解生命而嘔心瀝血，而生命的疑問依然存在著，她依然是個不解之謎。可以說人類歷史有多長，對生命的抒情、思考、研究就有多長。但反過來說，因為生命是每個個體的擁有，所以也許對生命的感悟就不僅僅是哲人賢者的事情，我們每個人還都是可以用生命賦予我們的頭腦來想一想生命僅僅是活著這么簡單而已么？

　　關于生命，近年來尤其讓世人關注，生命科學的諸多成就使人們對生命的事情感到驚訝和困惑，比如DNA的發現、人工生殖的實踐、器官移植的成功、克隆技術的可行等等。從《圣經》的上帝造人，女媧的捏泥為人，到達爾文生物進化的理論，以及今天的生物科技的發展，生命的圖景越來越清晰也越來越神秘。生命到底是什么?我們又到底是什么樣的生命狀態?關于生命我們能夠把握些什么?我想我們是沒有答案的。《傾聽生命》讓我對生命有了一些想法，在讀閱的過程中接近生命。而事實上，我知道我達不到這種了然，這里的一些文字只是一個生命體對生命之種種的一種表達。

　　傾聽生命作文 篇14

　　春陽送暖，萬物潤澤，生命的音符在加強，生命的顏色在生長。世界上，有形形色色的人，有各種各樣的事。在神州大地，有這樣一群人，他們天南地北，各行各業，男女老少……卻擁有共同的一個家----“心靈家園”，這不是一個普通的微信圈，這里充滿正的能量，散發愛的力量。這些好網友們一次次地聚集在一起，做著平凡的好事，不求轟轟烈烈，只希望感動自己。

　　20xx年3月17日下午，40多名志愿者來到了唐山市特殊教育學校，這是一次喚醒之旅。這是一所只有150個學生的學校，這又是一所從學前班到高三13個年級的學校，這還是一所升學率極高的.學校，這更是一所震撼心靈的學校。150個孩子曾各有各的不幸，150個孩子又各有各的幸福。學校在喚醒孩子，孩子又何償不是在喚醒社會？在孩子們身上，我們看到了堅強，也看到了自信，更看到了責任；看到了奮斗，也看到了幸福，更看到了希望！不是每個人都能見證這些特殊孩子的成長過程的，那是生命拔節的別樣聲響。

　　為了讓更多的人認識、了解、理解、關愛特殊教育事業，為了讓更多的身體有著這樣那不幸的孩子茁壯成長，為了向長期從事特教事業的老師表達由衷的敬意，心靈家園好網友愛心團隊與特教學校的師生一起開展了法律講座、文藝表演、手工制作、籃球比賽、書畫指導等內容豐富多彩的活動。企業家、書畫家、志愿者捐贈的物品、作品更是情誼無價。

　　記得第一次與特教學校的師生接觸，就被深深地感動，記憶像石刻一樣，深重久遠，特別想和大家一起再次走進他們，自己主動申請做了本次活動的聯絡人，也協助了整個活動的策劃和組織，只為了記憶中那生命拔節的回響！

　　生命的相遇總會充滿驚喜！在與特教學校的師生接觸中，總會在不經意間蕩起你心中的漣漪，激起你生命的震撼，那可能是一種溫暖綿軟的感覺，為這些孩子能接受這樣優質的教育，心里甜甜的；也可能是一種略微潮濕的感覺，伴著一絲酸澀或刺痛，難以自抑，想哭。這就是傾聽生命拔節的聲音的感受，這就是生命的倔強，生命的堅強！在特教孩子們的身上，只有更強烈的回蕩！

　　無論我們在哪里，在什么時候，都不要忘了傾聽生命拔節的聲音，聽與不聽永遠不會一樣……

【傾聽生命作文】相關文章：

傾聽生命作文12-25

傾聽生命拔節的聲音作文01-14

傾聽生命作文精選(14篇)03-23

傾聽的作文(精選)11-12

【精選】傾聽的作文08-24

傾聽的作文07-27

傾聽10-31

傾聽世界作文11-05

[通用]傾聽的作文02-27

傾聽優秀作文07-04