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校園的作文

時(shí)間:2024-03-17 01:01:18 好文 我要投稿

[通用]關(guān)于校園的作文14篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家整理的關(guān)于校園的作文,歡迎閱讀與收藏。

[通用]關(guān)于校園的作文14篇

  關(guān)于校園的作文 篇1

  昨天晚上,下了一場(chǎng)中雨,持續(xù)到了今天早上。夏末秋初,氣候潮濕,正是適合蝸牛活動(dòng)的季節(jié)。

  第三節(jié)課是體育課,我們?cè)谌ゲ賵?chǎng)的路上,經(jīng)過花壇時(shí)看見了許多蝸牛爬到草地上了。趁老師沒來,同學(xué)們紛紛去撿蝸牛,當(dāng)然,我也不例外,我拿起一片葉子,把撿到的蝸牛放在葉子上。有的同學(xué)把撿的蝸牛放在了花壇邊上,也有的同學(xué)把蝸牛拿進(jìn)了操場(chǎng)里。

  進(jìn)了操場(chǎng),我們把蝸牛放在草地上,老師來了,本以為老師會(huì)怒火朝天,誰(shuí)知要刮什么風(fēng)?因?yàn)轶w育老師一向很嚴(yán)肅,但是這次怎么沒有發(fā)火呢?他不但沒發(fā)火,反而帶領(lǐng)著我們一起做開了游戲,游戲的內(nèi)容正符合我們帶的東西,老師說:“我們玩《蝸牛賽跑》這個(gè)游戲,好不好?”我們異口同聲的回答:“太好了!”

  老師把5個(gè)人分為一組比賽,這5個(gè)人拿著他們各自的蝸牛,走到起跑線,把蝸牛放到地上。當(dāng)聽到老師的哨聲,比賽開始了,有的蝸牛反應(yīng)靈敏,而有的蝸牛卻反應(yīng)遲鈍。同學(xué)們?cè)诮o蝸牛加油助威,那震耳欲聾的加油聲,似乎給了蝸牛極大的鼓勵(lì),蝸牛好像聽了這加油聲后,為自己的主人爬得更快了,更有力氣了。這輪比賽結(jié)束了,是趴在第二道的蝸牛勝利了,第二道的主人臉上露出了燦爛的笑容,這輪比賽真是太精彩了!

  下一輪比賽,我的蝸牛“淘氣鬼”將要出場(chǎng)亮相,和它這次比賽的.可都是高手,將要和它同場(chǎng)競(jìng)技,我相信它一定會(huì)付出百倍努力,去爭(zhēng)第一。我的心里直打鼓,但是,我的蝸牛好像信心十足。比賽開始了,“淘氣鬼”的反應(yīng)可真是超一流的,我大聲地喊叫:“蝸牛‘淘氣鬼’加油,你是最棒的,你一定能得第一,加油!”果然,不出所料,“淘氣鬼”真的跑了個(gè)第一,我高興地蹦了起來!從蝸牛“淘氣鬼”的動(dòng)作,神態(tài)等方面,也看出了它的高興。同學(xué)們的高興到了極點(diǎn),真是太感謝老師的用心啊!

  關(guān)于校園的作文 篇2

  我們學(xué)校名叫石塔實(shí)驗(yàn)學(xué)校,是一座擁有百年歷史的名校,它不僅歷史悠久,而且景色優(yōu)美,我來給大家介紹一下。

  我們學(xué)校有非常高大氣派的大門,“厚德,博學(xué),篤行,至善”,幾個(gè)大字,是我們的校訓(xùn)。學(xué)校里面有一座孔子石像,記得三年級(jí)時(shí)我們學(xué)過一篇課文《孔子拜師》,孔子這么一位學(xué)識(shí)淵博的圣人都要拜師,我們小學(xué)生更要踏實(shí),虛心地學(xué)習(xí)。學(xué)校里還修建了一座長(zhǎng)城模型,很逼真,我情不自禁地想起了第17課《長(zhǎng)城》這篇課文,它表達(dá)了作者對(duì)長(zhǎng)城的熱愛之情。校園里有好幾座高大的教學(xué)樓,漂亮的花園,葡萄架,寬闊的操場(chǎng)。這樣美麗的校園,四季風(fēng)景都不同。

  春天,校園里的小草從地下鉆出來,呼吸著新鮮的空氣。樹木抽出了綠芽,花兒也在風(fēng)中盡情地飛舞。花園里的花慢慢地全開了,像一片花的`'海洋。這些花朵有黃色,紅色,白色,各種顏色。有的昂首挺胸,面如貴玉;有的低頭冥想,仿佛正在思考的小學(xué)生;有的長(zhǎng)得老高,像一個(gè)個(gè)保衛(wèi)花園的戰(zhàn)士。

  夏天很熱,學(xué)生們都換上了背心短褲。校園里綠樹成蔭,室外有金燦燦的陽(yáng)光。下學(xué)時(shí),路邊賣冷飲的小店擠滿了人,許多學(xué)生在吃冰棍,喝飲料,比菜市場(chǎng)還熱鬧。

  秋天到了,樹下有許多落葉。許多學(xué)生撿樹葉當(dāng)扇子玩,還有的收集樹葉做書簽。這些樹葉有的紅的像燃燒的火苗,有的黃的像發(fā)光的金子。小草也漸漸地變黃了,草的生命力很頑強(qiáng),這讓我想起了詩(shī)人白居易那首有名的詩(shī):離離原上草,一歲一枯榮,野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。

  冬天終于來了,下過雪后,冰雪覆蓋了整個(gè)校園,像是一片銀子地。花園里落了一層像羊毛般一團(tuán)團(tuán)的雪,池子里全結(jié)了冰,花兒全凋謝了。好多樹木下方圍上了一圈圈麻繩,是給樹木保暖用的。只有松樹仍然挺著胸,仿佛在說:“看我多酷”!Yes,it's very cool!

  這就是我們美麗的校園,不管春夏秋冬,我都一樣熱愛她。

  關(guān)于校園的作文 篇3

  校園的秋天,從階梯教室到一二年級(jí)教學(xué)樓的兩邊的桂樹開始,這些樹,生長(zhǎng)在那長(zhǎng)長(zhǎng)的綠化帶里,葉子像一個(gè)個(gè)豐滿的小芒果,越到秋天,它們?cè)斤@出發(fā)黑的顏色。而那羞澀的小花藏在葉間,探出頭來的米黃色,花瓣是五角星的,你擠我,我擠你,成了一大團(tuán)一大簇,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是一嘟嚕大花。她的香氣那么濃,充滿了整個(gè)校園。

  早晨,太陽(yáng)升起來了,驅(qū)散了校園的濃霧,使校園充滿了生機(jī),太陽(yáng)盡情地把她那陽(yáng)光大把地撒向大地,像給萬(wàn)物鍍上了一層金。

  中午,校園里十分寧?kù)o,法國(guó)梧桐上聚集著一些小鳥,它們?cè)谡匍_會(huì)議或是在討論什么,給寧?kù)o的校園增添很多生機(jī)。

  下午放學(xué),太陽(yáng)還沒落山,而校園卻像被夕陽(yáng)染上了紅色一般,教學(xué)樓的陰影越來越大,這時(shí)我們?cè)诓萜荷蠏叩亍G锾斓奈嗤淙~子像臟手帕一樣從空中落下,在地上鋪了厚厚的'一層,令我們拿它們沒辦法,這些葉子掃了掉,掉了掃,似乎總也掃不到頭,真令人頭大!還有它的種子,球球上的毛毛很愛和我們捉迷藏,有時(shí)跑到衣服里,有時(shí)藏在頭發(fā)里,會(huì)讓人癢上半天。

  夜,悄悄地來了,這不難想象在繁星之下的學(xué)校是什么樣了。哦,談不上燈火通明,但一定有一扇窗戶亮著燈光。我們辛勤的劉老師又來到學(xué)校,在燈光下批改我們那66本作業(yè),或是在認(rèn)真地備課。她那么專注,仔細(xì),使得蟲兒們都不在亂叫,生怕驚擾了老師。這時(shí),我才知道劉老師為什么課講得好,我們喜歡她的原因。

  夜色已濃,老師披著夜色一身疲憊地走在校園里,月亮給校園披上了銀紗。校園的一切沉浸在夜幕中,暫時(shí)享受一下夜的寧?kù)o。

  關(guān)于校園的作文 篇4

  七月,盛夏,銀杏還是青翠的綠色,而心疼已經(jīng)漸漸彌漫開去。

  最后一堂課,是和老師告別;考完最后一場(chǎng)試,是和學(xué)業(yè)告別;透過畢業(yè)論文答辯,是和學(xué)生生涯告別。然后,明白一個(gè)一個(gè)朋友離去的日期,開始一場(chǎng)場(chǎng)告別,告別朋友,告別同窗,告別四年已經(jīng)習(xí)慣的許多生活。

  已經(jīng)習(xí)慣了宿舍的生活,習(xí)慣了晚上的臥談會(huì),習(xí)慣了下雨時(shí)有人把衣服一齊收進(jìn)來,偶爾逃課的時(shí)候會(huì)有人代答到,吃飯時(shí)嘗兩口別人的菜,幾個(gè)人用同樣的鑰匙,打開同一扇門。

  離別的日子將近,學(xué)校周圍的飯館總是擠得滿滿的。所有的朋友在那里舉杯,為過去的日子和情感,為將來的分別和感傷。

  還記得入學(xué)第一天我們的自我介紹么?

  還記得我們的新生杯籃球賽么?

  還記得我們一齊買了電腦,沒日沒夜地反恐,星際么?

  還記得“小花”的夢(mèng)話,“瘋子”的鼾聲么?

  還記得我們一齊逛街,一齊喝酒,一齊聊天,一齊唱歌么?

  那些荒.唐的,搞笑的,憂郁的,飛揚(yáng)的,憤怒的,喜悅的',無比快樂的時(shí)光一去不返,而那種放肆的幸福我想以后也不會(huì)再有了。我會(huì)用心記住你們每個(gè)人的樣貌,記得那青春的容顏,因?yàn)槟抢镉形疑凶钔昝赖幕貞浐陀篮愕膽涯睢?/p>

  再見了,宿舍里的野人們,我們呆過的這個(gè)屋子,即將成為我們的歷史。而一切的回憶也會(huì)隨著歲月的流逝變成腦海里泛黃的書簽。下一站,不明白還會(huì)有什么樣風(fēng)景。突然想到一首詩(shī)的開頭:“在向你揮舞的各色花帕中/是誰(shuí)的手突然收回/緊緊捂住自我的眼睛……”

  對(duì)著空無一人的宿舍說了一聲:“拜拜,我走了”,我輕輕掩上門,在夜色降臨以前,告別了我四年的大學(xué)生活,離開了這一片留下我青春與熱血的土地。

  關(guān)于校園的作文 篇5

  “自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。”秋天,是詩(shī)人筆下美好的季節(jié),金桂飄香,五谷豐登,層林盡染,秋色宜人,美好的秋天給了我們不一樣的天地,也給了我們不一樣的校園。

  11月的秋天,城北校園中也有了一些寒冷,但同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情依舊不減。操場(chǎng)四周的大樹抵御不住寒冷,枯黃的樹葉紛紛從樹上落下來。從四樓看,宛如一只只金色的蝴蝶在天空中翩翩起舞,是誰(shuí)說秋天沒有蝴蝶的,難道這不是嗎?樹下,當(dāng)它鋪滿落葉之時(shí),猶如為莘莘學(xué)子鋪好了通往成功的金光大道。仰望樹梢,它還掛著幾片枯黃的葉子,秋風(fēng)輕拂,金葉搖曳,猶如活潑的小精靈在跳躍。秋天,它是金色的,這金色讓校園添上了一道絢麗的風(fēng)景線。

  清晨,我跨入城北中學(xué)的'大門。這時(shí)已是深秋,空氣中微微帶著清新的氣息,迎面吹來的風(fēng)也有少許寒意。忽然,我看見操場(chǎng)上有許多身影在奔跑,原來是一群同學(xué)在打籃球,他們因?yàn)樽约核鶡釔鄣倪\(yùn)動(dòng),而忘記了寒冷。想到這,我的心里也暖了一些。邁著輕快的步子,走過一間間教室,我聽見教室里那朗朗的讀書聲,深秋的清晨,依然是那樣的溫暖。

  秋天是一個(gè)豐收的季節(jié),雖然說我們并沒有收獲果實(shí),但是我們?cè)诔潜敝袑W(xué)的校園里,收獲了知識(shí),收獲了快樂,同時(shí)也收獲了五彩的歲月。

  校園的秋天是金色的、是溫暖的、是豐收的,美麗的秋天不像春天那樣百花爭(zhēng)艷,也不像夏天那樣郁郁蔥蔥,她也不像冬天那樣玲瓏剔透,但她是一道絢麗的彩虹,她的美麗無人可以言說。這就是校園的秋天。作文

  關(guān)于校園的作文 篇6

  “逛校園”對(duì)于以前的我來說,是一件浪費(fèi)時(shí)間又無意義的事情。但現(xiàn)在,我的心情不一樣了,因?yàn)樵龠^一年多我就要畢業(yè)了。此時(shí)能漫步在校園,真好!

  眼前幾棟暗紅色的建筑物連在一起,排成一個(gè)“凹”字形,這就是我們的教學(xué)樓。聽!教室里同學(xué)們朗朗的讀書聲;老師輕快而響亮的講解聲;筆尖摩擦紙片的“沙沙”聲;“啪啪”的鼓掌聲和“哈哈”的歡笑聲……這些聲音交織在一起,演奏出一曲學(xué)習(xí)的交響樂。

  從教室往窗外眺望,一排排緋紅的三葉堇,一片綠油油的草地,還有幾棵高大的銀杏,把校園裝點(diǎn)得五顏六色。它們揮舞著雙手,邀請(qǐng)我下去和它們一起享受大自然。

  我踩著輕快的腳步走下樓梯,來到了操場(chǎng)邊,緋紅的三葉堇花墻上有幾只蜜蜂在飛舞、盤旋。看著看著,我仿佛看到以前在操場(chǎng)打球,球躍過花墻掉到學(xué)校外,我們就想辦法偷偷摸摸翻過圍墻去撿球的場(chǎng)景……那個(gè)時(shí)候好快樂!

  沿著操場(chǎng)旁的石頭小道漫步,兩側(cè)是一整排叫不上名的樹,每棵樹上都長(zhǎng)滿了茂密且翠綠的葉子,風(fēng)一吹,葉子便隨風(fēng)搖曳,美極了!我索性坐到樹下,閉上雙眼,側(cè)耳傾聽鳥兒在枝頭為我獻(xiàn)唱的歌曲,感受微風(fēng)拂面帶來的.清爽舒適,這一刻我與大樹,與小草融為了一體,這感覺真好!

  放眼望去,許多同學(xué)在球場(chǎng)上揮灑著汗水,盡情的奔跑、跳躍,享受著運(yùn)動(dòng)的樂趣。這讓我不禁想起以前參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),每天訓(xùn)練都要繞著操場(chǎng)跑好幾圈,雖然累得氣喘吁吁,可是我們真的很快樂!這感覺真好!

  漫步校園,我從沒發(fā)現(xiàn)我的學(xué)校是這么的美麗!今天,讓我再好好地逛逛校園……

  這感覺,真好!

  關(guān)于校園的作文 篇7

  我們校園的窗臺(tái)跟別的校園的窗臺(tái)不一樣,我們校園的窗臺(tái),一年四季都有花。美麗極了!春天,當(dāng)春回大地時(shí),同學(xué)們把五彩斑斕的花,帶到校園,放在了窗臺(tái)上,你看那渾身長(zhǎng)刺的月季花,在春風(fēng)的吹拂下,長(zhǎng)出了嫩嫩的葉子,一朵朵大紅色,黃色,白色,在枝頭上昂首怒放,顏色是那么濃,那么艷,那么純。春風(fēng)一吹,月季花像一位亭亭玉立的小姑娘,跳著舞,又在打招呼,你可別一激動(dòng)要和他握手哦!它會(huì)刺痛你的。夏天又趁著熱風(fēng)來到了校園,頑皮的把熱乎乎的太陽(yáng)懸在高空。烈日把大地?zé)募t紅的,同學(xué)們熱的不行了,有的還喊了起來:“太陽(yáng),你就下去吧!”太陽(yáng)公公聽見了,不但不理他們而且把熱度又加高了幾度,同學(xué)們生氣了,但是看到了,綠油油的文竹,紅紅的太陽(yáng)花......同學(xué)們又高興起來了一點(diǎn)。秋天來了,窗臺(tái)上的花盆里到處是枯枝敗葉,同學(xué)們又帶來色彩不一的`菊花,那盆盆菊花有的白的如雪,有的紅的如火,有的黃的如金,秋風(fēng)一吹,菊花在擺動(dòng),好像在跳舞,真好看!菊花又發(fā)出了醉人的香味,同學(xué)們下課時(shí)都不約而同的來聞聞菊花香。冬天來了,雪花飄飄,百花凋零,窗臺(tái)的花早被嚴(yán)冬消滅,只有花盆在那里,不知誰(shuí)把臘梅插在盆里,那臘梅像一個(gè)鋼鐵戰(zhàn)士,挺立在大雪中,整個(gè)學(xué)校都能聞到臘梅香,同學(xué)們不畏嚴(yán)寒的在大雪中談?wù)撆D梅的品質(zhì),不管多冷的天氣,臘梅永遠(yuǎn)不會(huì)向寒冷低頭。

  我們的學(xué)校窗臺(tái)像一個(gè)魔術(shù)師,一年四季變出各種各樣的花草,時(shí)刻給同學(xué)們美好的享受,陪著同學(xué)們讀書,成長(zhǎng)。

  關(guān)于校園的作文 篇8

  校園是我們非常熟悉的地方;校園是我們共同學(xué)習(xí)的地方;校園我們第二個(gè)家!

  清晨,第一縷陽(yáng)光照射在我們的校園,給我們上學(xué)鋪上了一條“金光之道”。同學(xué)們來到學(xué)校,進(jìn)了教室,首先干的必須是——交作業(yè),同學(xué)們不用小組長(zhǎng)攤開雙手說——交作業(yè),才交作業(yè),而是很自覺的就去交作業(yè)了。交完作業(yè),大家便回到自己的位置上,開始自己讀書,不用領(lǐng)讀,依然自覺,這就是虹二學(xué)子的`優(yōu)良學(xué)風(fēng)。我們有一個(gè)大操場(chǎng),操場(chǎng)正中間是升旗臺(tái),鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。每逢周一,全校師生便來到操場(chǎng),參加神圣而莊重的升旗儀式,那時(shí)全校都很安靜。

  我愛校園的事。校園里助人為樂、拾金不昧的好事層出不窮,體現(xiàn)了虹二學(xué)子的美好心靈與高貴品質(zhì)。每天做操,廣播室的人總會(huì)說的是:某某人見到某某東西,請(qǐng)到此認(rèn)領(lǐng),雖然有些東西不值錢,但是這體現(xiàn)了虹二學(xué)子的高貴品質(zhì)。記得有一次,我的衣服落在操場(chǎng)上,我下去拿卻不見了,我著急得都哭了,這時(shí)有個(gè)同學(xué)對(duì)說說他看見我的衣服被放在了廣播室里,后來得知,有個(gè)同學(xué)撿到我的衣服,不知道是誰(shuí)的,放在的廣播室,我由心的感謝那位同學(xué),雖然直到現(xiàn)在我都不知道是誰(shuí)做的好事,但是這讓我對(duì)虹橋二中這所初中加深了印象!虹橋二中我為你驕傲!我為你自豪!

  我愛校園的人。老師是那么和藹,同學(xué)是那么友愛。我們像一個(gè)大家庭生活在一起,此時(shí)我為有這個(gè)大家庭而開心。當(dāng)我有不會(huì)的題目的時(shí)候,不管是同學(xué)還是老師都會(huì)耐心的教我,我生活在這個(gè)大家庭中很開心、溫馨。

  我愛我的校園,我愛那寬敞的教室,誨人不倦的老師,友善的同學(xué)。總之一句話:我愛我的校園!

  關(guān)于校園的作文 篇9

  時(shí)令已經(jīng)是秋天了。校園的秋色,是從校園里的小竹林開始顯現(xiàn)的。這些樹生長(zhǎng)在植物園里,葉子很青綠,你們堅(jiān)硬、挺直。你們四季常青,對(duì)我們奉獻(xiàn)一切,卻對(duì)我們的要求那么少。一陣雨露,一絲陽(yáng)光,你就能發(fā)芽、生長(zhǎng)。就在這時(shí)候,你們散發(fā)出一種秋色,使校園充滿了成熟的秋天氣息。

  早晨,透明的露水閃耀著,小鳥似乎知道了,就飛過去操場(chǎng)的草地上,在那上面嘰嘰喳喳地叫著、唱著,連蝴蝶也飛了過來,仿佛滿地的小草上都撒上了一層潔白的霜,新鮮而明凈;太陽(yáng)出來了,露水消逝,小草閃爍著陽(yáng)光,校園里又是一片秋天的明麗。

  中午,花朵們睡醒了過來,精神飽滿地隨著風(fēng)搖曳起來,時(shí)不時(shí)彎個(gè)腰,伸個(gè)手,微個(gè)笑,仿佛是在歡迎秋姑娘給它們披上一層氣氛。于是,整個(gè)校園又充滿了秋天的熱烈氣氛。

  下午,太陽(yáng)還沒落,校園里就升起了一層淡淡的霧。這使得校園里的黃昏來得特別早,而去得特別遲。在青色的透明的黃昏中,請(qǐng)悄悄的,兩岸綠樹的倒影,一齊擁向湖心,湖平靜而輕緩地流著,仿佛像一面平靜的鏡子。

  夜終于來了。岸邊的燈光,接二連三地亮起來,連同它們?cè)谒嬗吵龅募t色光暈,使河面像是眨著眼睛,沉沉欲睡。

  也許由于這里的'云擋住了,起初只能感覺到它朦朧的青光,和黃昏連在一起;也不知在什么時(shí)候,它忽然出現(xiàn)在天空上,就像從天空上生出來的一樣,是天空上的一部分,宛若一塊巨大的磨平發(fā)亮的云母石。月亮掛在天空上,順著碧綠的植物,把它那清冽的光輝,一直瀉到海面,就像一匹匹素錦從天空上掛下來。

  這一天,正是初秋。

  關(guān)于校園的作文 篇10

  曾幾何時(shí),我們還依偎在父母的懷中,享受著童年的美好;曾幾何時(shí),我們還爬在父母的背上,享用綿綿的親情;曾幾何時(shí),我們是他們的快樂,是他們的甜蜜。如今,我們長(zhǎng)大了,理應(yīng)成為他們的依靠,他們的希望。

  不知道有多少個(gè)月明星稀的黎明,我注視著昏黃的燈光下那張被歲月的風(fēng)霜折磨得憔悴不堪的面孔,我不敢仔細(xì)打量它,因?yàn)槲視?huì)心碎,不知道有多少個(gè)萬(wàn)家燈火熄滅的深夜,我察覺到一雙粗糙的手撫摸著我的臉龐,我不敢睜眼,因?yàn)槲铱吹侥赣H裂痕斑斑的雙手時(shí),我會(huì)禁不住落淚。

  終于有一天,我朝著全世界宣布:我要自強(qiáng),我不想父母那么辛苦。

  從此,我學(xué)會(huì)一個(gè)人去面對(duì)所有的風(fēng)霜雨雪,一個(gè)人承擔(dān)所有的苦痛折磨,我開始踏上自己真正的人生旅程。

  剛開始,真的會(huì)很不習(xí)慣。當(dāng)我走入無邊的沙漠,正等待一場(chǎng)大雨的澆灌時(shí),我的意志告訴我,自己去尋找水源;當(dāng)我陷入泥濘的沼澤時(shí),正渴望有人拉我一吧時(shí),我的信念告訴我,自己去尋找樹枝;當(dāng)我步入恐怖的魔鬼森林,不知路在何方時(shí),多想有人為我指出一條光明的坦途,但我的意志告訴我:站起來,別趴下。當(dāng)我終于走完這條坎坷的小路時(shí),面前又是一道懸崖。不過,我已不是十分害怕,因?yàn)槲抑溃铱梢缘?。

  慢慢地,我學(xué)會(huì)了勇敢,學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了在顛簸的道路上一路向前。

  風(fēng)雨又如期而至,可是我已經(jīng)明白,坦然相待是最好的選擇,大浪又沖天咆哮,可是我知曉迎面而上才能站在浪尖上;荊棘又浮現(xiàn)在眼前,我知道只有將它連根拔起,才能為成功鋪平道路,盡管刺破了手,鮮血淋漓,但我知道,這是學(xué)會(huì)自立必修的一課,我的人生旅途中,已不再相信眼淚。

  終于,走完了一村一寨,過慣了冷月孤歌的生活,當(dāng)我再回到我熱愛的那片紅土地,當(dāng)我再次看到母親的笑臉,我可以如釋重負(fù)地與她相擁而泣,看著她兩鬢斑白的銀發(fā),我靜靜地依偎在她的膝下,成為她可以依托的肩膀。

  關(guān)于校園的作文 篇11

  中秋節(jié)將至,津城多所高校推出充滿文化氣息的主題月餅。無論是月餅形狀、包裝,還是購(gòu)、送方式,都注入了高校文化品牌的概念,傳達(dá)出高校對(duì)學(xué)子的人文關(guān)懷。“這是一份學(xué)校的祝福,希望能增進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)校認(rèn)同感、自豪感和責(zé)任感。”校方人員表示。

  近日,天大校徽月餅刷爆朋友圈。最近幾天,天津大學(xué)膳食管理中心制作了獨(dú)特的`“校徽月餅”,考慮到老教師、老校友的口味,月餅餡料比普通月餅更少糖,甜度偏低。包裝也非常樸素,采用原漿紙作原料的包裝盒,簡(jiǎn)約質(zhì)樸又富有中國(guó)特色。“對(duì)于已經(jīng)畢業(yè)的校友們來說,這不僅是一個(gè)月餅,更是一份濃濃的北洋情愫。”天大膳食管理中心負(fù)責(zé)人表示,“明年,我們將在月餅中融入更多的天大元素,會(huì)向?qū)W生廣泛征集設(shè)計(jì)圖案和口味,爭(zhēng)取做出更具有北洋情懷的月餅,屆時(shí)線上銷售平臺(tái)也將開通,方便五湖四海的天大校友買到心儀的校徽月餅。”

  相比之下,“南開月餅”更加文藝。“這款月餅,餅面外圍是具有南開代表性的荷花紋理,象征天涯海角開枝散葉的南開人;中間為凝練厚重的篆書‘南開’,代表落葉歸根的南開情誼;具有校徽代表意義的八角連接內(nèi)外,寓意天下南開人一家親……”新開湖畔工作室成員、月餅設(shè)計(jì)者之一任哲一邊展示設(shè)計(jì)圖紙,一邊講解了月餅圖案的內(nèi)涵。

  此外,天津理工大學(xué)也推出了定制校園月餅。由于顏色金黃,且表面刻有理工大學(xué)標(biāo)志性建筑,而被學(xué)生們戲稱為“皇家理工月餅”。據(jù)了解,該款月餅作為禮物送給全校困難學(xué)生和部分少數(shù)民族學(xué)生。

  關(guān)于校園的作文 篇12

  “太陽(yáng)當(dāng)空照,花兒對(duì)我笑,小鳥說:早早早……。”哼著小曲子,我漸漸走到校門前。瞧,孔子正畢恭畢敬的迎接我們的到來,兩旁柳枝垂下勝似那千年青絲,透過縫隙,一絲絲陽(yáng)光暖暖的照在我臉上。看,枝頭上的鳥兒正在歡樂唱歌,螞蟻也正在為自己的食物而努力強(qiáng)壯自己。

  “鈴鈴鈴……。”上課鈴響了,踏著鈴聲,我進(jìn)入了教室,教室里還像往常一樣安靜,同學(xué)門有的在看書,有的在抄要背的東西,同學(xué)都忙的'不可開交。看看課程表,是語(yǔ)文老師的課,拿出書本,我也認(rèn)真看了起來。“咚咚咚……”老師從安靜的樓道中走了進(jìn)來。打開書本,老師喧布

  “上課今天早讀我們要把《梨園春。雪》背會(huì),先跟我讀一遍”

  “北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄。”

  “北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄。”

  “望長(zhǎng)城內(nèi)外,惟馀莽莽,大河上下,頓失滔滔……。”

  頓時(shí),整齊而有序的讀書聲從房中傳出,高聲歌唱的鳥兒停了下來,讓它們驚奇不已。

  下課后,教室依然安靜,只是那沉睡的操場(chǎng)怕是早已醒來,我隨著同學(xué)們走向操場(chǎng),站好隊(duì),聽“一二一,一二一……”體育委員喊著強(qiáng)勁有力的口號(hào),我們踏著整齊的步子全速前進(jìn),班主任也毫不放松,與我們一起跑步。

  操做完后,我們?cè)谝黄鹱鲇螒颍娴牟灰鄻泛酰B班主任也加入其中,與我們一起嘻戲。

  今天正好有一個(gè)大掃除,我們分配好任務(wù)后,去各自完成。不一會(huì)兒,有一部分同學(xué)就完成了,可他們并沒有去玩,而是去幫助別人,看,他們多團(tuán)結(jié)友好啊,一個(gè)人只負(fù)責(zé)掃另一個(gè)人只負(fù)責(zé)擦,不一會(huì)兒又有許多人完成了。

  這,就是我的學(xué)校,安靜卻不寂寞,友好而有團(tuán)結(jié),熱鬧卻有序,多么美妙的郎朗讀書聲,多么有趣的校園生活!這,是我們青少年成長(zhǎng)的園地,是在陽(yáng)光下學(xué)會(huì)的忍耐,是在雨中學(xué)會(huì)的堅(jiān)強(qiáng)。它,是我們少年的指導(dǎo)師!

  多么美麗的校園啊!

  關(guān)于校園的作文 篇13

  校園的平安是我們一直以來的追求,只有一個(gè)和諧的平安的校園才能讓我們更加放心地在這里快樂地學(xué)習(xí)生活,健康地成長(zhǎng)。

  創(chuàng)造平安校園要靠我們一起合作,共同營(yíng)造平安的環(huán)境,瞧:我們校園門口有閉路監(jiān)控設(shè)備,有值班的保安叔叔,他們穿上警服多么威武,令不良分子不敢輕舉妄動(dòng),閉路監(jiān)控時(shí)時(shí)監(jiān)視著同學(xué)們的一舉一動(dòng),發(fā)現(xiàn)同學(xué)們有一些過激的動(dòng)作,推搡或踐踏等,保安叔叔會(huì)及時(shí)制止,防止意外發(fā)生。安全的校園讓我們度過人生中最美好的`校園生活。

  平安校園開展了各種安全演習(xí),比如:消防演習(xí)、地震演習(xí)……在演戲中老師教會(huì)了我們很多安全知識(shí),比如:火災(zāi)中我們要用濕毛巾捂住口鼻,貓著腰,一個(gè)個(gè)向安全出口跑去,還有地震發(fā)生時(shí),同學(xué)們應(yīng)該沉著地逃生,往外跳,或躲到鐵桌下面……還有過馬路時(shí)要注意的常識(shí)等。在校園里我們學(xué)會(huì)這些安全知識(shí),更懂得了平安的意義。

  我們的校園對(duì)面是水產(chǎn)批發(fā)市場(chǎng),這里交通擁擠,車輛川流不息,孩子們過馬路要分外小心,每天老師都護(hù)送我們到校門口對(duì)面的人行道,親愛的老師,您不僅教會(huì)我們知識(shí),也為我們保駕護(hù)航。在這樣安全的校園里讀書我們?cè)趺床桓械桨踩议L(zhǎng)能不感到安心嗎?平安校園讓我們茁壯成長(zhǎng),平安校園讓我從小懂得了生命的寶貴,懂得了珍惜生命。讓我們大家一起努力,共建平安校園!

  愿每一個(gè)學(xué)校都成為"平安校園",愿每一個(gè)家庭都成為"平安家庭",愿我們的社會(huì)成為一個(gè)美好、和諧、溫馨的"平安社會(huì)"!

  關(guān)于校園的作文 篇14

  又一次似水般深澈的夜空,又一次綴滿了跌進(jìn)宇宙深處仍舊燦燦發(fā)光的秋星……秋夜的天宇如此廣闊地印入我眼簾,毫無掩飾地展現(xiàn)她一如既往的美。

  曾經(jīng),也是這片天空,閃爍著我的星星,帶著涼涼的詩(shī)意闖入心扉,讓所有的一切都美好地到來了。

  一段詩(shī):

  “撐著油紙傘

  獨(dú)自,彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷

  我希望,逢著一個(gè)丁香一樣地

  結(jié)著愁怨的姑娘……”

  成為新生兩個(gè)月,今天,我站上那高高的舞臺(tái)。厚厚的幕簾外星星閃著,而室內(nèi),我的星星也正璀璨。從《雨巷》中走出來,臺(tái)下掌聲一片,鎂光燈在我頭頂柔和地發(fā)亮,我是全場(chǎng)的焦點(diǎn)。這所學(xué)校給予我的第一份禮物,充滿溫情,充滿喝彩,像輕柔的天鵝絨,溫暖我全身,激起滿懷的希望和憧憬。

  一群感動(dòng)了我的人:

  “他們都起立了,在我出場(chǎng)的那一刻。十二個(gè)老師和同學(xué)站在演講廳最后一排向我揮揮手。”今晚,我?guī)硪粋(gè)關(guān)于南疆城市的故事。我輕松愉快地開始我的介紹,講述那片寧?kù)o的綠洲和它遙遠(yuǎn)的過去。透過哈薩克面紗,我看見他們正認(rèn)真傾聽,我似乎能感到他們的`心跳正和我的心跳相交織。其實(shí)剛上場(chǎng)時(shí),我緊張極了,正因?yàn)榭匆娝麄兊碾p眼,聽見他們的鼓勵(lì),我才如此鎮(zhèn)定,敢邁出雙腳。比賽結(jié)束術(shù)后,他們向我祝賀,給我無數(shù)擁抱。我抬頭看見那星空,啊!多么燦爛,那些星星,是天神們的燈嗎?柔美的光芒,滌蕩了我全身,這是我入校二年后的事,是第二份禮物,讓我看見了友情與愛的真諦,那是永遠(yuǎn)無法忘懷的情感。

  現(xiàn)在,我快要離開這可愛的學(xué)校了,許久后,我要進(jìn)入社會(huì),面對(duì)種種生活的巨浪。但只要我回憶起這些事,心便會(huì)形成一張帆,駛向那片開滿天堂花的,綴滿星星的幸福彼岸。

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