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小學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)細(xì)則
一、語(yǔ)系習(xí)慣
�。�、通讀熟讀最基本，三遍四遍是保證。
�。�、標(biāo)、圈、學(xué)、劃結(jié)合用，多思多想解詞意，主要內(nèi)容歸納，不懂問題要積累，課中努力去解答。
�。�、針對(duì)提綱有目的，課外資料很重要，調(diào)查、查找多收集。
二、傾聽習(xí)慣
�。�、認(rèn)真聽講記常規(guī)，木觀專注隨師轉(zhuǎn)，關(guān)注板書多思考，精彩問答適當(dāng)記。
２、目光緊隨發(fā)言人，仔細(xì)聽其話語(yǔ)意，細(xì)細(xì)咀嚼思考。
�。�、如有意見和建議，輕聲端正把手舉，隨意打斷不應(yīng)該。
三、表達(dá)習(xí)慣
�。�、舉手發(fā)言好習(xí)慣，五指并攏手臂舉。
�。�、回答問題音響亮，言語(yǔ)完整是關(guān)鍵。
�。场ⅰ拔矣X得......”、“我認(rèn)為......”、“因?yàn)?.....所以......”、“......是因?yàn)?.....”表述意見和建議。
�。�、補(bǔ)充修改先評(píng)價(jià)，規(guī)范使用“我同意ＸＸ的觀點(diǎn)，但我還有補(bǔ)充......”、“我不同意ＸＸ的觀點(diǎn)，我認(rèn)為......”
四、思考習(xí)慣
�。薄⒍嗨级嗾f(shuō)好習(xí)慣，“因?yàn)?.....所以......”常用語(yǔ)。
２、常常自問好習(xí)慣，“我還有不一樣的想法或字的觀點(diǎn)嗎？”常掛口。
�。�、獨(dú)立分析尋答案，人云亦云不是取，換個(gè)角度想問題。
五、作業(yè)習(xí)慣
�。�、作業(yè)書寫一種筆，獨(dú)立完成好孩子。
�。�、不涂不劃保清潔，規(guī)范端正最重要。
３、數(shù)學(xué)作圖用工具，鉛筆作圖要常記。
４、認(rèn)真審題是前提，按時(shí)準(zhǔn)時(shí)求效率，拖延磨蹭不應(yīng)該，當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天交。
六、訂正習(xí)慣
�。�、小小錯(cuò)誤平常事，心態(tài)平和來(lái)訂正。
�。�、修改錯(cuò)誤要注意，留下錯(cuò)誤是前提，空白之處訂錯(cuò)題。
�。场⒆鳂I(yè)整潔好風(fēng)氣，訂正及時(shí)好成績(jī)，相似題做幾題，多抄幾邊加鞏固。
七、讀書習(xí)慣
１、名人名著是榜樣，多讀多摘是途徑。
�。病⒆x書姿態(tài)是保障，身正足安最要緊，書本傾斜有角度。
�。�、數(shù)學(xué)概念要精讀，新舊知識(shí)活聯(lián)系，弄清公式多強(qiáng)化，巧讀例題理思路，舉一反三有創(chuàng)新。
八、日記習(xí)慣
�。�、寫好周記寫日記，書寫姿態(tài)要注意。
�。�、處處細(xì)心多注意，時(shí)時(shí)留心多積累。
３、最有意思印象深，天天交流留回憶。
４、小事件件常練筆，字?jǐn)?shù)不限成作家。
�。�、積累素材是源泉，調(diào)節(jié)情感靜心境。
九、記憶習(xí)慣
每日口算五分鐘，每天積累數(shù)個(gè)詞，每周背誦一美文，追求速度有效率。
十、適應(yīng)習(xí)慣
�。薄W(xué)科平衡要全面，教師風(fēng)格善適應(yīng)。
�。病B(tài)度積極行動(dòng)勤，建議意見平和氣。
�。�、主動(dòng)溝通去心結(jié)，以誠(chéng)相處聯(lián)感情。
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