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部編版四年級下冊第15課《白鵝》知識點
在平時的學習中，大家最不陌生的就是知識點吧！知識點就是掌握某個問題/知識的學習要點。相信很多人都在為知識點發(fā)愁，下面是小編為大家收集的部編版四年級下冊第15課《白鵝》知識點，希望能夠幫助到大家。
一、多音字組詞。
供：ɡōnɡ 提供 ɡònɡ供奉
看：kān看守kàn看見
二、近義詞。
高傲—傲慢 嚴肅—嚴厲 鄭重—莊重
從容—鎮(zhèn)靜 供養(yǎng)—供給 侍候—侍奉
三、反義詞。
高傲—謙卑 從容—慌張 奢侈—節(jié)儉 敏捷—遲緩
四、詞語解釋
高傲：自以為了不起，看不起人；極其驕傲。
鄭重：嚴肅認真。
叫囂：大聲叫喊吵鬧。
傲慢：輕視別人，對人沒有禮貌。
侍候：服侍。
堂倌：舊時稱飯館、茶館、酒店中的招待人員。
窺伺：暗中觀望動靜，等待機會（多含貶義）。
敏捷：（動作思路等）迅速而靈敏。
不勝其煩：煩瑣得讓人受不了。
左顧右盼：向左右兩邊看。“顧”和“盼”都是看的意思。課文里指鵝來到了一個陌生的環(huán)境，東看看，西看看，一點兒也不拘謹。
引吭大叫：放開喉嚨大叫。“吭”是喉嚨的意思。這個詞是說鵝伸著脖子敞開喉嚨大叫。
大模大樣：形容傲慢、滿不在乎的樣子。
一絲不茍：連最細微的地方也不馬虎，形容辦事認真。在課文里指鵝的吃法每天都一個樣，一點兒也不馬虎。
從容不迫：形容鎮(zhèn)靜不慌不忙的樣子。
厲聲呵斥：大聲斥責。
局促不安：形容拘謹、不自然、不安定的樣子。本文指鴨子的步態(tài)急速，很不自然。
三眼一板：比喻言行有分寸、有條理。這里指鵝的吃法刻板，從不改變。
揚長而去：大模大樣地離開。文中指狗偷食完鵝的食物后大模大樣地離開，與偷食前形成了鮮明的對比。
空空如也：什么也沒有了。
奢侈：花費大量錢財追求過分享受。文中說鵝并不奢侈，是指鵝雖然需要三樣東西下飯，但這三樣東西都是平常的東西，不需要什么花費。
五、句子解析。
1、鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。
“高傲”是指極其驕傲，自以為了不起，看不起別人。這句話是文章的中心句，起到統(tǒng)領全文的作用，集中概括了鵝高傲的具體表現(xiàn)。同時，它也是過渡句，不僅承接了上文“好一個高傲的動物”，還引起了下文“鵝的叫聲……”，使文章表達自然，條理清楚。
2、鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。
“從容”是不慌不忙、鎮(zhèn)靜、沉著的意思；
“大模大樣”用來形容傲慢、滿不在乎的樣子；
“頗像”就是很像；
“凈角”是一種戲曲角色，通稱花臉，扮演性格剛烈或粗暴的人物。
這句話運用了對比和比喻的手法，一方面將鵝的步態(tài)與鴨“局促不安”的步調(diào)進行對比，另一方面將步調(diào)從容、大模大樣的鵝比作“京劇里的凈角出場”，不僅形象地寫出了鵝步調(diào)的從容，更顯出了鵝的步伐中透出的不可一世的傲慢。
3、譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠處，它一定從容不迫地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。
“譬如”是比如的意思；“倘若”是假如的意思；“從容不迫”是指非常鎮(zhèn)靜、不慌不忙的樣子。在這一段的前一部分，作者對鵝怎樣吃飯進行了充分的描寫：先寫鵝需要三樣東西下飯，“一樣是水，一樣是泥，一樣是草”；然后舉例說，“先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草”；再用“譬如……”這句話舉例，不厭其煩地描寫鵝的吃相，作者就是想突出鵝吃相的可笑，可笑在必須有三樣東西下飯，可笑在一絲不茍的吃法，可笑在循規(guī)蹈矩、不會變通的做法。這是下文提到的鵝吃飯時“必須有一個人在旁侍候”的原因，鵝的高傲也就在這其中體現(xiàn)出來了。
4、這樣從容不迫地吃飯，必須有一個人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣。
“侍候”是指在別人身邊供使喚，照料別人的飲食起居；
“堂倌”在舊時用于稱呼飯館、茶館或酒店里的招待人員。堂倌在過去地位低下，作者這樣比方，是有意降低自己的地位，顯示鵝的尊貴。
5、因為附近的狗，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠猓糠晁燥埖臅r候，狗就躲在籬邊窺伺。
“窺伺”是指暗中觀望動靜，等待機會，多含貶義。從這句話可以看出，連附近的狗都知道它的吃法，了解它吃食的規(guī)律，可見它是多么嚴格地遵守著吃飯的三眼一板。在這里，作者還稱它為“我們這位鵝老爺”，明貶實褒，言語間流露出來的親昵和敘述中的煞有介事，表現(xiàn)出作者對鵝充滿了愛意。
六、課文主題。
本文通過刻畫白鵝“鄭重嚴肅”的叫聲、“大模大樣”的步態(tài)和“三眼一板”、 “一絲不茍”的吃相，表現(xiàn)了白鵝高傲的特點，表達了作者對白鵝的喜愛之情。
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